İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

İLKE ÇALIŞKAN

Doçent

Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Fen Bilgisi Eğitimi
Makale 29 YÖKSİS 29 · OpenAlex 0 Toplam atıf 154 h-indeks 5 · OpenAlex OpenAlex kapsamı %57 eşleşen 16 / 28 Q1 makale 0 Scopus · WoS Q1 0 En iyi alan sırası #1.545 / 11.858 Ana dal · üst %13,0 Ortak yazar 19 4 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex’te eşleşen makalelerin atıf sayıları, Crossref’ten atıf yapan yayınlar ve Stanford/Elsevier listesi. Kaynaklar ayrı gösterilir, hiçbir zaman toplanmaz.

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 16 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 1
h-indeks 5 Türkiye yüzdelik dilimi: 60 Üniversitesinde h-indekse göre 1.290. / 2.381
i10-indeks
3
Toplam atıf
154
Türkiye’de üst %30
Makale başına
9,1
FWCI
2,64
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
6

En çok atıf alan makaleleri

  1. Teaching the concept of time A steam-based program on computational thinking in science education 2018 dünyada üst %10 69 atıf
  2. Changes in Student Attitudes Regarding Science When Taught by Teachers Without Experiences With a Model Professional Development Program 2013 dünyada üst %10 34 atıf
  3. Fen Eğitiminde Bilgi İşlemsel Düşünme ve Bütünleştirilmiş Alanlar Yaklaşımı (STEAM) 2017 dünyada üst %10 19 atıf
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 1 makale (0 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.

Atıf yapan yayınlar Crossref DOI’li 16 makaleye atıf yapan 26 yayın · 10 Türkiye adresli
  • 2018 1
  • 2019 6
  • 2020 8
  • 2021 6
  • 2022 2
  • 2025 3
  1. DOI 10.5507/jtie.2025.003 2025
  2. DOI 10.2174/9798898811266125050015 2025
  3. DOI 10.1145/3775073.3775089 2025
  4. Öğretmen ve Öğretmen Adaylarının Fen Derslerindeki Değerlendirme Hakkındaki İnanç ve Uygulama Düzeyleri TR Melek Kişin ve diğ. · İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2022
  5. DOI 10.1007/s10798-021-09717-y 2022
  6. STEM Odaklı Matematik Uygulamalarının 11. Sınıf Öğrencilerinin Matematik Tutum ve Bilgileri Üzerine Etkisi TR Özde CEYLAN ve diğ. · Anadolu Journal of Educational Sciences International · 2021
  7. DOI 10.37215/bilar.927199 2021
  8. DOI 10.1186/s40594-021-00296-x 2021
  9. DOI 10.33225/jbse/21.20.677 2021
  10. DOI 10.1063/5.0041842 2021
  11. DOI 10.29333/ejmste/11403 2021
  12. The Impact of STEM Attitude and Thinking Style on Computational Thinking Determined via Structural Equation Modeling TR Mustafa Sırakaya ve diğ. · Journal of Science Education and Technology · 2020
  13. Bilgi-İşlemsel Düşünme Becerilerinin İncelenmesi: Meslek Liseleri Örneklemi TR Emin IBILI ve diğ. · Kastamonu Eğitim Dergisi · 2020
  14. Fen Eğitiminde Disiplinlerarası Yönelimlerin STEM ’e Evrilmesi Sürecine Tarihsel Bir Bakış TR Zeynep AKÇA ve diğ. · Cumhuriyet International Journal of Education · 2020
  15. ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİ İÇİN STEAM’A YÖNELİK TUTUM ÖLÇEĞİ GELİŞTİRİLMESİ TR Murat GENÇ ve diğ. · Anadolu Öğretmen Dergisi · 2020
  16. Thematic and Methodological Trends of Computational Thinking Skills-Related Graduate Theses in Turkey TR Mithat ELÇİÇEK · Sakarya University Journal of Education · 2020
  17. Görsel Sanatlar Eğitiminde Disiplinler Arası Yaklaşım: STEAM TR İsmail HELVACI ve diğ. · Kastamonu Eğitim Dergisi · 2020
  18. DOI 10.20897/ejsteme/7948 2020
  19. DOI 10.1002/cae.22324 2020
  20. Bilgi İşlemsel Düşünme Becerisinin Değerlendirilmesine İlişkin Sistematik Alanyazın Taraması TR Ezgi TOSİK-GÜN ve diğ. · Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Dergisi · 2019
  21. Lise Öğrencilerinin STEM’e Yönelik Tutumlarının İncelenmesi TR Serpil Özkurt Sivrikaya · OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi · 2019
  22. DOI 10.1007/s10956-019-09799-3 2019
  23. DOI 10.33225/jbse/19.18.466 2019
  24. DOI 10.1080/02635143.2018.1561433 2019
  25. DOI 10.1016/j.psicod.2018.11.001 2019
  26. DOI 10.17979/arec.2019.3.1.4599 2018
Bu liste nereden geliyor?

