Akademisyen
ÖZKAN YILMAZ
PROFESÖR
ERZİNCAN BİNALİ YILDIRIM ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ BÖLÜMÜ
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Fen Bilgisi Eğitimi
Kayıtlı çıktılara kısa bakış — ayrıntılar aşağıda.
- Makale 27
- Proje 0
- Kitap 6
- Bildiri 19
- Patent 0
- Sanatsal 0
Scopus (SJR)
Q1
1
Q2
1
Q3
1
Q4
1
WoS (JCR)
Q1
1
Q2
1
Q3
1
Q4
0
TR Index
4
makale
Alan+yıl+tür normalize OpenAlex yüzdelik — Clarivate ESI / SciVal değildir.
Üst %1 makale
2
Üst %10 makale
6
Ort. yüzdelik
74.8%
Üst %1 payı
13.3%
Üst %10 payı
40.0%
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Makale listesi
- 2025 Foundations of reflective teaching process: analysis of knowledge and tendencies of prospective science teachers YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex 5.8%
- 2024 Personalised learning and artificial intelligence in science education: current state and future perspectives YÖKSİS OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.7%
- 2024 Harmanlanmış Öğretime Yönelik Hazırbulunuşluk Ölçek Uyarlaması: Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Hazırbulunuşluk Düzeyleri YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.0%
- 2023 Turkish and American science teachers’ perceptions about science models and modelling YÖKSİS OpenAlex 83.6%
- 2021 Augmented Reality in Science Education: An Application in Higher Education YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.7%
- 2020 Preservice teachers perceptions about the use of blended learning in a science education methods course YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.0%
- 2018 FEN ÖĞRETİMİNDE HARMANLANMIŞ ÖĞRENME: AVANTAJLAR VE ÖĞRENCİ ALIŞKANLIKLARI YÖKSİS OpenAlex 33.7%
- 2017 Flipped Higher Education Classroom: An Application in Environmental Education Course in Primary Education YÖKSİS OpenAlex 82.8%
- 2017 Science Teacher Candidates’ Learning and Studying Strategies in the Context of Self-regulation YÖKSİS SJR Q4 OpenAlex 83.0%
- 2017 Learner Centered Classroom in Science Instruction: Providing Feedback with Technology Integration YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.6%
- 2017 Etkileşimli sınıf ortamında biçimlendirici değerlendirme ve dönüt: Mobil teknoloji kullanımı YÖKSİS OpenAlex 82.5%
- 2017 Fen Öğretiminde Harmanlanmış Öğrenme: Genel Kimya Dersi Laboratuvar Uygulaması YÖKSİS OpenAlex 89.4%
- 2016 E Learning Students Input for Using Mobile Devices in Science Instructional Settings YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.2%
- 2011 M learning M learning Applications Students Input for M learning in Science Instruction YÖKSİS OpenAlex 82.8%
- 2026 Exploring middle school students perceptions of scientific models and modelling: recall, preference, and impact YÖKSİS OpenAlex 2.0%
- 2020 Preservice Science Teachers’ Opinions on E-Exams YÖKSİS
- 2017 Ortaöğretim Fen derslerinde akıllı tahta kullanımının derse yönelik öğrenci motivasyonuna etkisi: öğrenci görüşleri YÖKSİS
- 2017 Fen Öğretmenlerinin Tercih Ettikleri Öğretim Strateji, Yöntem ve Teknikler: Fen Öğretmen Adaylarının Düşünceleri YÖKSİS TR Index
- 2016 FEN ÖĞRETİMİNDE HARMANLANMIŞ ÖĞRENME ÖĞRENME ORTAMI DEĞERLENDİRME ÖLÇEĞİ YÖKSİS
- 2016 Çevrimiçi Sınav Görüş Anketi YÖKSİS TR Index