İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm

Akademisyen

TUBA DEMİRKOL

DOKTOR ÖĞRETİM ÜYESİ (Unvan:Doçent)

ANKARA SOSYAL BİLİMLER ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU YABANCI DİLLER BÖLÜMÜ

  • Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  • Yan Dal İngiliz Dili Eğitimi
Makale 23 YÖKSİS · 17 OpenAlex · 6
Proje 2
Kitap 10
Bildiri 11

Yayın sayısı iki kaynaktan gelir ve her kaynak ayrı gösterilir: YÖKSİS (akademisyen beyanı) ve OpenAlex (açık akademik katalog). Patent ve sanatsal etkinlikler aşağıdaki Çalışmalar sekmelerinde yer alır.

Dizin çeyrekleri

Scopus (SJR)

6 Toplam

  • Q1 1
  • Q2 1
  • Q3 4
  • Q4 0
Diğer sayımlar
  • YÖKSİS satırı 6 Q1 0 Q2 0 Q3 0 Q4 0

WoS (JCR)

4 Toplam

  • Q1 1
  • Q2 0
  • Q3 1
  • Q4 2
Diğer sayımlar
  • YÖKSİS satırı 4 Q1 0 Q2 0 Q3 0 Q4 0

TR Index

9 makale

OpenAlex atıf yüzdelikleri

Üst %1 makale 0
Üst %10 makale 4
Ort. yüzdelik 64.4%
Yüzdelikli makale 16

OpenAlex atıf yüzdeliği; kapsanan yayınlar (~%52).

Bu göstergeler ne anlama geliyor?
  • Q1–Q4: Yayının çıktığı derginin ilgili indeksteki (Scopus/WoS) çeyrek dilimi. Q1 en üst %25, Q4 en alt %25.
  • Üst %1 / üst %10: Aynı alan ve yılda, dünyada en çok atıf alan %1 veya %10 içindeki yayın sayısı.
  • Ort. yüzdelik: Yayınların atıf persentillerinin ortalaması (100 = en üst).
  • Kaynak: indeks çeyrekleri Scopus/WoS ve TR Index bayrakları; atıf persentilleri OpenAlex.

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

Yayını olan dergiler

17 dergi
Scopus (SJR)
WoS (JCR)
TR Index

Makale filtresi uygulandı. Filtreyi kaldır

Makale listesi

9 / 23 makale

  1. 2026 The Use of Hypertext and QR code as Multimodal-Tools to Investigate EFL Learners’ Autonomy Dil Eğitimi ve Araştırmaları Dergisi DOI 10.31464/jlere.1799664 YÖKSİS TR Index OpenAlex 13.6%
  2. 2023 A Descriptve Discourse Analysis of Online News On The Quality Of Foreign Language Education In Türkiye Near East University DOI 10.32955/sosbilder.2023161.537 YÖKSİS TR Index OpenAlex 72.7%
  3. 2023 The Effects of Implicit Critical Thinking Feedback on EFL Learners L2 Writing Performance Cumhuriyet International Journal of Education DOI 10.30703/cije.1194124 YÖKSİS TR Index OpenAlex 73.6%
  4. 2022 Exploring Classroom Interactional Competence in Synchronous Online Teaching Platforms: Insights from EFL Instructors Novitas-ROYAL (Research on Youth and Language) DOI https://novitasroyal.org/current-issue/ YÖKSİS TR Index SJR Q3
  5. 2022 Challenges of Providing Learners with Scaffolding during Synchronous Online EFL Teaching Kuramsal Eğitimbilim DOI 10.30831/akukeg.994322 YÖKSİS TR Index OpenAlex 85.3%
  6. 2022 Predicting perceived difficulty of English medium instruction (EMI) undergraduate courses International Online Journal of Education and Teaching (IOJET) DOI https://iojet.org/index.php/IOJET/issue/view/43 YÖKSİS TR Index
  7. 2021 Academic Language Tasks in Discipline-Specific Courses: Insights from three English-Medium Instruction Universities EJER |Eurasian Journal of Educational Research Eurasian Journal of Educational Research DOI 10.14689/ejer.2021.94.5 YÖKSİS TR Index SJR Q3 JCR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.7%
  8. 2019 Refusal production via dct and role play Journal of Language and Linguistic Studies DOI 10.17263/jlls.547703 YÖKSİS TR Index SJR Q2 OpenAlex 79.1%
  9. 2016 What Do the Names of Higher Education Institutions in Turkey and the UK Imply TED EĞİTİM VE BİLİM DOI 10.15390/EB.2016.6159 YÖKSİS TR Index SJR Q3 JCR Q4 OpenAlex 78.3%

Akademisyenlere dön