İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş Kayıt

Akademisyen

HÜSEYİN HÜSNÜ YILDIRIM

PROFESÖR

BOLU ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ BÖLÜMÜ

  • Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  • Yan Dal Matematik Eğitimi

Kayıtlı çıktılara kısa bakış — ayrıntılar aşağıda.

  • Makale 17
  • Proje 0
  • Kitap 0
  • Bildiri 9
  • Patent 0
  • Sanatsal 0
Scopus (SJR) Q1 2 Q2 2 Q3 1 Q4 0
WoS (JCR) Q1 1 Q2 1 Q3 3 Q4 1
TR Index 3 makale

Alan+yıl+tür normalize OpenAlex yüzdelik — Clarivate ESI / SciVal değildir.

Üst %1 makale 0
Üst %10 makale 1
Ort. yüzdelik 65.0%
Üst %1 payı 0.0%
Üst %10 payı 25.0%

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

Dizin filtreleri

Toplam 17 yayın

Scopus (SJR)
Q1 2 Q2 2 Q3 1 Q4 0
WoS (JCR)
Q1 1 Q2 1 Q3 3 Q4 1
TR Index
3 makale

Makale listesi

  1. 2026 Exploring measurement invariance in TIMSS: A longitudinal perspective with an emphasis on gender effects Studies in Educational Evaluation DOI 10.1016/j.stueduc.2026.101584 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.2%
  2. 2021 Re-reviewing item parameter equivalence in TIMSS 2015 from a sociocognitive perspective Educational Assessment Evaluation and Accountability DOI 10.1007/s11092-020-09350-8 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex 1.8%
  3. 2020 SES Related Differential Factors in Turkey’s PISA 2015 Science Literacy Data Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi DOI 10.30964/auebfd.760362 YÖKSİS TR Index OpenAlex 89.4%
  4. 2020 Relative strengths and weaknesses of countries in the TIMSS 2015 mathematics assessment framework categories International Journal of Mathematical Education inScience and Technology DOI 10.1080/0020739X.2020.1827173 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex 72.8%
  5. 2020 SES Related Differential Factors in Turkey’s PISA 2015 Science Literacy Data Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences YÖKSİS TR Index
  6. 2020 Dünden Bugüne Uluslararası Uygulamalar ve Türkiye’nin Matematik Başarısı Apistek Aylık Matematik Dergisi YÖKSİS
  7. 2019 Conceptions of Turkish mathematics teachers about the effectiveness of classroom teaching International Journal of Mathematical Education in Science and Technology YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3
  8. 2019 Predicting mathematics achievement: The role of perceived feedback, teacher support and self-beliefs Turkish Journal of Education YÖKSİS TR Index JCR Q3
  9. 2014 Profile Analysis as a Generalized Differential Item Functioning Analysis Method Education and Science YÖKSİS
  10. 2014 Findings from an Empirical Vertical Scaling Study with BILOG-MG Education and Science YÖKSİS
  11. 2013 TIMSS ve TIMSS Matematik Testlerine Genel Bir Bakış Eğitimci Öğretmen Dergisi YÖKSİS
  12. 2013 PISA ve PISA Matematik Testlerine Genel Bir Bakış Eğitimci Öğretmen Dergisi YÖKSİS
  13. 2011 Correlates of communalities as matching variables in differential item functioning analyses Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-Hacettepe University Journal of Education YÖKSİS SJR Q3 JCR Q4
  14. 2011 Hipotez testi güven aralığı etki büyüklüğü ve merkezi olmayan olasılık dağılımları üzerine İlköğretim Online YÖKSİS
  15. 2011 Mategrafi Matematik Dünyası Dergisi YÖKSİS
  16. 2010 Matematik için Matematik Eğitimi Matematik Dünyası Dergisi YÖKSİS
  17. 2009 Judgmental and statistical DIF analyses of the PISA 2003 mathematics literacy items International Journal of Testing YÖKSİS

Akademisyenlere dön