- Q1 2 %66,7
- Q2 0 %0,0
- Q3 1 %33,3
- Q4 0 %0,0
Akademisyen
MERVE TURPÇU
Doktor Öğretim Üyesi
Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi Sosyal Bilimler Meslek Yüksekokulu Büro Hizmetleri Ve Sekreterlik Bölümü
Araştırma konuları OpenAlex
- Education Practices and Challenges6
- Educational Methods and Analysis3
- Music Education and Analysis2
- Generational Differences and Trends2
- Teacher Professional Development and Motivation2
- Job Satisfaction and Organizational Behavior2
- Teacher Education and Leadership Studies2
- Education and Technology Integration1
- Resilience and Mental Health1
- Educational Leadership and Administration1
- Early Childhood Education and Development1
- Educational Leadership and Innovation1
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Eğitim Yönetimi
Akademik özet
YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.
Makale
15
YÖKSİS15
OpenAlex0
Proje
1
Kitap
5
Bildiri
18
Atıf etkisi
OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 10
h-indeks
2
Türkiye yüzdelik dilimi: 29
Üniversitesinde h-indekse göre 433. / 773
- i10-indeks
- 0
- Toplam atıf
- 7 Türkiye’de üst %74
- Makale başına
- 0,7
- FWCI
- 2,66 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 0
- Dünyada üst %10
- 4
En çok atıf alan makaleleri
- Seçilmiş bazı ülkelerin denetim sistemlerinin karşılaştırılması ve Türk Eğitim Sistemi için bir model önerisi (Comparison of supervision systems of selected countries and a model proposal for Turkish Education System)
- The Adoption of Holacracy in Higher Education: A Scale Development Study
- From life satisfaction to professional resilience: the mediating roles of teacher enthusiasm and organizational adaptation
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir.
Alan sıralaması
YÖKSİS ?-
Ana dal Eğitim Bilimleri Temel AlanıPuan sırası #3.423/ 11.799 üst %29,0 Üniversitede #59/ 123Puan 6,75 dergi 6 · OA ek 0,75
- Makale sırası3.975/11.799
- Scopus sırası4.163/11.799
- WoS sırası2.290/11.799
- YÖKSİS15
- Scopus3
- WoS5
-
Yan dal Eğitim YönetimiPuan sırası #235/ 378 üst %62,2 Üniversitede #7/ 12Puan 6,75 dergi 6 · OA ek 0,75
- Makale sırası260/378
- Scopus sırası235/378
- WoS sırası159/378
- YÖKSİS15
- Scopus3
- WoS5
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 10
- akaturk profili olan
- 8
- Ulusal kurum
- 4
- Ortak yazarlı eser
- %80
Ortak çalıştığı akademisyenler 8
- BAHADIR GÜLBAHAR Doçent · Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi aynı üniversite 7
- HAMZA ÖZ Doçent · Yozgat Bozok Üniversitesi 5
- BAŞAK COŞKUN Doçent · Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi 2
- CİHAT ÇETİN Öğretim Görevlisi (ders Vermekle Görevli) · Yalova Üniversitesi 1
- EMİNE ŞENER Profesör · Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi aynı üniversite 1
- MUHAMMED MARUF Doçent · Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi aynı üniversite 1
- ÖZGÜR DOĞAN GÜRCÜ Doktor Öğretim Üyesi · Yalova Üniversitesi 1
- İNAYET AYDIN Profesör · Ankara Üniversitesi 1
Ulusal işbirliği 4 kurum
Kurum içi8 ortak eser · Kırşehir Ahi Evran Üniversitesi
- Yozgat Bozok Üniversitesi 5 eser · 1 akademisyen
- Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
- Ankara Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
- Yalova Üniversitesi 1 eser · 2 akademisyen
Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 2
M. GÖKSEL KÖROĞLUSEVDA KATITAŞ
akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.
Dizin çeyrekleri
?- Q1 1 %20,0
- Q2 1 %20,0
- Q3 2 %40,0
- Q4 1 %20,0
Üst %10
Üst %104
Ort. · n 10
%73,1
Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 3
WoS (JCR)
- YÖKSİS satırı 5
Projeler
YÖKSİS’te kayıtlı araştırma ve geliştirme projeleri.
Kayıtlar
-
— Sınıf İçi Lider Öğretmenlik Becerileri Algı Ölçeğinin Geliştirilerek Öğretmenlerin Sınıf İçi Lider Öğretmenlik Becerileri Algılarının Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi