İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

YASEMİN İPEK

Doktor Öğretim Üyesi

Ankara Hacı Bayram Veli Üniversitesi

Araştırma konuları OpenAlex
Makale 17 YÖKSİS 13 · OpenAlex 4 Toplam atıf 41 h-indeks 4 · OpenAlex OpenAlex kapsamı %87 eşleşen 13 / 15 Q1 makale 4 Scopus · WoS Q1 0 Ortak yazar 11 5 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex’te eşleşen makalelerin atıf sayıları, Crossref’ten atıf yapan yayınlar ve Stanford/Elsevier listesi. Kaynaklar ayrı gösterilir, hiçbir zaman toplanmaz.

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 13
h-indeks 4 Türkiye yüzdelik dilimi: 52 Üniversitesinde h-indekse göre 156. / 1.010
i10-indeks
1
Toplam atıf
41
Türkiye’de üst %51
Makale başına
3,2
FWCI
4,06
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
5

En çok atıf alan makaleleri

  1. The Online Learning Experience of Theology Students in Turkey during the COVID-19 Pandemic: A New Disposition for RE? 2021 dünyada üst %10 19 atıf
  2. İlahiyat Fakültesi Öğrencilerinin Öğretim Süreçlerinin Kariyer Eğilimi ve Stresi Açısından İncelenmesi 2024 dünyada üst %10 8 atıf
  3. Üstün Zekâlı Öğrencilerin Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersine İlişkin Tutumlarının İncelenmesi 2020 4 atıf
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 4.

Atıf yapan yayınlar Crossref DOI’li 14 makaleye atıf yapan 7 yayın · 6 Türkiye adresli
  • 2021 5
  • 2022 1
  • 2025 1
  1. The Pursuit of Quality in Higher Religious Education and Artificial Intelligence (A Comparison of ChatGPT and DeepSeek) TR Süleyman Gümrükçüoğlu · Van İlahiyat Dergisi · 2025
  2. COVİD-19 KISITLAMALARI SÜRECİNDE LİSANSÜSTÜ ÖĞRENCİLERİN ÇEVRİMİÇİ EĞİTİM DENEYİMLERİNİN İNCELENMESİ (İLAHİYAT VE İSLAMİ İLİMLER EĞİTİM PROGRAMLARI ÖRNEĞİ) TR Yasemin İPEK ve diğ. · Uluslararası Anadolu Sosyal Bilimler Dergisi · 2022
  3. Yükseköğretim Öğrencilerinin ‘Uzaktan Eğitim’ Kavramına İlişkin Metaforik Algıları: Kilis 7 Aralık Üniversitesi İslami İlimler Fakültesi Örneği TR Ali GÜNGÖR · Eskiyeni · 2021
  4. Online (Çevrimiçi) Din Eğitimi Tutum Ölçeği TR Handan YALVAÇ ARICI ve diğ. · Dini Araştırmalar · 2021
  5. Öğrencilerin Dijital Ortamlar Üzerinden Yapılan Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Derslerine Yönelik Tutumları (Sivas Zara İlçesi Örneği) TR Yasin YİĞİT · Bingöl Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi · 2021
  6. Covid 19 Pandemi Sürecinde İlahiyat Arapça Hazırlık ve Lisans Öğrenimi Gören Öğrencilerin Deneyimleri Hakkında Bir Durum Çalışması TR Ali ÖNCÜ ve diğ. · Turkish Academic Research Review - Türk Akademik Araştırmalar Dergisi [TARR] · 2021
  7. DOI 10.1080/15313220.2021.1998941 2021
Bu liste nereden geliyor?

Crossref’in kamuya açık Mart 2026 veri dökümündeki referans listelerinden çıkarılmıştır; dökümün %20.3’i işlenmiştir, bu yüzden liste eksik olabilir. Crossref atıfları OpenAlex atıf sayılarıyla toplanmaz ve karşılaştırılmaz; iki kaynağın kapsamı farklıdır.

