Akademisyen
ÖZCAN ÖZGÜR DURSUN
PROFESÖR
ANADOLU ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ BİLGİSAYAR VE ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİ EĞİTİMİ BÖLÜMÜ
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi
Yayın sayısı iki kaynaktan gelir ve her kaynak ayrı gösterilir: YÖKSİS (akademisyen beyanı) ve OpenAlex (açık akademik katalog). Patent ve sanatsal etkinlikler aşağıdaki Çalışmalar sekmelerinde yer alır.
Dizin çeyrekleri
Scopus (SJR)
10 Toplam
- Q1 3
- Q2 4
- Q3 2
- Q4 1
Diğer sayımlar
- YÖKSİS satırı 10 Q1 0 Q2 0 Q3 0 Q4 0
WoS (JCR)
11 Toplam
- Q1 6
- Q2 1
- Q3 1
- Q4 3
Diğer sayımlar
- YÖKSİS satırı 11 Q1 0 Q2 0 Q3 0 Q4 0
TR Index
11 makale
OpenAlex atıf yüzdelikleri
Üst %1 makale
1
Üst %10 makale
9
Ort. yüzdelik
61.3%
Yüzdelikli makale
30
OpenAlex atıf yüzdeliği; kapsanan yayınlar (~%52).
Bu göstergeler ne anlama geliyor?
- Q1–Q4: Yayının çıktığı derginin ilgili indeksteki (Scopus/WoS) çeyrek dilimi. Q1 en üst %25, Q4 en alt %25.
- Üst %1 / üst %10: Aynı alan ve yılda, dünyada en çok atıf alan %1 veya %10 içindeki yayın sayısı.
- Ort. yüzdelik: Yayınların atıf persentillerinin ortalaması (100 = en üst).
- Kaynak: indeks çeyrekleri Scopus/WoS ve TR Index bayrakları; atıf persentilleri OpenAlex.
Bildiriler
YÖKSİS’te kayıtlı konferans bildirileri.
Kayıtlar
- 2009 A proposal for an online graduate degree program in computer education and instructional technologies (CEIT) in Turkey
- 2009 Bilgisayar öğretmeni adaylarının öğretmenlik mesleğine ilişkin düşünceleri
- 2015 IDT experts views on gamification elements effectiveness in e-learning settings
- 2018 Dijital oyunlarda kimlik arayışı
- 2011 Bilgi toplumu kavramı: Türkiye perspektifinden bir bakış
- Okul Öncesi Dönem Çocukları için Üretken Yapay Zekâ Destekli Mahremiyet Eğitiminin Etkililiğinin Değerlendirilmesi
- 2019 Defining a framework for ICT-related research competencies across young scholars
- 2019 Perceived learning needs of research assistants pertaining to ICT-related research skills
- 2008 Web sitelerinin değerlendirilmesinde kullanılan yöntemler
- 2007 Öğretim ortamlarındaki etkileşimi zenginleştirmede e-posta guplarının kullanımı
- 2009 Sosyal yazılımlar ve öğrenme
- 2016 The effect of integrating gamification elements in blended learning environments
- 2006 Çevrimiçi öğretici rolleri
- 2015 Otizm spektrum bozukluğu olan bireylere toplama işlemi öğretiminde tablet bilgisayar kullanımı
- 2015 Üniversite öğrencilerinin çevrimiçi oyun bağımlılığı ve yabancılaşma düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
- 2015 Tersyüz öğrenmede etkileşimli videoların kullanımı
- 2017 Sosyal ağ kullanıcıları arasında siber aylaklık ve sosyal beğenirliğin incelenmesi
- 2014 Perceptions of Turkish pre-service teachers regarding multimedia learning
- 2012 Information technology teacher candidates professional self esteem
- 2015 Bilişim teknolojileri öğretmen adaylarının e-öğrenme stilleri ile e- öğrenmeye yönelik tutumları arasındaki ilişkinin incelenmesi