Crossref’in kamuya açık Mart 2026 veri dökümündeki referans listelerinden çıkarılmıştır; dökümün %20.3’i işlenmiştir, bu yüzden liste eksik olabilir. Crossref atıfları OpenAlex atıf sayılarıyla toplanmaz ve karşılaştırılmaz; iki kaynağın kapsamı farklıdır.

Alan sıralaması

YÖKSİS makale puanına göre ana dal, yan dal ve anahtar kelime kohortlarındaki yeri; her kart o sıralama sayfasına gider.

YÖKSİS ?

Çalışmalar 29

YÖKSİS ve OpenAlex kayıtları: dizin dağılımı, yayın yapılan dergiler, daraltılabilir makale listesi ve diğer çıktı türleri.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 12 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %1010
Ort. · n 20 %74,5
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 15

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 14

TR Index

  • YÖKSİS satırı 13 makale

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

29makale

Yayını olan dergiler

20 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q10 Q21 Q39 Q43
WoS (JCR)
Q10 Q22 Q32 Q47
TR Index
12makale

Makale listesi

  1. 2025 STEAM MODEL BASED CRITERIA DEVELOPMENT IN NATIONAL AND GLOBAL SCIENCE EDUCATION POLITICS Journal of Baltic Science Education DOI 10.33225/jbse/25.24.19 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q2 OpenAlex 88.8%
  2. 2025 Preservice Science Teachers Views on Comparative Multicultural Practices: Turkey and United States of America Sample Yuzunci Yil Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi DOI 10.33711/yyuefd.1653954 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.4%
  3. 2025 Fen Eğitimi Bağlamında Çevreye Yönelik Deneysel Araştırmaların Sistematik Derleme Çalışması Batı Anadolu Eğitim Bilimleri Dergisi DOI 10.51460/baebd.1608723 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 8.0%
  4. 2025 A Mixed Methods Study on Pre-Service Science Teachers’Perceptions of the Multicultural Science LearningTeaching Process Başkent University Journal of Education DOI https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/5110710 YÖKSİS TR Index
  5. 2025 A Comparative Investigation of Environmental Literacy Dimensions in Science Curricula of Several Countries Participatory Educational Research DOI 10.17275/per.25.57.12.4 YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 15.8%
  6. 2024 Harmanlanmış Öğrenmede Ortaokul Öğrencilerinin Argümantasyon Kalitelerinin İncelenmesi Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/3688990 YÖKSİS TR Index OpenAlex 85.5%
  7. 2024 FEN EĞİTİMİNDE ÇEVREYE YÖNELİK ARAŞTIRMALARININ META-ANALİZİ SÜRECİNDE KODLAMA PROTOKOLÜ (RUBRİK) OLUŞTURMA TRAKYA EĞİTİM DERGİSİ DOI https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/3970030 YÖKSİS TR Index OpenAlex 35.5%
  8. 2023 Araştırma-Sorgulama ve Beceri Temelli Fen Bilimleri Testi Geliştirme Çalışması-Elektrik Devreleri Ünitesi Örneği Buca Eğitim Fakültesi Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/deubefd/issue/81842/1336581 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.4%
  9. 2020 Fen eğitimi alanındaki araştırmaların konu ve yöntem açısından incelenmesi Ege Eğitim Dergisi YÖKSİS TR Index OpenAlex 85.5%
  10. 2020 Eğitimde yöneltme sorunsalı: Türkiye için bir yol haritası önerisi. Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi YÖKSİS TR Index
