- Q1 0 %0,0
- Q2 1 %100,0
- Q3 0 %0,0
- Q4 0 %0,0
Akademisyen
ÖZLEM ETUŞ
Doktor Öğretim Üyesi
İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi Yabancı Diller Eğitimi Bölümü
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal İngiliz Dili Eğitimi
Atıf etkisi
OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 0 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 1- i10-indeks
- 0
- Toplam atıf
- 8
- Makale başına
- 8,0
- FWCI
- 0,48 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 0
- Dünyada üst %10
- 0
En çok atıf alan makaleleri
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 1 makale (8 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.
Alan sıralaması
YÖKSİS ?-
Ana dal Eğitim Bilimleri Temel AlanıPuan sırası #5.701/ 11.855 üst %48,1 Üniversitede #78/ 133Puan 2,4 dergi 2,4 · OA ek 0
- Makale sırası5.210/11.855
- Scopus sırası6.379/11.855
- WoS sırası11.355/11.855
- YÖKSİS9
- Scopus1
- WoS0
-
Yan dal İngiliz Dili EğitimiPuan sırası #355/ 1.598 üst %22,2 Üniversitede #5/ 18Puan 2,4 dergi 2,4 · OA ek 0
- Makale sırası291/1.598
- Scopus sırası504/1.598
- WoS sırası1.505/1.598
- YÖKSİS9
- Scopus1
- WoS0
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 35
- akaturk profili olan
- 3
- Ulusal kurum
- 1
- Ortak yazarlı eser
- %44
Ortak çalıştığı akademisyenler 3
- DEVRİM GÜNAY Doktor Öğretim Üyesi · İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa aynı üniversite 2
- ARZU EKOÇ ÖZÇELİK Doçent · Yıldız Teknik Üniversitesi 1
- YASEMİN ORAL SARİBAŞ Doktor Öğretim Üyesi · İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa aynı üniversite 1
Ulusal işbirliği 1 kurum
Kurum içi3 ortak eser · İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa
- Yıldız Teknik Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 32
Christian Koch 2Dagmar Abendroth-Timmer 2Eva Maria Hennig-Klein 2Gabriela Meier 2Marta Maria Röder 2Aileen FlıegnerAnna Christine QuıntAnna Fardau SchukkingBerry Van De WouwBritta ViebrockCarina LeonhardtCaterina Sugrañes ErnestCor Van Der MeerDavid Soler OrtínezFrancesco GogliaGleb RedkoHanna ButtererHella SellamıInge HeslingaIsabella CrosJan Erik LeonhardtJose AguilarKairit TammetsKatrin SchultzeMaria Gonzalez-DaviesMarıa Crıstına Osorıo VázquezPrit TammetsRegine SchlößerRowena SeıwertSofia StratilakiStephan BreidbachViktoria Humal
akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.
Dizin çeyrekleri
?- Q1 0 —
- Q2 0 —
- Q3 0 —
- Q4 0 —
Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 1
Projeler
YÖKSİS’te kayıtlı araştırma ve geliştirme projeleri.
Kayıtlar
-
— ENROPE-European Network for Junior Researchers in the Field of Plurilingualism and Education-- 2018-1-DE01-KA203-004253
-
— European Digital Online- Game for Intercultural Learning and Translanguaging (EU-DO-IT)
-
— EnT SK English Tasks for the Future of Language Learning
-
— Negotiating Identities in a semiotic landscape
-
— Comet Cooperative Teaching and Learning Methods in Teacher Training and Further Qualification
-
— Multilingual Virtual Talking Books MuVIT supporting multiliteracies plurilingual awareness and critical thinking in the primary language classroom
-
— Competing Discourses on Intercultural Learning a critical review of concepts definitions and practices within the context of FLE in Turkey
-
— Authoring Identities perspectives on English language teacher education in a Turkish context
-
— Dynamics of meaning making in English mediated classroom interaction at tertiary level
-
— Teachers as agents of change reframing critical inquiry in pre service language teacher education