İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

CAHİT TAŞDEMİR

Doktor Öğretim Üyesi

Bitlis Eren Üniversitesi Tatvan Meslek Yüksekokulu Ulaştırma Hizmetleri Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
Makale 32 YÖKSİS 32 · OpenAlex 0 Toplam atıf 42 h-indeks 4 · OpenAlex Q1 makale 0 Scopus · WoS Q1 0 En iyi alan sırası #3.414 / 13.562 Ana dal · üst %25,2 Ortak yazar 2 1 Türk kurumu
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Matematik Eğitimi
Akademik özet YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.
Makale 32
YÖKSİS32 OpenAlex0
Proje 0
Kitap 10
Bildiri 22

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 16
h-indeks 4 Türkiye yüzdelik dilimi: 53 Üniversitesinde h-indekse göre 88. / 455
i10-indeks
1
Toplam atıf
42
Türkiye’de üst %50
Makale başına
2,6
FWCI
0,80
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
2

En çok atıf alan makaleleri

  1. İlköğretim İkinci Kademe Öğrencilerinin Matematik dersine Karşı Tutumları: Bitlis İli Örneği 2009 dünyada üst %10 11 atıf
  2. Öğretmen Adaylarının Matematik Öğretimine Yönelik Öz-yeterlik İnançlarının İncelenmesi 2019 6 atıf
  3. An Investigation of Academic Self-Efficacy Perceptions of Primary Mathematics Teacher Candidates 2019 6 atıf

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 2.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
2
akaturk profili olan
2
Ulusal kurum
1
Ortak yazarlı eser
%12

Ortak çalıştığı akademisyenler 2

  1. KELİMETULLAH GEÇER Doktor Öğretim Üyesi · Bitlis Eren Üniversitesi aynı üniversite 3
  2. ŞEMSETTİN DURSUN Profesör · Batman Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 1 kurum

Kurum içi3 ortak eser · Bitlis Eren Üniversitesi

  1. Batman Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Dizin çeyrekleri

?
Scopus (SJR) 2
  • Q1 0 %0,0
  • Q2 0 %0,0
  • Q3 0 %0,0
  • Q4 2 %100,0
WoS (JCR) 0
  • Q1 0 —
  • Q2 0 —
  • Q3 0 —
  • Q4 0 —
TR Index 7 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %102
Ort. · n 16 %54,9
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 2

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

32makale

Yayını olan dergiler

23 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q10 Q20 Q30 Q42
WoS (JCR)
Q10 Q20 Q30 Q40
TR Index
7makale

Makale listesi

  1. 2023 Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Uzaktan Eğitimle Verilen Matematik Derslerine ilişkin Tutumlarının İncelenmesi Pearson Journal Of Social Sciences & Humanities DOI 10.5281/zenodo.10441239 YÖKSİS OpenAlex 67.3%
  2. 2023 Ortaokul Son Sınıf Öğrencilerinin Matematik Başarı Not Ortalamalarının Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi Pearson Journal Of Social Sciences & Humanities DOI 10.5281/zenodo.8362138 YÖKSİS OpenAlex 23.5%
  3. 2023 Examination of Mathematics Course Achievements of Students who Took the High School Entrance Exam in Terms of Different Factors Journal of Computer and Education Research DOI 10.18009/jcer.1197026 YÖKSİS TR Index OpenAlex 71.7%
  4. 2022 Bilişsel Motivasyon Teorilerine Dayalı Olarak Lise Öğrencilerinin Matematik Motivasyon Düzeylerinin İncelenmesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.14582/DUZGEF.2022.183 YÖKSİS
  5. 2020 Ortaokul Öğrencilerinin Akademik Öz-yeterlik İnançlarının Cinsiyet, Sınıf Düzeyi ve Matematik Dersindeki Başarı Durumuna Göre İncelenmesi Üzerine Bir Araştırma Journal of Current Researches on Educational Studies DOI 10.26579/jocures.43 YÖKSİS OpenAlex 9.8%
  6. 2020 Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Mesleki Kaygı Düzeylerine Etki Eden Faktörlerin Belirlenmesi Turkish Journal of Educational Studies DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/turkjes YÖKSİS
  7. 2020 Öğretmenlerin iş Doyum Düzeyleri ve İş Doyum Düzeylerini Etkileyen Faktörlerin Belirlenmesine İlişkin Bir Çalışma Pearson Journal Of Social Sciences & Humanities DOI 10.46872/pj.118 YÖKSİS OpenAlex 61.1%
  8. 2020 Ön Lisans Öğrencilerinin matematik Okuryazarlık Öz-yeterlik Düzeylerinin Belirlenmesi Üzerine Bir Nicel Araştırma ATLAS JOURNAL DOI 10.31568/atlas.498 YÖKSİS OpenAlex 20.2%
  9. 2019 Öğretmen Adaylarının Matematik Öğretimine Yönelik Öz-yeterlik İnançlarının İncelenmesi İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.17679/inuefd.346943 YÖKSİS OpenAlex 9.4%
  10. 2019 An Investigation of Academic Self-Efficacy Perceptions of Primary Mathematics Teacher Candidates Higher Education Studies DOI 10.5539/hes.v9n2p72 YÖKSİS OpenAlex 87.6%
  11. 2018 Some Fuzzy Basic Concepts And Features Journal of Research in Applied Mathematics DOI http://www.questjournals.org/jram/v5-i2.html YÖKSİS
  12. 2018 Investigation of Variables Affecting Mathematic Anxiety levels of Special School Scholars Journal of Arts, Humanities and Social sciences DOI 10.21276/sjahss. 2018.6.7.15 YÖKSİS
  13. 2018 Ortaokul Fen Bilgisi Öğretmeni Adaylarının Matematik Öz-yeterlik Algılarının İncelenmesi Turkish Journal of Education Stıdies DOI 10.33907/turkjes.444650 YÖKSİS OpenAlex 16.6%
  14. 2018 Lise Öğrencilerinin Matematik Dersine Yönelik Umutsuzluk Düzeylerinin İncelenmesi Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi DOI 10.17755/esosder.316163 YÖKSİS TR Index OpenAlex 84.7%
  15. 2017 Examination of the Levels of Hopelessness in Vocational HighSchool Students Regarding Math Classes: Tatvan VocationalHigh School Example International Journal of Humanities and Social Science Invention DOI www.ijhssi.org YÖKSİS
  16. 2017 Some Propertıes of Fuzzy Continuity Functions African Journal of Mathematics and Computer Science Research DOI 10.5897/AJMCSR2017.00691 YÖKSİS OpenAlex 61.9%
  17. 2017 Analysis on Occupational Self-Efficacy of Elementary Mathematiks and Science Teachers Amerikan Journal of Education Research and Reviews DOI 10.28933/AJERR YÖKSİS
  18. 2017 Analysis on Mathematics Success of Students in Vocational School Evening Classes in terms of Certain Variables International Journal of Humanities and Social Science Invention DOI www.ijhssi.org YÖKSİS
  19. 2016 Is Metaphysics Hyper Physics or Over Physics Evaluating İt With Mathematical Paradigms Kuramsal Eğitimbilim Dergisi DOI 10.5578/keg.10059 YÖKSİS TR Index OpenAlex 42.2%
  20. 2016 An Examination of Vocational School Students Self Efficacy Beliefs in Mathematics and of Their Achievement Levels Educational Research and Reviews DOI 10.5897/ERR2016.2777 YÖKSİS SJR Q4 OpenAlex 75.8%

← Akademisyenlere dön