- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Müzik Eğitimi
Atıf etkisi
OpenAlex’te eşleşen makalelerin atıf sayıları, Crossref’ten atıf yapan yayınlar ve Stanford/Elsevier listesi. Kaynaklar ayrı gösterilir, hiçbir zaman toplanmaz.
h-indeks
3
Türkiye yüzdelik dilimi: 42
Üniversitesinde h-indekse göre 1.589. / 2.562
- i10-indeks
- 1
- Toplam atıf
- 19 Türkiye’de üst %62
- Makale başına
- 2,4
- FWCI
- 2,12 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 0
- Dünyada üst %10
- 3
En çok atıf alan makaleleri
- Conservatory Students Music Performance Anxiety and Educational Expectations: A Qualitative Study
- Konservatuvar Öğrencilerinin Eşlik Dersine İlişkin Metaforik Yaklaşımlarının Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi
- Conservatory Voice Department Students' Opinions on Piano and Accompaniment Courses in The Covid-19
Nasıl hesaplanır?
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 2.
Atıf yapan yayınlar Crossref DOI’li 8 makaleye atıf yapan 20 yayın · 15 Türkiye adresli
- 2020 3
- 2021 7
- 2022 3
- 2025 6
- 2026 1
- Hekimlerin Manevi İyi Oluşları ile Hekim Göçü Arasındaki İlişki TR Nidanur Demirhan ve diğ. · Süleyman Demirel Üniversitesi Vizyoner Dergisi · 2026
- Azerbaycan denizcilik ve lojistik sektörleri konulu yayınların bibliyometrik analizi TR Leyla Jafarova ve diğ. · Marine and Life Sciences · 2025
- Artificial Intelligence is like…: Nursing Students' Perceptions Through Textual and Visual Metaphors TR Ayşe Çiçek Korkmaz ve diğ. · Journal of Innovative Science and Engineering (JISE) · 2025
- Sınıf Öğretmenlerinin Yapay Zekâ Kavramına İlişkin Metaforik Algıları TR Ahmet Kılıç · Journal of Computer and Education Research · 2025
- Çizgi Filmler ile Kültürel Mirasın Gelecek Nesillere Aktarımı: Aybek Çizgi Filminde Somut ve Somut Olmayan Türk Kültürel Unsurların Analizi TR İbrahim Karataş ve diğ. · Current Perspectives in Social Sciences · 2025
- Exploring the Impact of Digital React Applications: a Qualitative Study TR Mehmet Ali Pınar ve diğ. · Journal of Science Education and Technology · 2025
- DOI 10.3390/bs15111532 2025
- Havayolu Sektörü Çalışanları Bakış Açısından Havalimanlarının Çok Kriterli Karar Verme Yöntemleriyle Değerlendirilmesi TR Aşkın ÖZDAĞOĞLU ve diğ. · Süleyman Demirel Üniversitesi Vizyoner Dergisi · 2022
- DOI 10.47793/hp.1051321 2022
- DOI 10.1007/978-981-16-6464-9_10 2022
- Toward Islam Through Political Parties, Ideology, and Democracy: A Discourse Analysis on Turkey’s AK Party, Tunisian Ennahda, and Bangladesh Jamaat-e-Islami TR Md. Nazmul Islam ve diğ. · Jadavpur Journal of International Relations · 2021
- Evaluation of tourist reviews on TripAdvisor for the protection of the world heritage sites: Text mining approach TR Akın ÖZEN · Journal of Multidisciplinary Academic Tourism · 2021
- Meslek Yüksekokullarında Yetişen Yardımcı Sağlık Personelinin İlk Yardım Eğitimlerinin Etkinliği ve Yeterliliği TR Nuray UTLU ve diğ. · Haliç Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi · 2021
- TÜRKİYE’DE MATEMATİK EĞİTİMİ ALANINDA ÜÇ BOYUTLU MATERYAL TEMALI MAKALELERE YÖNELİK BİR İÇERİK ANALİZİ TR Fatih BAŞ · Journal of Instructional Technologies and Teacher Education · 2021
- Müzik Öğretmenlerinin Piyano ile Eşliğin Önemi ve Gerekliliğine Yönelik Görüşlerinin İncelenmesi TR Mehmet Kayhan KURTULDU · Güzel Sanatlar Enstitüsü Dergisi · 2021
- Usûl-i Fıkıh’ta Kullanımı Açısından Tahâvî’de Nazar Kavramı ve Mâhiyeti TR Fatma HAZAR · Bozok Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi · 2021
- DOI 10.37609/akya.7 2021
- Kosova Toplumunda Covid-19 Korkusu, Anksiyete ve Bireysel Dindarlık Üzerine Bir Araştırma TR Feim Gashi · Trabzon İlahiyat Dergisi · 2020
- The conservation and restoration performances under Seljuk Architectural Patronage TR Tülay Karadayı Yenice · Journal of Human Sciences · 2020
- DOI 10.2139/ssrn.3717901 2020
Bu liste nereden geliyor?
Crossref’in kamuya açık Mart 2026 veri dökümündeki referans listelerinden çıkarılmıştır; dökümün %20.3’i işlenmiştir, bu yüzden liste eksik olabilir. Crossref atıfları OpenAlex atıf sayılarıyla toplanmaz ve karşılaştırılmaz; iki kaynağın kapsamı farklıdır.
