İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm

Akademisyen

GÖKÇE KARAMAN BENLİ

DOÇENT

ANKARA ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ FAKÜLTESİ TEMEL EĞİTİM BÖLÜMÜ

  • Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  • Yan Dal Okul Öncesi Eğitimi

Kayıtlı çıktılara kısa bakış — ayrıntılar aşağıda.

  • Makale 17
  • Proje 0
  • Kitap 0
  • Bildiri 25
  • Patent 0
  • Sanatsal 0
Scopus (SJR) Q1 0 Q2 1 Q3 2 Q4 3
WoS (JCR) Q1 0 Q2 2 Q3 0 Q4 1
TR Index 10 makale

Alan+yıl+tür normalize OpenAlex yüzdelik — Clarivate ESI / SciVal değildir.

Üst %1 makale 0
Üst %10 makale 6
Ort. yüzdelik 73.2%
Üst %1 payı 0.0%
Üst %10 payı 42.9%

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

Dizin filtreleri

Toplam 17 yayın

Scopus (SJR)
WoS (JCR)
Q1 0 Q2 2 Q3 0 Q4 1
TR Index

Makale listesi

  1. 2025 An experimental study to develop early literacy skills: establishing a dialog, play and tell-Early literacy skills support practices with mother involvement (DPT-ELP) Early Child Development and Care DOI 10.1080/03004430.2025.2541927 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q2 OpenAlex 16.0%
  2. 2023 Okul Öncesi Öğretmenlerinin Sınıflarındaki Çocuklarla Kitap Okuma Öncesindeki Hazırlık Süreçlerinin İncelenmesi Ana Dili Eğitimi Dergisi DOI 10.16916/aded.1279673 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.5%
  3. 2022 Erken çocukluk dönemine seslenen müzikle ilgili çocuk kitaplarının içerik, müziksel kavramlar ve görselleri açısından incelenmesi Erken Çocukluk Çalışmaları Dergisi DOI 10.24130/eccdjecs.1967202261412 YÖKSİS TR Index OpenAlex 86.4%
  4. 2021 Okul Öncesi Dönem Çocuklarının İsim Yazma Becerileri: “İşte Benim Harflerim!” Yaşadıkça Eğitim Dergisi DOI 10.33308/26674874.2021351260 YÖKSİS TR Index OpenAlex 77.3%
  5. 2019 Okul Öncesi Dönem Çocuklarla Bibliyoterapi: Bir Uygulama Örneği Psikiyatride Güncel Yaklaşımlar DOI 10.18863/pgy.392346 YÖKSİS TR Index SJR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.9%
  6. 2019 Description of Turkish Children's Drawing, Early Writing and Narrative Skills Using A Picture Book Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi DOI 10.30964/auebfd.556553 YÖKSİS TR Index OpenAlex 74.1%
  7. 2017 Anasınıfında Uygulanan Etkileşimli Kitap Okuma Programının Sonraki Okuma Becerilerine Etkisi: İzleme Çalışması Kuramsal Eğitimbilim Dergisi DOI 10.5578/keg.27611 YÖKSİS TR Index OpenAlex 83.2%
  8. 2017 The Home Literacy Environments of Turkish Kindergarteners:Does SES Make a Difference? International Journal of Instruction DOI 10.12973/iji.2017.10112a YÖKSİS SJR Q3 JCR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.2%
  9. 2016 Erken Okuryazarlık Becerilerini Değerlendirme Aracı nın EOBDA Geliştirilmesi Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI DOI: 10.17860/efd.02080 YÖKSİS TR Index OpenAlex 14.4%
  10. 2016 An Adapted Dialogic Reading Program for Turkish Kindergarteners from Low Socio economic Backgrounds Journal of Education and Training Studies DOI 10.111114/jets.v4i7.1565 YÖKSİS SJR Q4
  11. 2015 Anasınıflarında Gerçekleştirilen Birlikte Kitap Okuma Etkinliklerinin Etkileşimli Kitap Okuma Bağlamında İncelenmesi Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.17860/efd.88429 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.7%
  12. 2014 Ev Erken Okuryazarlık Ortamı Ölçeği EVOK Geçerlik ve GüvenirlikÇalışması International Online Journal of Educational Sciences DOI 10.15345/iojes.2014.02.016 YÖKSİS OpenAlex 87.7%
  13. 2014 Okul Öncesi Öğretmenlerinin Erken Okuryazarlık Kavramına İlişkin Bilgi Düzeyleri ve Sınıf Uygulamaları İlköğretim Online DOI 10.17051/io.2014.71858 YÖKSİS TR Index SJR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.0%
  14. 2013 TOPLUMA HİZMET UYGULAMALARI DERSİ VE MEB MOBİL ANAOKULU PROJESİ NİN BİRLİKTEYÜRÜTÜLMESİ İLE ÇOCUKLARIN GELİŞİMLERİNİNDESTEKLENMESİ PEÇENEK KÖYÜ ÖRNEĞİ Kastamonu Eğitim Dergisi DOI emNtQStobUhhVHYvMVhDM241bkI2VjJPclh4RjZjZmdtZWo2by83eTJLQzVmamJEN1h6RkZ3ZlRMVGJyZ3ZpUVQvZkNKQk9QbzE1UnBZZDFXb0hJOU9qVFZqa2thZnN3dThqM2dLQmVQODc4bVF5U0ZVWHJqZEREVEF5VDdxdEp2QWhiU00zMVZNV0VmSTRTZXl6ZzJML0htT2EvTHUvU0lWZDZVU3gvY251NHJMdjA4NE1jRlFySEt1TU1PeG9MODMvYzBaM2xCZXArdERKQ2xBVVJhNjEvc012S1c1SENzcXZRWjBBZ3VqUWJKYVM3TDVla09BbUxta282ZHYva2FMc3IxUC84em8zRVBBPT0 YÖKSİS TR Index
  15. 2011 Anasınıfına Devam Eden Çocukların Fonolojik Duyarlılıklarının Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-Hacettepe University Journal of Education YÖKSİS SJR Q3 JCR Q4

Akademisyenlere dön