  11. 2018 Teaching the concept of time: A steam-based program on computational thinking in science education Cogent Education DOI 10.1080/2331186X.2018.1507306 3 YÖKSİS kaydı YÖKSİS SJR Q3 JCR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.9%
  12. 2018 Teaching Concept of Time, STEAM Based Model on Computational Thinking in Science Education Cogent Education YÖKSİS
  13. 2018 Ortaokul 5.ve 6. Sınıf Öğrencilerinin ”Omurgalı ve Omurgasız Hayvanların Sınıflandırılması” Konusuna İlişkin Kavram Yanıgıları İlköğretim Online YÖKSİS TR Index SJR Q3 OpenAlex 77.1%
  14. 2017 Fen Eğitiminde Bilgi İşlemsel Düşünme ve Bütünleştirilmiş Alanlar Yaklaşımı (STEAM) Pamukkale University Journal of Education DOI 10.9779/PUJE800 2 YÖKSİS kaydı YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.9%
  15. 2017 Fen eğitiminde bilgi işlemsel düşünme ve bütünleştirilmiş alanlar yaklaşımı Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.9779/PUJE800 YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.9%
  16. 2014 An International Comparative Case Study About Using Science Notebooks in Science Teacher Education TED EĞİTİM VE BİLİM DOI 10.15390/EB.2014.2854 YÖKSİS TR Index SJR Q3 JCR Q4 OpenAlex 21.8%
  17. 2014 The Perceptions Of Pre Service Scıence Teachers About Using Vee Dıagrams And Electronic Portfolios In Physics Laboratuary Course Educational Research and Reviews DOI 10.5897/ERR2014.1759 YÖKSİS SJR Q4 OpenAlex 88.5%
  18. 2014 Identfying the Needs of Pre Service Classroom Teachers About Science Teaching Methodology Courses In Terms of Parlett s Illuminative Program Evaluation Model International Journal of Education in Mathematics,Science and Technology DOI http://ijemst.com/pdfgoster.php?file=depo/pdfs/pdf_2_2014_2.pdf YÖKSİS SJR Q3 JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 90.9%
  19. 2013 Fen Öğretmen Adaylarının Eğitim Felsefesi Yaklaşımları İle Planlama Süreçleri Üzerine Bir Çalışma Hacettepe Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi-Hacettepe University Journal of Education DOI http://www.efdergi.hacettepe.edu.tr/2013OZELSAYIİLKE%20ÇALIŞKAN.pdf YÖKSİS SJR Q4 JCR Q4
  20. 2013 Changes in Student Attitudes Regarding Science When Taught by Teachers Without Experiences With a Model Professional Development Program School Science and Mathematics DOI 10.1111/ssm.12008 YÖKSİS SJR Q3 JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.5%

Projeler 6 Tümünü gör (6) →

  1. 2023 FETEMM Eğitiminin Ortaokul Altıncı Sınıf Öğrencilerinin Bilim Sınıfı İle İlgili İmajları Üzerine Etkileri Yükseköğretim Kurumları tarafından destekli bilimsel araştırma projesi · Tamamlandı 2023-01-02 – 2023-06-15
  2. 2020 Öğretim Programları İle Bütünleştirilmiş Drama Temelli Düşünme Becerileri Eğitimi TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı 2020-09-08 – 2020-09-11
  3. 2014 SCHOOLS AS A PLACE OF DIVERSITY TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı 2014-12-08 – 2014-12-12
  4. 2014 PORTFOLIO IN TEACHER TRAINING TÜBİTAK PROJESİ · Tamamlandı 2014-06-09 – 2014-06-13
  5. 2010 TAMAMLAYICI ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME YAKLAŞIMLARI EĞİTİM PAKETİ VE FEN VE TEKNOLOJİ ÖĞRETİMİNDE BİREYSEL GELİŞİM DOSYASI PORTFOLYO DEĞERLENDİRME UYGULAMALARI Diğer (Ulusal) · Tamamlandı 2010-04-12 – 2010-04-16

