İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm

Akademisyen

MERAL ÖREN

DOKTOR ÖĞRETİM ÜYESİ

ANADOLU ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ TEMEL EĞİTİM BÖLÜMÜ

  • Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  • Yan Dal Temel Eğitim

Kayıtlı çıktılara kısa bakış — ayrıntılar aşağıda.

  • Makale 6
  • Proje 0
  • Kitap 12
  • Bildiri 18
  • Patent 0
  • Sanatsal 0
Scopus (SJR) Q1 0 Q2 0 Q3 0 Q4 1
WoS (JCR) Q1 0 Q2 0 Q3 0 Q4 2
TR Index 3 makale

Alan+yıl+tür normalize OpenAlex yüzdelik — Clarivate ESI / SciVal değildir.

Üst %1 makale 0
Üst %10 makale 0
Ort. yüzdelik 59.2%
Üst %1 payı 0.0%
Üst %10 payı 0.0%

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

Dizin filtreleri

Toplam 6 yayın

Scopus (SJR)
Q1 0 Q2 0 Q3 0 Q4 1
WoS (JCR)
Q1 0 Q2 0 Q3 0 Q4 2
TR Index

Makale listesi

  1. 2024 Investigation of Early Childhood and Primary School Education Teacher Candidates' Attitudes to Gender Roles in Terms of Gender, Grade, Mother’s and Father’s Education Levels Anadolu University Journal of Education Faculty DOI 10.34056/aujef.1355552 YÖKSİS OpenAlex 6.5%
  2. 2024 Okul Öncesi Dönemde Baba Kişiliği, Babalık Rolü Algısı ve Sosyal Davranışlar: Baba Katılımının Aracı Rolü Anadolu Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.34056/aujef.1315331 YÖKSİS OpenAlex 86.5%
  3. 2020 Okul iklimi: Anaokulu yöneticileri ve öğretmenlerin bakış açısıyla karşılaştırmalı bir araştırma Egitimde Nitel Araştırmalar Dergisi – Journal of Qualitative Research in Education DOI 10.14689/issn.2148-2624.1.8c.1s.10m YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex 86.4%
  4. 2020 School Climate: A Comparative Study from the Perspective of Kindergarten Principals and Teachers JOURNAL OF QUALITATIVE RESEARCH IN EDUCATION-EGITIMDE NITEL ARASTIRMALAR DERGISI DOI 10.14689/issn.2148-2624.1.8c.1s.10m YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex 86.4%
  5. 2017 Uzaktan Okul Öncesi Öğretmen Destek Programı: Öğrenme Merkezleri Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.21764/maeuefd.307366 YÖKSİS TR Index OpenAlex 30.2%
  6. 2009 The relationships between child temperament teacher child relationships and teacher child interactions International Education Studies DOI https://ccsenet.org/journal/index.php/ies/article/view/3863 YÖKSİS SJR Q4

Akademisyenlere dön