İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

BARIŞ ÇİFTÇİ

Doçent

Çanakkale Onsekiz Mart Üniversitesi Eğitim Fakültesi Türkçe Ve Sosyal Bilimler Eğitimi Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
Makale 17 YÖKSİS 17 · OpenAlex 0 Toplam atıf 26 h-indeks 3 · OpenAlex Q1 makale 0 Scopus · WoS Q1 0 En iyi alan sırası #4.775 / 11.799 Ana dal · üst %40,5 Ortak yazar 16 5 Türk kurumu
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Temel Eğitim
Anahtar kelimeler YÖKSİS
Akademik özet YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.
Makale 17
YÖKSİS17 OpenAlex0
Proje 0
Kitap 6
Bildiri 25

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 9 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 1
h-indeks 3 Türkiye yüzdelik dilimi: 43 Üniversitesinde h-indekse göre 692. / 1.427
i10-indeks
1
Toplam atıf
26
Türkiye’de üst %57
Makale başına
2,6
FWCI
0,57
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
1

En çok atıf alan makaleleri

  1. The Effect of Blended Learning on Academic Achievement and Attitudes at Social Studies Courses 2020 dünyada üst %10 14 atıf
  2. TC İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Dersinde Harmanlanmış Öğrenme Yönteminin Akademik Başarı ve Tutuma Etkisi Blended Learning Method Course Attitudes Towards Academic Success and Effect 2015 5 atıf
  3. INVESTIGATION OF HISTORICAL CHARACTERS IN REPUBLIC OF TURKEY REVOLUTION HISTORY AND KEMALISM COURSE BOOKS 1993 2012 2016 4 atıf

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 1 makale (0 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
16
akaturk profili olan
8
Ulusal kurum
5
Ortak yazarlı eser
%88

Ortak çalıştığı akademisyenler 8

  1. AHMET DURMAZ Doçent · Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi 3
  2. AHMET GALİP YÜCEL Araştırma Görevlisi · Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi 3
  3. CENGİZ DÖNMEZ Profesör · Gazi Üniversitesi 2
  4. MEHMET TAMER KAYA Doçent · Afyon Kocatepe Üniversitesi 2
  5. ABDULLAH GÖKDEMİR Doçent · Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi 1
  6. AYŞEGÜL DÖNMEZ Öğretim Görevlisi · Gazi Üniversitesi 1
  7. KUBİLAY YAZICI Profesör · Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi 1
  8. ZAFER TANGÜLÜ Profesör · Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 5 kurum

  1. Gazi Üniversitesi 3 eser · 2 akademisyen
  2. Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi 3 eser · 2 akademisyen
  3. Afyon Kocatepe Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  4. Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi 2 eser · 2 akademisyen
  5. Niğde Ömer Halisdemir Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 8

DİLEK AKÇAEMİNE YALMANMUHAMMED HASAN DEDE BAKARMUSTAFA SAFRANSefa GEDİKZehra ÇekiciİDRİS ŞAHİNİsa ALİÇ

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizin çeyrekleri

?
Scopus (SJR) 1
  • Q1 0 %0,0
  • Q2 0 %0,0
  • Q3 0 %0,0
  • Q4 1 %100,0
WoS (JCR) 0
  • Q1 0 —
  • Q2 0 —
  • Q3 0 —
  • Q4 0 —
TR Index 4 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %101
Ort. · n 9 %45,8
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 1

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

17makale

Yayını olan dergiler

16 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q10 Q20 Q30 Q41
WoS (JCR)
Q10 Q20 Q30 Q40
TR Index
4makale

