İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm

Akademisyen

HAVVA AYSUN KARABULUT

DOÇENT

BOLU ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖZEL EĞİTİM BÖLÜMÜ

  • Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  • Yan Dal Zihin Engelliler Eğitimi
Makale 28 YÖKSİS · 28 OpenAlex · 0
Proje 3
Kitap 10
Bildiri 20

Yayın sayısı iki kaynaktan gelir ve her kaynak ayrı gösterilir: YÖKSİS (akademisyen beyanı) ve OpenAlex (açık akademik katalog). Patent ve sanatsal etkinlikler aşağıdaki Çalışmalar sekmelerinde yer alır.

Dizin çeyrekleri

Scopus (SJR)

2 Toplam

  • Q1 0
  • Q2 1
  • Q3 0
  • Q4 1
Diğer sayımlar
  • YÖKSİS satırı 2 Q1 0 Q2 0 Q3 0 Q4 0

WoS (JCR)

0 Toplam

  • Q1 0
  • Q2 0
  • Q3 0
  • Q4 0

TR Index

13 makale

OpenAlex atıf yüzdelikleri

Üst %1 makale 0
Üst %10 makale 10
Ort. yüzdelik 60.8%
Yüzdelikli makale 24

OpenAlex atıf yüzdeliği; kapsanan yayınlar (~%52).

Bu göstergeler ne anlama geliyor?
  • Q1–Q4: Yayının çıktığı derginin ilgili indeksteki (Scopus/WoS) çeyrek dilimi. Q1 en üst %25, Q4 en alt %25.
  • Üst %1 / üst %10: Aynı alan ve yılda, dünyada en çok atıf alan %1 veya %10 içindeki yayın sayısı.
  • Ort. yüzdelik: Yayınların atıf persentillerinin ortalaması (100 = en üst).
  • Kaynak: indeks çeyrekleri Scopus/WoS ve TR Index bayrakları; atıf persentilleri OpenAlex.

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

Yayını olan dergiler

24 dergi
Scopus (SJR)
Q1 0 Q2 1 Q3 0 Q4 1
WoS (JCR)
Q1 0 Q2 0 Q3 0 Q4 0
TR Index

Makale filtresi uygulandı. Filtreyi kaldır

Makale listesi

13 / 28 makale

  1. 2025 Evaluation of Mathematics Course STEM Activities of Students with Learning Disabilities Mevzu – Sosyal Bilimler Dergisi DOI 10.56720/mevzu.1585748 YÖKSİS TR Index OpenAlex 3.6%
  2. 2025 Determining the Effectiveness of STEM-Based Activities in Science Classes for Individuals with Intellectual Disabilities Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.19171/uefad.1575839 YÖKSİS TR Index OpenAlex 17.0%
  3. 2024 Özel Eğitim Öğretmenlerinin Yardımcı Teknoloji Kullanmaya İlişkin Deneyimleri Yaşadıkça Eğitim DOI 10.33308/26674874.2024382618 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.2%
  4. 2023 Zihinsel Yetersizliği Olan Öğrencilere Bir Fen Konusunun Öğretiminde Doğrudan Öğretim Yöntemi ile Sunulan Şematik Düzenleyicinin Etkililiği Cumhuriyet Uluslararası Eğitim Dergisi DOI 10.30703/cije.1187030 YÖKSİS TR Index OpenAlex 5.5%
  5. 2023 Özel Eğitim Öğretmen Adaylarının Yansıtıcı Düşünme Eğilimlerinin Belirlenmesi Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi DOI 10.51460/baebd.1265906 YÖKSİS TR Index OpenAlex 12.7%
  6. 2023 Determination of Job Satisfaction of Teachers Working in Special Education and Rehabilitation Centers Yuzuncu Yil Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi DOI 10.33711/yyuefd.1287457 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.1%
  7. 2023 Özel Eğitim Öğretmenlerinin ve Özel Eğitim Öğretmen Adaylarının Eğitim Programı Okuryazarlığı Düzeylerinin İncelenmesi Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.29299/kefad.1206403 YÖKSİS TR Index OpenAlex 77.1%
  8. 2021 Öğretmenlerin Öğrenme Güçlüğüne İlişkin Metaforik Algıları Turkish Studies-Educational Sciences DOI 10.47423/TurkishStudies.49957 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.1%
  9. 2021 Türkiye’de özel gereksinimli öğrencilerle Fen Bilimleri öğretimine ilişkin yapılan araştırmaların gözden geçirilmesi Kocaeli Üniversitesi Eğitim Dergisi DOI 10.33400/kuje.895279 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.7%
  10. 2018 Zihin Yetersizliği Olan Bireylerle Sosyal Beceri Öğretimi Alanında Gerçekleştirilen Tek Denekli Araştırmaların İncelenmesi Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.14686/buefad.334772 YÖKSİS TR Index OpenAlex 8.5%
  11. 2018 OKUL ÖNCESİ ÖĞRETMENLERİNİN KAYNAŞTIRMA SÜRECİNDE YAPTIKLARI ÇALIŞMALAR Abant Izzet Baysal Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi DOI 10.17240/aibuefd.2018.18.39790-471193 YÖKSİS TR Index OpenAlex 27.4%
  12. 2016 ÖZEL EĞİTİMDE MÜZİĞE YÖNELİK TÜRKİYE DE 2005 2015 YILLARI ARASINDA YAPILAN LİSANSÜSTÜ TEZLERİN GÖZDEN GEÇİRİLMESİ Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi YÖKSİS TR Index
  13. 2015 Şemaya Dayalı Problem Çözme Stratejisinin Zihinsel Yetersizliği Olan Öğrencilerin Problem Çözme Performanslarına Etkisi Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/aibuefd/issue/1515/18477 YÖKSİS TR Index

Akademisyenlere dön