İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm

Akademisyen

BURCU ÇABUK

Doktor Öğretim Üyesi

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Temel Eğitim Bölümü

Makale 37 YÖKSİS 22 · OpenAlex 15 Toplam atıf 181 h-indeks 5 · OpenAlex Q1 makale 1 Scopus · WoS Q1 0 En iyi alan sırası #94 / 434 Yan dal · üst %21,7 Ortak yazar 23 8 Türk kurumu
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Okul Öncesi Eğitimi
Akademik özet YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.
Makale 37
YÖKSİS22 OpenAlex15
Proje 16
Kitap 15
Bildiri 55

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 12 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 1
h-indeks 5 Türkiye yüzdelik dilimi: 61 Üniversitesinde h-indekse göre 1.204. / 2.546
i10-indeks
3
Toplam atıf
181
Türkiye’de üst %26
Makale başına
13,9
FWCI
1,87
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
2

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 1 makale (1 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 4.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
23
akaturk profili olan
11
Ulusal kurum
8
Ortak yazarlı eser
%51

Ortak çalıştığı akademisyenler 11

  1. NERGİZ TEKE Doktor Öğretim Üyesi · Bartın Üniversitesi 4
  2. TUĞBA BAŞ Doktor Öğretim Üyesi · Bartın Üniversitesi 4
  3. FATMA ÇAĞLAYAN DİNÇER Profesör · İstanbul Aydın Üniversitesi 2
  4. ÖMER CEM KARACAOĞLU Doçent · Aydın Adnan Menderes Üniversitesi 2
  5. AYŞEGÜL BAYRAKTAR SULLIVAN Doçent · Ankara Üniversitesi aynı üniversite 1
  6. AYŞEGÜL ERGÜL Doktor Öğretim Üyesi · Kütahya Dumlupınar Üniversitesi 1
  7. BURCU GÜNGÖR CABBAR Doçent · Balıkesir Üniversitesi 1
  8. BURÇİN ÖZOĞUL Araştırma Görevlisi · Mersin Üniversitesi 1
  9. FATMA ALİSİNANOĞLU Profesör · Gazi Üniversitesi 1
  10. GÖKHAN DUMAN Profesör · İbn Haldun Üniversitesi 1
Tümünü göster (11)
  1. MÜGE ŞEN Doçent · Ankara Üniversitesi aynı üniversite 1

Ulusal işbirliği 8 kurum

Kurum içi2 ortak eser · Ankara Üniversitesi

  1. Bartın Üniversitesi 4 eser · 2 akademisyen
  2. Aydın Adnan Menderes Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  3. İstanbul Aydın Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  4. Balıkesir Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  5. Gazi Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  6. Kütahya Dumlupınar Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  7. Mersin Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  8. İbn Haldun Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 12

GELENGÜL HAKTANIR 2ALİ DEĞER ÖZBAKIRAYŞENUR GÜNAYBURÇAK ÇABUKBÜŞRA EREBRU YENİESRA İLHANKATHLEEN PUCKETTKORAY HAKTANIRKÜBRA TOKGÖZSABİHA KARAGEYİKTANJU GÜRKAN

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizin çeyrekleri

?
Scopus (SJR) 3
  • Q1 1 %33,3
  • Q2 0 %0,0
  • Q3 0 %0,0
  • Q4 2 %66,7
WoS (JCR) 2
  • Q1 0 %0,0
  • Q2 0 %0,0
  • Q3 1 %50,0
  • Q4 1 %50,0
TR Index 14 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %103
Ort. · n 14 %60,9
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 3

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 2

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

37makale

Yayını olan dergiler

18 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q11 Q20 Q30 Q42
WoS (JCR)
Q10 Q20 Q31 Q41
TR Index

Makale listesi

OpenAlex zenginleştirme görünümü — 15 kayıt.

  1. 2022 How to Teach Coding through Stories in Early Childhood Classrooms DOI 10.34641/ctestem.2022.449 OpenAlex 48.9% doğrulanmamış OpenAlex eşleşmesi
  2. 2021 OKUMA YAZMAYA HAZIRLIK ÇALIŞMALARININ OKUMA YAZMA ÖĞRENİMİNE YANSIMALARINA İLİŞKİN EBEVEYN ALGILARI DergiPark (Istanbul University) OpenAlex 4.3% doğrulanmamış OpenAlex eşleşmesi
  3. 2020 Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Gelişimlerinin Desteklenmesi: Sosyal Sorumluluk Projelerinin Rolü Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Meslek Yüksekokulu dergisi DOI 10.29249/selcuksbmyd.663005 OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.2%
  4. 2019 Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Gelişimlerinin Desteklenmesi: Sosyal Sorumluluk Projelerinin Rolü DergiPark (Istanbul University) OpenAlex 61.7% doğrulanmamış OpenAlex eşleşmesi
  5. 2018 Okul Öncesi Dönemden Okul Dönemine Geçiş OpenAlex üst %10 OpenAlex 91.3% doğrulanmamış OpenAlex eşleşmesi
  6. 2017 ÖĞRETMEN ADAYLARI ÖĞRENCİLERİNE KİTAP OKUYOR MU? ÖYKÜ KİTAPLARININ OKUMA YAZMA ÖĞRETEMİNDE KULLANIMI OpenAlex 31.4% doğrulanmamış OpenAlex eşleşmesi
  7. 2017 Okul Öncesi Öğretmenliği Öğretmen Adaylarının Ekolojik Okuryazarlıkla İlgili Bilgi Düzeylerinin İncelenmesi OpenAlex 29.2% doğrulanmamış OpenAlex eşleşmesi
  8. 2016 Okul Öncesi Eğitimde Yeni Bir Teknik: Münazara DergiPark (Istanbul University) OpenAlex 39.5% doğrulanmamış OpenAlex eşleşmesi
  9. 2016 TEACHER CANDIDATES’ PERCEPTIONS ON A NEW TECHNIQUE: IN-CLASS DEBATE IN KINDERGARTEN DOI 10.20472/iac.2016.024.014 OpenAlex 18.9%
  10. 2016 OKUL ÖNCESİ EĞİTİMDE YENİ BİR YÖNTEM: MÜNAZARA OpenAlex 52.5% doğrulanmamış OpenAlex eşleşmesi
  11. 2011 Bir topluma hizmet uygulaması örneği: “haydi kavram oyuncaklarıyla oynayalım” Kastamonu Üniversitesi Kastamonu Eğitim Dergisi OpenAlex 51.4% doğrulanmamış OpenAlex eşleşmesi
  12. 2011 What K-2 pre-service teachers do for reading instruction OpenAlex 63.2%
  13. 2010 What should be learned in Kindergarten? A project approach example Procedia - Social and Behavioral Sciences DOI 10.1016/j.sbspro.2010.03.371 OpenAlex 22.6%
  14. 2003 Okul öncesi dönemde çevre eğitimi: Proje yaklaşimi OpenAlex 56.1% doğrulanmamış OpenAlex eşleşmesi
  15. 2001 Okulöncesi Dönem Çocuklarının Çevre ile ilgili Farkındalık Düzeyleri OpenAlex 55.2% doğrulanmamış OpenAlex eşleşmesi

← Akademisyenlere dön