Akademisyen
BEDİRHAN BERK ORAN
Araştırma Görevlisi
Atıf etkisi
OpenAlex’te eşleşen makalelerin atıf sayıları, Crossref’ten atıf yapan yayınlar ve Stanford/Elsevier listesi. Kaynaklar ayrı gösterilir, hiçbir zaman toplanmaz.
- i10-indeks
- 1
- Toplam atıf
- 33 Türkiye’de üst %54
- Makale başına
- 33,0
- FWCI
- 7,33 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 0
- Dünyada üst %10
- 1
En çok atıf alan makaleleri
Nasıl hesaplanır?
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 1.
Atıf yapan yayınlar Crossref DOI’li 1 makaleye atıf yapan 3 yayın · 3 Türkiye adresli
- 2025 3
- What makes university students accept generative artificial intelligence? A moderated mediation model TR Nuri Türk ve diğ. · BMC Psychology · 2025
- Exploring the Relationship Between Teachers' AI Attitudes, AI Self‐Efficacy, and AI Technological Pedagogical Content Knowledge TR Mustafa Erol ve diğ. · European Journal of Education · 2025
- Artificial intelligence teacher self-efficacy: a scale development and validation study TR Mehmet Akif Bircan ve diğ. · Interactive Learning Environments · 2025
Bu liste nereden geliyor?
Crossref’in kamuya açık Mart 2026 veri dökümündeki referans listelerinden çıkarılmıştır; dökümün %20.3’i işlenmiştir, bu yüzden liste eksik olabilir. Crossref atıfları OpenAlex atıf sayılarıyla toplanmaz ve karşılaştırılmaz; iki kaynağın kapsamı farklıdır.
Çalışmalar 1
YÖKSİS ve OpenAlex kayıtları: dizin dağılımı, yayın yapılan dergiler, daraltılabilir makale listesi ve diğer çıktı türleri.
Dizinler ve atıf yüzdelikleri
?Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Yayını olan dergiler
1 dergi
Daralt
Makale listesi
Kitaplar 1
-
2023 Agenda Of Translation Studies
Bildiriler 2
-
— Correlation Between Artificial Intelligence in Education and Teacher Self-Efficacy Beliefs: A Review Through AI Literacy
-
2024 “Text-to-Image ARTificial Intelligence Tools in Vocabulary Teaching: Exploring the Potential of Optical Illusions and Stable Diffusion”