İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm

Akademisyen

AHMET YIKMIŞ

PROFESÖR

BOLU ABANT İZZET BAYSAL ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖZEL EĞİTİM BÖLÜMÜ

  • Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  • Yan Dal Zihin Engelliler Eğitimi

Kayıtlı çıktılara kısa bakış — ayrıntılar aşağıda.

  • Makale 98
  • Proje 0
  • Kitap 0
  • Bildiri 68
  • Patent 0
  • Sanatsal 0
Scopus (SJR) Q1 1 Q2 1 Q3 6 Q4 2
WoS (JCR) Q1 1 Q2 1 Q3 1 Q4 10
TR Index 46 makale

Alan+yıl+tür normalize OpenAlex yüzdelik — Clarivate ESI / SciVal değildir.

Üst %1 makale 0
Üst %10 makale 0
Ort. yüzdelik 85.2%
Üst %1 payı 0.0%
Üst %10 payı 0.0%

Bildiriler

YÖKSİS’te kayıtlı konferans bildirileri.

Kayıtlar

20 / 68 gösteriliyor

  1. 2001 KAYNAŞTIRMA SINIFLARINDA ÇALIŞAN ÖĞRETMENLERİN KAYNAŞTIRILMIŞ ÖĞRENCİLERE YÖNELİK PEKİŞTİREÇ KULLANMA DURUMLARININ BELİRLENMESİ 11. ULUSAL ÖZEL EĞİTİM KONGRESİ
  2. 2025 The effectiveness of concept maps in teaching types of transportation vehicles to students with intellectual disabilities Association for Behavior Analysis International (ABAI) 51st Annual Convention)
  3. 2004 MATEMATİKTE ÖĞRENME GÜÇLÜĞÜ YAŞAYAN ÖĞRENCİLERİ TANIMAYA YÖNELİK BİR ÇALIŞMA 14. ULUSAL ÖZEL EĞİTİM KONGRESİ
  4. 2016 THE PREVENTION AND INTERVENTION STRATEGIES CARRIED OUT BY PRIMARY SCHOOL TEACHERS FOR PROBLEM BEHAVIORS ON INCLUSIVE STUDENTS 18. ANNUAL INTERNATİONAL CONFERENCE EDUCATİON
  5. 2016 ZİHİNSEL YETERSİZLİĞİ OLAN ÖĞRENCİLERE ÇARPMA ÖĞRETİMİNDE SOMUT-YARI SOMUT-SOYUT ÖĞRETİM STRATEJİSİNİN ETKİLİLİĞİ 26. ULUSAL ÖZEL EĞİTİM KONGRESİ
  6. 2014 ÖĞRETMENLERİN ZİHİN ENGELLİ ÖĞRENCİLERİN MATEMATİK BECERİ, KAVRAM VE İŞLEMLERİNİ DEĞERLENDİRME SÜRECİNDE YAPTIKLARININ BELİRLENMESİ 24. ÖZEL EĞİTİM KONGRESİ
  7. 2020 Türkiye’de Bütünleştirmenin Uygulanabilirliğiyle İlgili Özel Eğitim Öğretmeni Yetiştiren Akademisyenlerin Görüşler 30. ULUSAL ÖZEL EĞİTİM KONGRESİ
  8. Özel Eğitimde Animasyon Kullanımı. 27. Ulusal Özel Eğitim Kongresi.
  9. Ev Temelli Öykü Okuma Stratejisinin Kelime Gelişimi Üzerine Etkisi 23. Özel Eğitim Kongresi.
  10. Tablet Bilgisayar Üzerinde Eş Zamanlı İpucuyla Sunulan Nokta Belirleme Tekniğinin Rakam – Nesne Eşlemesi Öğretiminde Etkililiği. 26. Ulusal Özel Eğitim Kongresi.
  11. Otizmli Çocuklara Sosyal Becerilerin Öğretiminde Anneler Tarafından Hazırlanarak Sunulan Sosyal Öykü ve Video Modelle Öğretim Uygulamalarının Karşılaştırılması. 26. Ulusal Özel Eğitim Kongresi.
  12. Zihin Engelli Öğrencilere İş Becerilerinin Öğretiminde Eş Zamanlı İpucuyla Öğretimin Etkililiği. XV. Özel Eğitim Kongresi.
  13. 2017 Matematikte Öğrenme Güçlüğü (Diskalkuli) Üzerine YapılanAraştırmaların Betimsel Analizi International Congress of Special Education
  14. Zihinsel Yetersizlik Gösteren Öğrencilerin Eğitiminde Bilgisayar Kullanımı İle İlgili Öğretmen Görüşleri INES Uluslararası Akademik Araştırmalar Kongresi
  15. Zihin engelli öğrencilere bölme işleminin öğretiminde sabit bekleme süreli öğretim yönteminin etkililiği. 18. Ulusal Özel Eğitim Kongresi
  16. Zihin Engelli Bireylere Saat Söyleme Becerisinin Öğretiminde Eşzamanlı İpucuyla Öğretimin Etkililiği. 19.Özel eğitim Kongresi.
  17. Eğitim Uygulama Okulu Eğitim Programının Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi. 23.Ulusal Özel Eğitim Kongresi
  18. Okuma Güçlüğüne Sahip Bireylere Sunulan Eğitimde Video Teknoloji ve Bilgisayar Desteğinin Kullanıldığı Çalışmaların İncelenmesi 28. ULUSAL ÖZEL EĞİTİM KONGRESİ
  19. Opinions of Special Education Teachers on CompetencyBased Teacher Training System 18th Annual International Conference on Education
  20. Zihin Yetersizliği Olan Öğrencilere Çarpma ve Bölme İşlemlerinin Öğretiminde Nokta Belirleme Tekniğinin Farklı Sunumlarının Karşılaştırılması 30. ULUSAL ÖZEL EĞİTİM KONGRESİ

Akademisyenlere dön