İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal İngiliz Dili Eğitimi
Makale 10 YÖKSİS 10 · OpenAlex 0 Toplam atıf 40 h-indeks 3 · OpenAlex Q1 makale 1 Scopus · WoS Q1 0 En iyi alan sırası #252 / 1.599 Yan dal · üst %15,8 Ortak yazar 1 0 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 7 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 1
h-indeks 3 Türkiye yüzdelik dilimi: 42 Üniversitesinde h-indekse göre 358. / 1.037
i10-indeks
3
Toplam atıf
40
Türkiye’de üst %56
Makale başına
5,0
FWCI
0,92
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
1
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 1 makale (11 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
1
akaturk profili olan
1
Ulusal kurum
0
Ortak yazarlı eser
%30

Ortak çalıştığı akademisyenler 1

  1. ÖZGÜR YILDIRIM Profesör · Anadolu Üniversitesi aynı üniversite 3

Ulusal işbirliği 0 kurum

Kurum içi3 ortak eser · Anadolu Üniversitesi

Başka bir Türk üniversitesiyle ortak eser bulunamadı.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 2 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %101
Ort. · n 7 %71,2
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 4

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 1

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

10makale

Yayını olan dergiler

10 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q11 Q22 Q31 Q40
WoS (JCR)
Q10 Q20 Q30 Q41
TR Index

Makale listesi

  1. 2023 Effects of Implicit and Explicit Form-Focused Instruction on the Development of L2 Pragmatic Competence TESOL Communications DOI 10.58304/tc.20230103 YÖKSİS
  2. 2023 Investigating L2 Explicit Knowledge and Its Reflection in Written Proficiency of Turkish EFL Learners International TESOL Union DOI 10.58304/ijts.20230402 YÖKSİS SJR Q1 OpenAlex 89.3%
  3. 2021 Explaining Listening Comprehension among Turkish EFL Learners: The Contribution of General Language Proficiency, Vocabulary Knowledge and Metacognitive Awareness Language Teaching and Educational Research DOI 10.35207/later.959970 YÖKSİS OpenAlex 62.2%
  4. 2019 Contribution of L2 Morphological Awareness to Passage-Level L2 Reading Comprehension Asian EFL Journal DOI elejournals.com alanından [PDF] YÖKSİS SJR Q2
  5. 2019 Investigating the Relationship between Metalinguistic Knowledge and L2 writing among Intermediate-level adult Turkish EFL Learners Issues in Language Studies DOI 10.33736/ils.1246.2019 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 76.2%
  6. 2018 L2 metalinguistic knowledge and L2 achievement among intermediate-level adult Turkish EFL learners Journal of Language and Linguistic Studies YÖKSİS TR Index SJR Q2
  7. 2018 Values, rewards and job satisfaction: The case of Turkish EFL teachers Journal of English Language and Education DOI 10.26486/jele.v4i2.481 YÖKSİS OpenAlex 26.0%
  8. 2017 Foreign language reading strategy use of intermediate level adult Turkish EFL learners Journal on English as a Foreign Language DOI 10.23971/jefl.v7i2.648 YÖKSİS OpenAlex 84.9%
  9. 2017 A study on the morphological awareness of intermediate level adult Turkish EFL learners Journal of English Language and Education DOI 10.26486/jele.v3i2.261 YÖKSİS OpenAlex 67.6%
  10. 2017 Willingness to Communicate (WTC) among Intermediate-level Adult Turkish EFL Learners: Underlying Factors Journal of Qualitative Research in Education DOI 10.14689/issn.2148-2624.1.5c3s5m YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 91.9%

← Akademisyenlere dön