Çalışmalar 17

YÖKSİS ve OpenAlex kayıtları: dizin dağılımı, yayın yapılan dergiler, daraltılabilir makale listesi ve diğer çıktı türleri.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 5 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %105
Ort. · n 15 %66,8
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 5

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 4

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

17makale

Yayını olan dergiler

11 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q14 Q20 Q31 Q40
WoS (JCR)
Q10 Q21 Q32 Q41
TR Index
5makale

Makale listesi

  1. 2026 Education, religiosity, and secularisation: a meta-analysis from Türkiye British Journal of Religious Education DOI 10.1080/01416200.2026.2690027 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q3 OpenAlex 48.5%
  2. 2026 Testing the factor structure, internal consistency reliability and construct validity of the Revised Turkish adaptation of the Francis Psychological Type Scales Journal of Beliefs & Values DOI 10.1080/13617672.2026.2647277 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.7%
  3. 2025 The impact of critical thinking dispositions on tolerance and encountering differences: a study of RE teacher candidates in Turkey British Journal of Religious Education DOI 10.1080/01416200.2025.2548521 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q3 OpenAlex 22.5%
  4. 2025 Adapting the Francis Psychological Type Scales (FPTS) for teachers of religious education in Türkiye MENTAL HEALTH RELIGION & CULTURE DOI 10.1080/13674676.2025.2475162 YÖKSİS SJR Q3 JCR Q4 OpenAlex 89.9%
  5. 2024 İlahiyat Fakültesi Öğrencilerinin Öğretim Süreçlerinin Kariyer Eğilimi ve Stresi Açısından İncelenmesi Manas Sosyal Araştırmalar Dergisi DOI 10.33206/mjss.1404852 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.4%
  6. 2023 İlahiyat Fakültesi Öğrencilerinin Mantıksal-Matematiksel Zeka Profilleri Açısından Akademik Başarı Durumlarının İncelenmesi Marife Dini Araştırmalar Dergisi DOI 10.33420/marife.1366969 YÖKSİS TR Index OpenAlex 22.8%
  7. 2022 Covid-19 Kısıtlamaları Sürecinde Lisans Üstü Öğrencilerin Çevrim içi Eğitim Deneyimlerinin İncelenmesi (İlahiyat ve İslami İlimler Eğitim Programları Örneği) Uluslararası Anadolu Sosyal Bilimler Dergisi DOI 10.47525/ulasbid.1054860 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.5%
  8. 2022 4-6 Yaş Kur’an Kursu Öğreticilerinin Teknoloji Yeterlilikleri Hakkında Bir Karma Yöntem Araştırması Dini Araştırmalar Dergisi DOI 10.15745/da.1104341 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.1%
  9. 2022 Din Eğitiminde Yeni Bir Araştırma Alanı: Kutsal Metnin Yorumlanmasında Kişilik Özelliklerinin Rolü Dini Araştırmalar Dergisi DOI 10.15745/da.1215150 YÖKSİS TR Index
  10. 2022 Cumhuriyet Döneminde Dinî Yükseköğretimin Tarihsel Gelişimi Demokrasi Platformu Dergisi DOI https://www.demokrasiplatformu.com/dergi/article/view/262/231 YÖKSİS
  11. 2021 The Online Learning Experience of Theology Students in Turkey during the COVID-19 Pandemic: A New Disposition for RE? Religious Education DOI 10.1080/00344087.2021.1879987 YÖKSİS SJR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.2%
  12. 2021 Akademik Alanda Başarılı Öğrencilerin Ahlaki Değer Yönelimlerinin İncelenmesi Pamukkale Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi YÖKSİS TR Index OpenAlex 31.7%
  13. 2020 Üstün Zekâlı Öğrencilerin Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersine İlişkin Tutumlarının İncelenmesi Amasya ilahiyat dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/amailad/issue/58025/788278 YÖKSİS OpenAlex 81.8%