Makale listesi

  1. 2025 COMPARATIVE ANALYSIS OF 8TH GRADE HISTORY TEXTBOOKS USED IN THE TURKIC REPUBLICS: A QUALITATIVE DOCUMENT ANALYSIS Journal of Theory and Practice in Education DOI 10.17244/eku.1840545 YÖKSİS OpenAlex 64.1%
  2. 2025 Reading time and space together: the role of spatial literacy in history education Curricular Studies & Perspectives DOI 10.17244/eku.1840545 YÖKSİS
  3. 2024 The Effect of Flipped Classroom Model Applıcation on Academic Achievements and Attitudes of Secondary School Sixth-Grade Students Towards Social Studies Courses İnsan ve Sosyal Bilimler Dergisi DOI 10.53048/johass.1480373 YÖKSİS OpenAlex 7.4%
  4. 2024 Examination of Preschool Citizenship Education in Terms of Program and Teachers' Views Journal of Social Sciences And Education DOI 10.53047/josse.1480247 YÖKSİS OpenAlex 7.7%
  5. 2024 SOSYAL BİLGİLER DERSİNDE SOSYAL BİLGİLER DERSLİKLERİNİN KULLANIMINA YÖNELİK ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİ International Journal of Eurasia Social Sciences DOI Doi: 10.35826/ijoess.4470. YÖKSİS TR Index OpenAlex 11.2%
  6. 2022 Nationalism in Secondary Schools: How Do Students Understand and Conceptualize It? Education Quarterly Reviews DOI 10.31014/aior.1993.05.01.428 YÖKSİS OpenAlex 2.0%
  7. 2022 YARATICI DÜŞÜNMENİN SOSYAL BİLGİLER DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMINDAN ÇIKARILMASI YENİLİKÇİ DÜŞÜNME YETERLİ Mİ? Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi DOI 10.30783/nevsosbilen.1064873 YÖKSİS TR Index OpenAlex 85.0%
  8. 2021 SOSYAL BİLGİLER VE SINIF ÖĞRETMENLERİNİN SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİMİNDE ÖĞRETİM TEKNOLOJİLERİNE BAKIŞLARININ KARŞILAŞTIRILMASI Kapadokya Eğitim Dergisi DOI https://dosyalar.nevsehir.edu.tr/55f1e75a75d76ea1bd821a0c8df074ca/sosyal-bi%CC%87lgi%CC%87ler-ve-sinif-o%CC%88g%CC%86retmenleri%CC%87ni%CC%87n-sosyal-bi%CC%87lgi%CC%87ler-o%CC%88g%CC%86reti%CC%87mi%CC%87nde.pdf.pdf YÖKSİS
  9. 2020 SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETMEN ADAYLARININ 21. YÜZYIL BECERİLERİ YETERLİLİK ALGILARININ İNCELENMESİ: (NEVŞEHİR İLİ ÖRNEĞİ) Kapadokya Eğitim Dergisi DOI https://dosyalar.nevsehir.edu.tr/756077f676494728dae2b6e76a9b117f/hasan-bakar.pdf YÖKSİS
  10. 2020 SOSYAL BİLGİLER EĞİTİMİNDE BİRLEŞTİRME II TEKNİĞİNİN AKADEMİK BAŞARI TUTUM VE KALICILIĞA ETKİSİ EĞİTİMDE YENİ YAKLAŞIMLAR DOI https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/966534 YÖKSİS
  11. 2020 The Effect of Blended Learning on Academic Achievement and Attitudes at Social Studies Courses OPEN JOURNAL FOR EDUCATIONAL RESEARCH DOI 10.32591/coas.ojer.0402.05143c YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.0%
  12. 2019 Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının İletişim Becerilerinin Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi International Primary Education Research Journal DOI https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/913473 YÖKSİS
  13. 2019 2005 VE 2018 SOSYAL BİLGİLER ÖĞRETİM PROGRAMLARININ COĞRAFİ BECERİ VE COĞRAFİ KAZANIM ALANLARININ KARŞILAŞTIRILMASI Eğitimde Yeni Yaklaşımlar Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/en/pub/eyyad/issue/47271/595718 YÖKSİS
  14. 2016 INVESTIGATION OF HISTORICAL CHARACTERS IN REPUBLIC OF TURKEY REVOLUTION HISTORY AND KEMALISM COURSE BOOKS 1993 2012 International Education Studies DOI 10.5539/ies.v9n8p60 YÖKSİS SJR Q4 OpenAlex 84.9%
  15. 2015 TC İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük Dersinde Harmanlanmış Öğrenme Yönteminin Akademik Başarı ve Tutuma Etkisi Blended Learning Method Course Attitudes Towards Academic Success and Effect Turkish Studies DOI 10.7827/TurkishStudies.8814 YÖKSİS TR Index OpenAlex 56.6%
  16. 2012 Sınıf Öğretmeni Adaylarının Atatürk İlkeleri Hakkındaki Metaforik Algıları The Journal Of Academic Social Science Studies DOI 10.9761/jasss_327 YÖKSİS
  17. 2012 İlköğretim 4 ve 5 Sınıf Öğrencilerinin Sosyal Bilgiler Dersine Yönelik Algılarının İncelenmesi Kuramsal Eğitim Bilim DOI https://acikerisim.aku.edu.tr/xmlui/handle/11630/5430 YÖKSİS TR Index

← Akademisyenlere dön