İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm

Akademisyen profili · DOÇENT

GÜLDEN BOZKUŞ GENÇ

ANADOLU ÜNİVERSİTESİ

  • Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  • Yan Dal Özel Eğitim
  • EĞİTİM FAKÜLTESİ
  • ÖZEL EĞİTİM BÖLÜMÜ
Makale YÖKSİS 16 OpenAlex 11
Proje 1
Kitap 15
Bildiri 54
Patent 1
Sanatsal 1
Scopus (SJR)
Q1 2 Q2 4 Q3 1 Q4 1
WoS (JCR)
Q1 1 Q2 2 Q3 2 Q4 4
TR Index 4 makale

Scopus (SJR)

Q1 2 Q2 4 Q3 1 Q4 1

WoS (JCR)

Q1 1 Q2 2 Q3 2 Q4 4

TR Index

4 makale

YÖKSİS: 16 · OpenAlex: 11

Makaleler

  1. 2026 Teaching children with autism spectrum disorder situation‑based emotion prediction with constant time delay procedure International Journal of Developmental Disabilities DOI 10.1080/20473869.2026.2689049
  2. 2024 Efficacy of a Parent-Implemented Pivotal Response Treatment for Children with Autism Spectrum Disorder Journal of Autism and Developmental Disorders DOI 10.1007/s10803-023-06113-4
  3. 2023 Social Robots for Joint Attention Development in Autism Spectrum Disorder: A Systematic Review International Journal of Disability, Development and Education DOI 10.1080/1034912X.2021.1905153
  4. 2022 COVID-19 Salgınında Türkiye'deki Özel Gereksinimi Olan Öğrenciler ve Ailelerine Yönelik Uzaktan Özel Eğitim Uygulamalarına İlişkin Uzman Bakış Açısı Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi DOI 10.21565/ozelegitimdergisi.786118
  5. 2022 How parents of children with autism spectrum disorder experience the COVID-19 pandemic: Perspectives and insights on the new normal Research in Developmental Disabilities DOI 10.1016/j.ridd.2022.104200
  6. 2021 The Efficacy of Pivotal Response Treatment in Teaching Question-Asking Initiations to Young Turkish Children with Autism Spectrum Disorder Journal of Autism and Developmental Disorders DOI http://link.springer.com/10.1007/s10803-020-04848-y
  7. 2021 Özel Eğitim Öğretmenliği Bölümü Öğretmen Adaylarının Yüksek İşlevli Otizm Spektrum Bozukluğuna İlişkin Metaforik Algıları BAYBURT EĞİTİM FAKÜLTESİ DERGİSİ DOI 10.35675/befdergi.729365
  8. 2021 Reflections of COVID-19 Pandemic on Autism Spectrum Disorder: A Descriptive Case Study Journal of Qualitative Research in Education DOI 10.14689/enad.25.2
  9. 2021 Ebeveynliği Güçlendirmede TRİPLE P-Olumlu Anne Babalık Programı Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.19171/uefad.849935
  10. 2019 Zihin engelliler öğretmen adaylarının öğretmenlik uygulaması dersine ve uygulama okullarına ilişkin beklentilerinin belirlenmesi İlköğretim Online (elektronik) DOI 10.17051/ilkonline.2019.562062.
  11. 2017 İşbirliği İle Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı Geliştirme Süreci: Durum Çalışması Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi DOI 10.21565/ozelegitimdergisi.316362
  12. 2013 Sosyal Becerilerin Öğretiminde Temel Tepki Öğretimiyle Yürütülen Araştırmaların İncelenmesi Kuram ve Uygulamada Eğitim Bilimleri Educational Sciences: Theory Practice DOI 10.12738/estp.2013.3.1549
  13. 2022 Metaphorical perceptions of pre-service special education teachers towards distance education during the coronavirus (COVID-19) pandemic Asian Journal of Distance Education DOI 10.5281/zenodo.7065803
  14. 2019 Rutinler ve Önemi Araştırmadan Uygulamaya Özel Eğitim Dergisi
  15. 2016 Meta Analysis of Pivotal Response Training for Children with Autism Specrtum Disorder Education and Training in Autism and Developmental Disabilities DOI https://www.jstor.org/stable/26420361
  16. 2014 Otizm Spektrum Bozukluğu Olan Çocuklar İçin Temel Tepki Öğretimi Genel Bir Bakış International Journal Of Early Childhood Special Education DOI http://www.int-jecse.net/search

Akademisyenlere dön