- Q1 10 %27,8
- Q2 5 %13,9
- Q3 6 %16,7
- Q4 15 %41,7
Akademisyen
VELİ BATDI
PROFESÖR
GAZİANTEP ÜNİVERSİTESİ GAZİANTEP EĞİTİM FAKÜLTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Eğitim Programları ve Öğretim
Akademik özet
YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.
Makale
105
YÖKSİS105
OpenAlex0
Proje
12
Kitap
44
Bildiri
94
Atıf etkisi
OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 55
h-indeks
14
Türkiye yüzdelik dilimi: 93
Üniversitesinde h-indekse göre 70. / 1.103
- i10-indeks
- 20
- Toplam atıf
- 742 Türkiye’de üst %6,8
- Makale başına
- 13,5
- FWCI
- 5,06 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 6
- Dünyada üst %10
- 25
En çok atıf alan makaleleri
- Efficiency of digital and non-digital educational games: A comparative meta-analysis and a meta-thematic analysis
- A Meta Analytic and Thematic Comparative Analysis of the Integration of Augmented Reality Applications into Education
- Effectiveness of flipped classroom practices in teaching of science: a mixed research synthesis
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 17.
Alan sıralaması
YÖKSİS ?-
Ana dal Eğitim Bilimleri Temel AlanıPuan sırası #54/ 13.562 üst %0,4 Üniversitede #1/ 170Puan 46,9 dergi 39,4 · OA ek 7,5
- Makale sırası89/13.562
- Scopus sırası55/13.562
- WoS sırası107/13.562
- YÖKSİS105
- Scopus37
- WoS27
-
Yan dal Eğitim Programları ve ÖğretimPuan sırası #4/ 520 üst %0,8 Üniversitede #1/ 17Puan 46,9 dergi 39,4 · OA ek 7,5
- Makale sırası9/520
- Scopus sırası2/520
- WoS sırası3/520
- YÖKSİS105
- Scopus37
- WoS27
Dizin çeyrekleri
?- Q1 8 %29,6
- Q2 5 %18,5
- Q3 4 %14,8
- Q4 10 %37,0
Üst %16
Üst %1026
Ort. · n 56
%69,3
Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 36
WoS (JCR)
- YÖKSİS satırı 27
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Yayını olan dergiler
67 dergi
- Journal of Education and Training Studies 6
- ISSN 1303-0485 5
- ISSN 1304-0278 3
- ISSN 2667-4998 3
- Educational Research and Reviews 3
- Egitim ve Bilim 3
- ISSN 0973-0559 2
- ISSN 1302-1842 2
- ISSN 1303-6831 2
- ISSN 1308-2140 2
- ISSN 1309-3738 2
- ISSN 2146-9199 2
- ISSN 2147-1606 2
- ISSN 2667-5145 2
- Interactive Learning Environments 2
- Research in Science and Technological Education 2
- Sustainability (Switzerland) 2
- ISSN 0972-0023 1
- ISSN 0973-2217 1
- 123456 1
- ISSN 1300-2899 1
- ISSN 1300-9702 1
- ISSN 1301-7985 1
- ISSN 1302-7905 1
- ISSN 1302-8944 1
- ISSN 1305-0060 1
- ISSN 1305-8177 1
- ISSN 1308-7177 1
- ISSN 1308-7274 1
- ISSN 1309-0682 1
- ISSN 1309-6265 1
- ISSN 1927-5250 1
- ISSN 1949-4270 1
- ISSN 2146-9466 1
- ISSN 2147-0146 1
- ISSN 2147-1037 1
- ISSN 2147-2858 1
- ISSN 2148-029X 1
- ISSN 2148-7758 1
- ISSN 2149-214X 1
- ISSN 2313-934X 1
- ISSN 2377-2891 1
- ISSN 2458-9012 1
- ISSN 2602-2850 1
- ISSN 2614-6568 1
- ISSN 2687-1750 1
- ISSN 2791-9951 1
- ISSN 2822-3535 1
- Croatian Journal of Education 1
- Educational Research and Evaluation 1
- Education and Information Technologies 1
- European Journal of Science and Mathematics Education 1
- Evaluation and Program Planning 1
- Hacettepe Egitim Dergisi 1
- International Journal of Education in Mathematics, Science and Technology (discontinued) 1
- International Journal of Information and Education Technology 1
- International Journal of Learning Technology 1
- International Journal of Research in Education and Science (discontinued) 1
- Journal of Computers in Education 1
- Journal of Language and Linguistic Studies (discontinued) 1
- Journal of Learning for Development 1
- Journal of Research on Technology in Education 1
- Milli Egitim 1
- Procedia - Social and Behavioral Sciences 1
- Review of Education 1
- SAGE Open 1
- Turkish Online Journal of Distance Education 1
Daralt
Makale filtresi uygulandı. Dergi filtresi: Egitim ve Bilim Filtreyi kaldır ×
Makale listesi
- 2025 Bağlam Temelli Uygulamaların Kalıcılığa Etkisine İlişkin Çoklu Bütüncül Yaklaşım YÖKSİS TR Index SJR Q3 JCR Q3 OpenAlex 3.0%
- 2023 Effectiveness of the Constructivist Approach to Learning: A Mixed-Meta Method Study YÖKSİS TR Index SJR Q3 JCR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.4%
- 2016 A Meta Analytic and Thematic Comparative Analysis of the Integration of Augmented Reality Applications into Education YÖKSİS TR Index SJR Q3 JCR Q4 OpenAlex 87.3%