Akademisyen
BURCU GÜNDOĞDU
Öğretim Görevlisi (ders Vermekle Görevli)
Atıf etkisi
OpenAlex’te eşleşen makalelerin atıf sayıları, Crossref’ten atıf yapan yayınlar ve Stanford/Elsevier listesi. Kaynaklar ayrı gösterilir, hiçbir zaman toplanmaz.
- i10-indeks
- 1
- Toplam atıf
- 14 Türkiye’de üst %67
- Makale başına
- 2,8
- FWCI
- 0,14 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 0
- Dünyada üst %10
- 0
En çok atıf alan makaleleri
Nasıl hesaplanır?
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 1 makale (1 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 2.
Atıf yapan yayınlar Crossref DOI’li 4 makaleye atıf yapan 1 yayın · 1 Türkiye adresli
- 2022 1
- An action research: Experiences and practices of designing 21st-century assessment activities of elementary teacher candidates TR Sevil ORHAN ÖZEN ve diğ. · Journal of Educational Technology and Online Learning · 2022
Bu liste nereden geliyor?
Crossref’in kamuya açık Mart 2026 veri dökümündeki referans listelerinden çıkarılmıştır; dökümün %20.3’i işlenmiştir, bu yüzden liste eksik olabilir. Crossref atıfları OpenAlex atıf sayılarıyla toplanmaz ve karşılaştırılmaz; iki kaynağın kapsamı farklıdır.
Çalışmalar 6
YÖKSİS ve OpenAlex kayıtları: dizin dağılımı, yayın yapılan dergiler, daraltılabilir makale listesi ve diğer çıktı türleri.
Dizinler ve atıf yüzdelikleri
?Diğer sayımlar
WoS (JCR)
- YÖKSİS satırı 1
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Yayını olan dergiler
4 dergi
Daralt
Makale listesi
- 2022 A Systematic Review of Tech-supported Collaborative Creativity Practices in the Field of Education YÖKSİS TR Index JCR Q3 OpenAlex 69.5%
- 2021 Early Teacher Identity and Initial Teaching Beliefs of EFL Pre-service Teachers During Covid-19 Pandemic: What Changed? YÖKSİS
- 2018 Impact of Reading Strategy Use on Reading Motivation in Turkish EFL Context: A Mixed Method Study YÖKSİS
- 2016 Violence and melancholia: The story of melancholic “Butterfly” generation. YÖKSİS OpenAlex 0.9%
- 2015 Towards Remembering the Sufi Philosophy : Deconstruction of Boundary Oppositions in Doris Lessing’s Briefing for a Descent Into Hell YÖKSİS OpenAlex 54.4%
- 2015 RESISTANCE TO SEXIST MEDICAL COMMUNITY WITH SEMIOTIC LANGUAGE IN AUGUSTINE (BIG HYSTERIA) YÖKSİS TR Index OpenAlex 10.1%
Kitaplar 1
-
2018 A Contemporary Outlook on Gender, Identity, Violence and Melancholia
Bildiriler 4
-
2015 Violence and melancholia: The story of melancholic “Butterfly” generation
-
2018 Students’ Perspectives son Reading Strategy Use and the Impact of Strategy Use on their Motivation: A Mixed Method
-
2019 The Effect of Listening Modes ( Audio-Video) on EFL Students' Listening Comprehension Achievement
-
— A systematic review of tech-supported collaborative creativity practices in the field of education
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 3
- akaturk profili olan
- 2
- Ulusal kurum
- 2
- Ortak yazarlı eser
- %50
Ortak çalıştığı akademisyenler 2
- ALİ MERÇ Profesör · Anadolu Üniversitesi 1
- ARİF ATA ALKAYALAR Araştırma Görevlisi · İstanbul Kültür Üniversitesi 1
Ulusal işbirliği 2 kurum
- Anadolu Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
- İstanbul Kültür Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 1
Dilan Uğur Usta
akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.