Akademisyen
MESUT ÜNLÜ
Doktor Öğretim Üyesi
Atıf etkisi
OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 1
h-indeks
0
Türkiye yüzdelik dilimi: 0
- i10-indeks
- 0
- Toplam atıf
- 0 Türkiye’de üst %100
- Makale başına
- 0,0
- FWCI
- 0,00 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 0
- Dünyada üst %10
- 0
Nasıl hesaplanır?
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir.
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 3
- akaturk profili olan
- 3
- Ulusal kurum
- 2
- Ortak yazarlı eser
- %40
Ortak çalıştığı akademisyenler 3
- SERÇİN KARATAŞ Profesör · Gazi Üniversitesi 2
- ALAATTİN PARLAKKILIÇ Profesör · Ufuk Üniversitesi 1
- DEMET HATİCE ÖZERBAŞ Profesör · Gazi Üniversitesi 1
Ulusal işbirliği 2 kurum
- Gazi Üniversitesi 3 eser · 2 akademisyen
- Ufuk Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
Dizinler ve atıf yüzdelikleri
?Üst %10
Üst %100
Ort. · n 2
%57,2
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Yayını olan dergiler
4 dergi
Daralt
Scopus (SJR)
Q10
Q20
Q30
Q40
WoS (JCR)
Q10
Q20
Q30
Q40
TR Index
0makale
Makale listesi
- 2020 Mobil Öğrenme (M-Öğrenme) Tasarımı: Öğretim Tasarım Modelleri ve İlkeleri OpenAlex 28.8% doğrulanmamış OpenAlex eşleşmesi
- 2017 ÜNİVERSİTELERDE TEKNOLOJİ VE TASARIM ÖĞRETMENLİĞİ BÖLÜMLERİNİN KURULMASI OpenAlex 58.2%
- 2016 The impact of learning strategy based online activities on academic achievement and retention in science education OpenAlex 53.7% doğrulanmamış OpenAlex eşleşmesi
- 2015 The Impact of Learning Strategy Based Online Activities on Academic Achievement and Retention in Science Education/ Öğrenme Stratejisi Temelli Çevrimiçi Etkinliklerin Fen Öğretiminde Akademik Başarıya ve Kalıcılığa Etkisi OpenAlex 25.7% doğrulanmamış OpenAlex eşleşmesi