Akademisyen
CANAN KARADUMAN
Doçent
Atatürk Üniversitesi Edebiyat Fakültesi Mütercim Ve Tercümanlık Bölümü
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal İngiliz Dili Eğitimi
Atıf etkisi
OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 7 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 1
h-indeks
4
Türkiye yüzdelik dilimi: 42
Üniversitesinde h-indekse göre 1.196. / 2.088
- i10-indeks
- 2
- Toplam atıf
- 54 Türkiye’de üst %57
- Makale başına
- 6,8
- FWCI
- 2,39 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 0
- Dünyada üst %10
- 2
En çok atıf alan makaleleri
- Investigation of coastal morphological changes due to river basin characteristics by means of remote sensing and GIS techniques
- Pre-Service EFL Teachers’ Perceived AI Literacy and Competency: The Integration of ChatGPT Into English Language Teacher Education
- Unlocking EFL learners' insights into ChatGPT use for L2 writing: The impacts of usage frequency and gender variations
Nasıl hesaplanır?
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 1 makale (27 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 3.
Alan sıralaması
YÖKSİS ?-
Ana dal Eğitim Bilimleri Temel AlanıPuan sırası #4.635/ 11.858 üst %39,1 Üniversitede #120/ 221Puan 4,3 dergi 3,8 · OA ek 0,5
- Makale sırası5.125/11.858
- Scopus sırası3.837/11.858
- WoS sırası3.100/11.858
- YÖKSİS9
- Scopus3
- WoS3
-
Yan dal İngiliz Dili EğitimiPuan sırası #274/ 1.599 üst %17,1 Üniversitede #3/ 13Puan 4,3 dergi 3,8 · OA ek 0,5
- Makale sırası286/1.599
- Scopus sırası248/1.599
- WoS sırası191/1.599
- YÖKSİS9
- Scopus3
- WoS3
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 6
- akaturk profili olan
- 4
- Ulusal kurum
- 0
- Ortak yazarlı eser
- %67
Ortak çalıştığı akademisyenler 4
- OKTAY YAĞIZ Doçent · Atatürk Üniversitesi aynı üniversite 3
- RABİA ÖTÜGEN Araştırma Görevlisi · Atatürk Üniversitesi aynı üniversite 1
- ZEYNEP DAŞER Öğretim Görevlisi (ders Vermekle Görevli) · Atatürk Üniversitesi aynı üniversite 1
- ŞENNUR BAKIRTAŞ Doktor Öğretim Üyesi · Atatürk Üniversitesi aynı üniversite 1
Ulusal işbirliği 0 kurum
Kurum içi4 ortak eser · Atatürk Üniversitesi
Başka bir Türk üniversitesiyle ortak eser bulunamadı.
Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 2
BİRGÜL AKDAĞ ÇİMENHATİCE KAPLAN
akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.
Dizinler ve atıf yüzdelikleri
?Üst %10
Üst %102
Ort. · n 7
%51,0
Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 3
WoS (JCR)
- YÖKSİS satırı 3
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Yayını olan dergiler
8 dergi
Daralt
Makale listesi
- 2025 Pre-Service EFL Teachers’ Perceived AI Literacy and Competency: The Integration of ChatGPT Into English Language Teacher Education YÖKSİS SJR Q4 JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.8%
- 2025 Unlocking EFL learners' insights into ChatGPT use for L2 writing: The impacts of usage frequency and gender variations YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.0%
- 2025 Secondary School Students’ Self-efficacy in Correlation with Their Perceived Self-regulation within a Turkish Setting YÖKSİS OpenAlex 26.2%
- 2024 Exploring the impacts of academic writing instruction on the use of academic writing norms and conventions: A qualitative study YÖKSİS TR Index OpenAlex 25.4%
- 2024 EVALUATIVE LITERATURE REVIEW WRITING BY NOVICE ACADEMIC WRITERS: ENHANCING KNOWLEDGE AND AWARENESS YÖKSİS SJR Q2 OpenAlex 27.8%
- 2022 EMI Academics’ Cognitions and Actual Practices of Correct Pronunciation YÖKSİS
- 2021 A QUALITATIVE INVESTIGATION INTO EFL PRE-SERVICE TEACHERS’ ATTITUDES TOWARD ENGLISH PRONUNCIATION AND THE EVALUATION OF THEIR PHONOLOGICAL AWARENESS, PROBLEMS AND DIFFICULTIES YÖKSİS TR Index OpenAlex 27.0%
- 2020 The Pre-Service EFL Teachers’ Development of Phonological Processing and Evaluation of Their Attitudes toward Pronunciation YÖKSİS JCR Q4 OpenAlex 56.0%
- 2017 THE INFLUENCE OF TURKISH EFL STUDENTS’ PERCEIVEDPROFICIENCY LEVEL AND GENDER ON THE USE OF LANGUAGELEARNING STRATEGIES YÖKSİS