İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm

Akademisyen

SEZEN ARSLAN

DOÇENT

BANDIRMA ONYEDİ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ İNSAN VE TOPLUM BİLİMLERİ FAKÜLTESİ MÜTERCİM VE TERCÜMANLIK BÖLÜMÜ

  • Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  • Yan Dal İngiliz Dili Eğitimi
Makale 27 YÖKSİS · 27 OpenAlex · 0
Proje 10
Kitap 22
Bildiri 17

Yayın sayısı iki kaynaktan gelir ve her kaynak ayrı gösterilir: YÖKSİS (akademisyen beyanı) ve OpenAlex (açık akademik katalog). Patent ve sanatsal etkinlikler aşağıdaki Çalışmalar sekmelerinde yer alır.

Dizin çeyrekleri

Scopus (SJR)

9 Toplam

  • Q1 5
  • Q2 1
  • Q3 3
  • Q4 0
Diğer sayımlar
  • YÖKSİS satırı 9 Q1 0 Q2 0 Q3 0 Q4 0

WoS (JCR)

6 Toplam

  • Q1 4
  • Q2 2
  • Q3 0
  • Q4 0
Diğer sayımlar
  • YÖKSİS satırı 6 Q1 0 Q2 0 Q3 0 Q4 0

TR Index

9 makale

OpenAlex atıf yüzdelikleri

Üst %1 makale 2
Üst %10 makale 8
Ort. yüzdelik 68.0%
Yüzdelikli makale 18

OpenAlex atıf yüzdeliği; kapsanan yayınlar (~%52).

Bu göstergeler ne anlama geliyor?
  • Q1–Q4: Yayının çıktığı derginin ilgili indeksteki (Scopus/WoS) çeyrek dilimi. Q1 en üst %25, Q4 en alt %25.
  • Üst %1 / üst %10: Aynı alan ve yılda, dünyada en çok atıf alan %1 veya %10 içindeki yayın sayısı.
  • Ort. yüzdelik: Yayınların atıf persentillerinin ortalaması (100 = en üst).
  • Kaynak: indeks çeyrekleri Scopus/WoS ve TR Index bayrakları; atıf persentilleri OpenAlex.

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

Yayını olan dergiler

25 dergi
Scopus (SJR)
WoS (JCR)
Q1 4 Q2 2 Q3 0 Q4 0
TR Index

Makale filtresi uygulandı. Filtreyi kaldır

Makale listesi

9 / 27 makale

  1. 2026 The Perceived Impact of Using Student-Generated Case Studies in Translator Education on Translation of Culture-Specific Items Van Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.33711/yyuefd.1838250 YÖKSİS TR Index OpenAlex 39.6%
  2. 2022 AN INVESTIGATION INTO THE EFFECTIVENESS OF DYNED: ATTITUDES TOWARDS ENGLISH, LANGUAGE LEARNING ANXIETY, AND LANGUAGE ACHIEVEMENT Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.21764/maeuefd.1019577 YÖKSİS TR Index OpenAlex 7.8%
  3. 2020 Implementation and Evaluation of an EFL Teacher Training Program for Non-Formal Education Settings Elemantary Education Online DOI 10.17051/ilkonline.2020.729666 YÖKSİS TR Index SJR Q3 OpenAlex 84.0%
  4. 2020 Multimodal Writing to Promote Global Competence for EFL Learners Sakarya University Journal of Education DOI 10.19126/suje.777878 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 90.2%
  5. 2019 “I know that I am no good”: An analysis into the translation errors of pre-service EFL teachers Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.14686/buefad.517753 YÖKSİS TR Index OpenAlex 88.7%
  6. 2019 In-Service Training Needs of EFL Teachers in Non-Formal Education Settings Selçuk Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Dergisi (SEFAD) DOI 10.21497/sefad.675203 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.9%
  7. 2019 Towards a continuum from know-how to show-how for developing EFL student-teachers‟ assessment literacy International Online Journal of Education and Teaching DOI https://eric.ed.gov/?id=EJ1248498 YÖKSİS TR Index
  8. 2018 A review on the delivery of the professional development programs for EFL teachers: Face-to-face, online and blended programs Turkish Studies DOI 10.7827/TurkishStudies.14347 YÖKSİS TR Index OpenAlex 27.2%
  9. 2018 A probe into the indicators of intercultural communicative competence in an EFL self-study textbook International Online Journal of Education and Teaching DOI https://eric.ed.gov/?id=EJ1259248 YÖKSİS TR Index

Akademisyenlere dön