Alan sıralaması
YÖKSİS makale puanına göre ana dal, yan dal ve anahtar kelime kohortlarındaki yeri; her kart o sıralama sayfasına gider.
YÖKSİS
?
-
Ana dal Eğitim Bilimleri Temel AlanıPuan sırası #5.419/ 11.858 üst %45,7 Üniversitede #98/ 167Puan 2,95 dergi 2,2 · OA ek 0,75
- Makale sırası4.683/11.858
- Scopus sırası7.494/11.858
- WoS sırası7.036/11.858
- YÖKSİS11
- Scopus0
- WoS0
-
Yan dal Müzik EğitimiPuan sırası #75/ 178 üst %42,1 Üniversitede #1/ 1Puan 2,95 dergi 2,2 · OA ek 0,75
- Makale sırası62/178
- Scopus sırası109/178
- WoS sırası82/178
- YÖKSİS11
- Scopus0
- WoS0
Çalışmalar 12
YÖKSİS ve OpenAlex kayıtları: dizin dağılımı, yayın yapılan dergiler, daraltılabilir makale listesi ve diğer çıktı türleri.
Dizinler ve atıf yüzdelikleri
?Üst %10
Üst %103
Ort. · n 9
%70,7
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Yayını olan dergiler
9 dergi
Daralt
Makale listesi
- 2023 A Conceptual Framework and Theoretical Analysis of Philosophical and Somaesthetics Approaches in Music and Performance Education YÖKSİS OpenAlex 84.2%
- 2022 Conservatory Voice Department Students' Opinions on Piano and Accompaniment Courses in The Covid-19 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.1%
- 2022 The Views of Students on Bibliotherapy in Music and Piano Education YÖKSİS TR Index OpenAlex 88.9%
- 2021 Conservatory Students Music Performance Anxiety and Educational Expectations: A Qualitative Study YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.6%
- 2020 Konservatuvar Öğrencilerinin Eşlik Dersine İlişkin Metaforik Yaklaşımlarının Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.2%
- 2019 Konservatuvar Müzik Öğrencilerinin Otomatik Düşünceler, Tekrarlayan Olumsuz Öz-Derin Düşünceler, Algılanan Sosyal Yetkinlik Düzeyleri ile Performans Alanına İlişkin Akademik Başarıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi YÖKSİS TR Index OpenAlex 12.2%
- 2018 Mesleki Müzik Eğitimi Çerçevesinde Piyano Eğitiminde Yansıtıcı Düşünme Becerilerinin Kullanımına İlişkin Öğrenci Görüşleri YÖKSİS
- 2017 Müzik İcrasında Zamanlama Becerilerine İlişkin İcra Eğitimcilerinin Görüşleri YÖKSİS
- 2016 Müzik ve İcra Eğitiminde Zamanlama Becerilerinin Yeri ve Önemi YÖKSİS OpenAlex 21.1%
- 2010 Yansıtıcı Düşünme Etkinliklerinin Piyano Öğrenme Sürecinde Öğrencilerin Akademik Başarısına Etkisi YÖKSİS
Kitaplar 7 Tümünü gör (7) →
-
2021 Eğitim Bilimlerinde Araştırma ve Değerlendirmeler-2
-
2020 Müzik Kültürüne Dair Çeşitli Görüşler-4
-
2019 Müzik Kültürüne Dair Çeşitli Görüşler-3
-
2019 Eğitim Bilimleri Alanında Araştırma Makaleleri
-
2019 Müzik Kültürüne Dair Çeşitli Görüşler-2
Bildiriler 8 Tümünü gör (8) →
-
2019 Müzik Eğitiminde Müzikalite Kavramı ve Öğretimine Genel Bir Bakış
-
2019 Schubert Liedlerinde Edebi Metinler ve Strofik Form
-
2022 Conservatory Students’ Musıc Performance Anxıety and Educatıonal Expectatıons: A Qualıtatıve Study
-
2019 Pi̇yano ve Enstrüman Eği̇ti̇mi̇nde Zamanlama Beceri̇leri̇ni̇n Yeri̇
-
2016 Müzikte İcra ve Öğeleri
Sanatsal faaliyetler 46 Tümünü gör (46) →
-
2016 Atatürk'ün sevdiği türkülerden esintiler.
-
2022 PİYANO VE ŞAN RESİTALİ
-
2018 A.Ü. Siyasal Bilgiler Fakültesi 155. Kuruluş Yıldönümü Programı
-
2017 Bahar Resitali
-
2020 Devlet Opera ve Balesi Müdürü Feryal Türkoğlu ile Atöye çalışmasına eşlikçi olarak katılım
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 5
- akaturk profili olan
- 1
- Ulusal kurum
- 0
- Ortak yazarlı eser
- %36
Ortak çalıştığı akademisyenler 1
- LEYLA BEKENSİR Doçent · Ankara Üniversitesi aynı üniversite 1
Ulusal işbirliği 0 kurum
Kurum içi1 ortak eser · Ankara Üniversitesi
Başka bir Türk üniversitesiyle ortak eser bulunamadı.
Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 4
BUSE USTAFUNDA SAKAOĞLU ERYEKHACER KÖMÜRCÜTUNÇ SUPHİ
akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.