Kitaplar 6 Tümünü gör (6) →

  1. 2025 Sosyal ve Fen Eğitiminde Güncel Araştırmalar-II Akademisyen Yayınevi ISBN 9786253755546 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  2. 2025 Atomdan Evrene Bilimin Renkleri: Çok Kültürlü Fen Eğitimi Akademisyen Yayınevi ISBN 978253755317 Bilimsel Kitap
  3. 2025 Kuramdan Uygulamalı Karşılaştırmalı Fen Eğitimi Politikaları Akademisyen Yayınevi ISBN 9786253754259 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  4. 2024 SOSYAL VE FEN EĞİTİMİNDE GÜNCEL ARAŞTIRMALAR AKADEMİSYEN KİTABEVİ ISBN 978-625-399-707-6 Kitap Bölümü · Bilimsel Kitap
  5. 2021 Eğitimde Program Geliştirme Lisans Yayıncılık ISBN 978-625-7825-53-5 Bilimsel Kitap

Bildiriler 67 Tümünü gör (67) →

  1. 2007 Comparison of the Science and Technology Education Programs Examples From Different Countries International Teacher Education Politics and Problems Symposium
  2. 2007 Farklı Ülkelerde Fen ve Teknoloji Öğretmeni Yetiştiren Kurumların Programlarının Karşılaştırılması Muallim Hazırlama Siyaseti ve Problemleri Beynelxalq Konferansı,Bakı, Azerbaijan
  3. 2010 Comparative Investigation Of Swiss German Finland Japanese and Turkish Education Systems XIV. World Congress Of Comparative Education Societies
  4. 2008 Perceptions of Science and Mathematics Teachers about the Relations between What Courses for Qualified Science and Mathematics Education in Elementary Schools 10th International Conference on Further Education In The Balkan Countries
  5. 2008 Fen Eğitiminde Etkili Öğrenme Öğretme Süreci Uygulamaları Yedinci Sınıf İnsan ve Çevre Ünitesi Örneği Uluslar arası Prof.Dr.Suzan Erbaş Bilim Eğitimi Çalıştayı

Sanatsal faaliyetler 1

  1. — Çağdaş Drama Derneği I.Proje Günleri WORKSHOP /Workshop yöneticiliği / Ankara Üniversitesi ATAUM Salonu

← Akademisyenlere dön

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
19
akaturk profili olan
5
Ulusal kurum
4
Ortak yazarlı eser
%83

Ortak çalıştığı akademisyenler 5

  1. KAAN BATI Doçent · Hacettepe Üniversitesi aynı üniversite 4
  2. MEHMET İKBAL YETİŞİR Profesör · Ankara Üniversitesi 4
  3. ESME HACIEMİNOĞLU Profesör · Akdeniz Üniversitesi 2
  4. GÖKHAN GÜNEŞ Doçent · Mersin Üniversitesi 2
  5. MERVE EROL Araştırma Görevlisi · Balıkesir Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 4 kurum

Kurum içi4 ortak eser · Hacettepe Üniversitesi

  1. Ankara Üniversitesi 4 eser · 1 akademisyen
  2. Akdeniz Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  3. Mersin Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  4. Balıkesir Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 14

FİTNAT KAPTAN 5CANSU ÖZCAN 2ESMA GÜL 2FATMA ZEHRA ÇALIŞKAN 2Mahfuz ERCAN 2ROBERT YAGER 2DENİZ YÜCELESMA SAÇAN GÜLMERAL AKSUMUHAMMED MOUSTAFA MUHAMMED ALIMohamed Moustafa AliTUĞBA ÖZGÜLTÜLAY ÜSTÜNDAĞgizem özdemir

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.