İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm

Akademisyen

GÜNEŞ DEMİR

Doktor Öğretim Üyesi

Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü

  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Resim/Resim-İş Eğitimi
Makale 9 YÖKSİS 9 · OpenAlex 0 Toplam atıf 3 h-indeks 1 · OpenAlex Q1 makale 0 Scopus · WoS Q1 0 Ortak yazar 3 2 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 7
h-indeks 1 Türkiye yüzdelik dilimi: 8 Üniversitesinde h-indekse göre 553. / 805
i10-indeks
0
Toplam atıf
3
Türkiye’de üst %84
Makale başına
0,4
FWCI
0,22
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
0
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 2.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
3
akaturk profili olan
3
Ulusal kurum
2
Ortak yazarlı eser
%33

Ortak çalıştığı akademisyenler 3

  1. AYŞE DİLEK KIRATLI ERTEP Profesör · Anadolu Üniversitesi 1
  2. OĞUZ DİLMAÇ Profesör · İzmir Katip Çelebi Üniversitesi 1
  3. SELMA TAŞKESEN Profesör · Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi aynı üniversite 1

Ulusal işbirliği 2 kurum

Kurum içi1 ortak eser · Erzincan Binali Yıldırım Üniversitesi

  1. Anadolu Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  2. İzmir Katip Çelebi Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 4 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %100
Ort. · n 7 %63,8

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

9makale

Yayını olan dergiler

8 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q10 Q20 Q30 Q40
WoS (JCR)
Q10 Q20 Q30 Q40
TR Index

Makale listesi

  1. 2026 ÖLÜM OLGUSUNUN SANAT TARİHİNDE PSİKANALİTİK VE TANATOLOJİK BAĞLAMDA ANTİK DÖNEMDEN RÖNESANS DÖNEMİNE KADARKİ SÜREÇTE İKONOGRAFİK ÇÖZÜMLEMESİ The Journal of Academic Social Science DOI https://asosjournal.com/?mod=tammetin&makaleadi=&key=94279 YÖKSİS OpenAlex 60.6%
  2. 2026 ARTISTIC EXPRESSIONS OF VISUAL ARTS TEACHER CANDIDATES CONCERNING THE IMAGE OF WOMAN: AN A/R/TOGRAPHIC INQUIRY İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.17679/inuefd.1735150 YÖKSİS OpenAlex 87.2%
  3. 2025 Görsel Sanatlar Eğitiminde Uzaktan Eğitim Sürecinde Üretilen Sanatsal Uygulamalara İlişkin A/r/tografik Bir Araştırma International Journal of Fine Arts Education Research (UGSEAD) DOI https://ugsead.eab.org.tr/makale_indir/8630 YÖKSİS
  4. 2025 A/r/tographic View of Visual Arts Teacher Candidates on The Woman Image Anadolu Journal of Educational Sciences International DOI 10.18039/ajesi.1715281 YÖKSİS TR Index OpenAlex 68.7%
  5. 2021 Görsel Sanatlar Dersi Öğretmen Adaylarının Öğretim Teknolojileri ve Materyal Dersi Sürecinde Hazırladıkları Materyallere İlişkin Görüşleri International Journal of Research in Fine Arts Education DOI https://ugsead.penpublishing.net/makale/2294 YÖKSİS
  6. 2021 Öz-Düzenlemeli Öğrenmenin Görsel Sanatlar Öğretmeni Adaylarının Sanat Eleştirisi Dersine Yönelik Akademik Başarılarına ve Kalıcılığa Etkisi Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi (AUJEF) DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/aujef/issue/61265/800125 YÖKSİS OpenAlex 63.9%
  7. 2021 Görsel Sanatlar Öğretmen Adaylarının İlk Öğretmenlik Deneyimi Turkish Studies-Educational Sciences DOI https://turkishstudies.net/education?mod=tammetin&makaleadi=&makaleurl=43ff9733-90a6-45c0-b0ac-dd82fcce7f24.pdf&key=48480 YÖKSİS TR Index OpenAlex 24.5%
  8. 2019 İronik ve Egzotik Ofili Etkisi (Sanatta Bir Karşı Saldırı) Art-e Sanat Dergisi YÖKSİS TR Index OpenAlex 87.8%
  9. 2017 Görsel Sanatlar Öğretmeni Adaylarının Mesleki Kaygılarına İlişkin Görüşlerinin Belirlenmesi Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi DOI https://kefad.ahievran.edu.tr/content/tarandigiindexler YÖKSİS TR Index OpenAlex 53.7%

← Akademisyenlere dön