Projeler 3

  1. 2023 EU Scholarships for Perspective Students (ESPS) Avrupa Birliği · Tamamlandı 2023-01-01 – 2026-08-31
  2. 2025 ARGEM Öğretim Programlarının Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli Kapsamında Hazırlanması Diğer kamu kuruluşları (Yükseköğretim Kurumları hariç) · Tamamlandı 2025-03-07 – 2025-12-27
  3. 2023 Din Öğretiminde Dayanıklı Sınıflar Hareketi Diğer kamu kuruluşları (Yükseköğretim Kurumları hariç) · Tamamlandı 2023-11-16 – 2025-12-11

Kitaplar 4

  1. 2026 Özel Yetenekli Öğrencilerin Ahlak Evreni Pegem Akademi ISBN 978-625-8897-30-2 Bilimsel Kitap
  2. 2024 Değişen ve Dönüşen Dünyada Din Eğitimi ve Öğretimi Pegem Akademi ISBN 978-625-614069-1 Kitap Bölümü · Ders Kitabı
  3. 2022 Dijitalleşme ve Din İlsam Yayınları ISBN 978-625-8373-84-4 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  4. 2021 Üstün Zekalı Öğrencilerin Din Eğitimi: Eğiticiler İçin El Kitabı Pegem Akademi Yayıncılık ISBN 9786257582995 Bilimsel Kitap

Bildiriler 7 Tümünü gör (7) →

  1. — Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretmenlerinin Kaynaştırma Eğitimi Öz Yeterlikleri BEGEP Eğitimde Bütünleştirme Zirvesi
  2. — Covid-19 Pandemi Sürecinde İlahiyat Fakültesi Lisansüstü Öğrencilerinin Çevrimiçi Öğrenme Deneyimine İlişkin Genel Tutumları, Uluslararası İslam ve Yorum Sempozyumu-V, Malatya İnönü Üniversitesi, 23 Mayıs 2021 Uluslararası İslam ve Yorum Sempozyumu-V
  3. 2025 Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli DKAB Dersi Öğretim Programında Zenginleştirme: 5–8. Sınıf İbadet Teması Üzerine Nitel Doküman İncelemesi 4th International Petra Congress on Theology and Islamic Sciences
  4. 2018 2018 Ortaöğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersi Öğretim Programının 2010 Ortaöğretim Öğretim Programı ile Karşılaştırmalı Değerlendirilmesi (9-12. sınıflar için) Vth International Eurasian Educational Research Congress
  5. 2018 2018 Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersi Öğretim Programının 2010 Öğretim Programı ile Karşılaştırmalı Değerlendirilmesi (4-8. sınıflar için) 27. Uluslararası Eğitim Bilimleri Kongresi

← Akademisyenlere dön

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
11
akaturk profili olan
7
Ulusal kurum
5
Ortak yazarlı eser
%53

Ortak çalıştığı akademisyenler 7

  1. HASAN SÖZEN Doçent · Ankara Sosyal Bilimler Üniversitesi 3
  2. VAHDEDDİN ŞİMŞEK Doktor Öğretim Üyesi · Kırıkkale Üniversitesi 3
  3. RECAİ DOĞAN Profesör · Ankara Üniversitesi 2
  4. ALİ ÖNCÜ Doçent · Pamukkale Üniversitesi 1
  5. AYŞE ÇALAL Doktor Öğretim Üyesi · Ankara Üniversitesi 1
  6. CEMAL TOSUN Profesör · Ankara Üniversitesi 1
  7. SÜMEYRA ARICAN Doçent · Yalova Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 5 kurum

  1. Ankara Üniversitesi 4 eser · 3 akademisyen
  2. Ankara Sosyal Bilimler Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
  3. Kırıkkale Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
  4. Pamukkale Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  5. Yalova Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 4

Hümeyra Güleryüz Erken 2Leslie J. FrancisMUALLA SELÇUKUrsula McKenna

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.