- Q1 0 %0,0
- Q2 0 %0,0
- Q3 2 %100,0
- Q4 0 %0,0
Akademisyen
ÖZLEM KAF
Profesör
Çukurova Üniversitesi Eğitim Fakültesi Temel Eğitim Bölümü
Araştırma konuları OpenAlex
- Education Practices and Challenges6
- Creative Drama in Education5
- Values and Moral Education4
- Education and Critical Thinking Development2
- Educational Methods and Analysis2
- Educator Training and Historical Pedagogy1
- Mathematics Education and Pedagogy1
- E-Learning and COVID-191
- Problem Solving Skills Development1
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Eğitim Programları ve Öğretim
Akademik özet
YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.
Makale
27
YÖKSİS27
OpenAlex0
Proje
16
Kitap
12
Bildiri
45
Atıf etkisi
OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 9 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 1
h-indeks
3
Türkiye yüzdelik dilimi: 43
Üniversitesinde h-indekse göre 908. / 1.463
- i10-indeks
- 1
- Toplam atıf
- 27 Türkiye’de üst %56
- Makale başına
- 2,7
- FWCI
- 2,87 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 0
- Dünyada üst %10
- 2
En çok atıf alan makaleleri
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 1 makale (0 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.
Alan sıralaması
YÖKSİS ?-
Ana dal Eğitim Bilimleri Temel AlanıPuan sırası #3.381/ 11.858 üst %28,5 Üniversitede #56/ 131Puan 6,9 dergi 6,4 · OA ek 0,5
- Makale sırası2.184/11.858
- Scopus sırası4.976/11.858
- WoS sırası4.272/11.858
- YÖKSİS27
- Scopus2
- WoS2
-
Yan dal Eğitim Programları ve ÖğretimPuan sırası #236/ 453 üst %52,1 Üniversitede #8/ 10Puan 6,9 dergi 6,4 · OA ek 0,5
- Makale sırası165/453
- Scopus sırası300/453
- WoS sırası255/453
- YÖKSİS27
- Scopus2
- WoS2
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 17
- akaturk profili olan
- 10
- Ulusal kurum
- 5
- Ortak yazarlı eser
- %81
Ortak çalıştığı akademisyenler 10
- MUZAFFER SENCER ÖZSEZER Doçent · Çukurova Üniversitesi aynı üniversite 4
- NURGÜL ERBAĞCI Doktor Öğretim Üyesi · Hasan Kalyoncu Üniversitesi 3
- MEDİHA SARI Profesör · Çukurova Üniversitesi aynı üniversite 2
- AYTEN İFLAZOĞLU SABAN Profesör · Çukurova Üniversitesi aynı üniversite 1
- AYŞE REZAN ÇEÇEN EROĞUL Profesör · Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi 1
- FATMA SADIK Profesör · Çukurova Üniversitesi aynı üniversite 1
- HAKAN ÇETİN Doçent · Siirt Üniversitesi 1
- KEZİBAN YAZICI Profesör · Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi 1
- YUSUF YILMAZ Profesör · Marmara Üniversitesi 1
- İNANÇ ETİ Doçent · Çukurova Üniversitesi aynı üniversite 1
Ulusal işbirliği 5 kurum
Kurum içi8 ortak eser · Çukurova Üniversitesi
- Hasan Kalyoncu Üniversitesi 3 eser · 1 akademisyen
- Marmara Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
- Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
- Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
- Siirt Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 7
Erol Erdem 3ÖZGE UYGUNGÜL YILMAZ 2ESRA İÇTÜZER ŞENERFatih İncetaşHÜLYA AKDEMİRMehdi MarzıYeliz Dikbaş
akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.
Dizin çeyrekleri
?- Q1 0 %0,0
- Q2 0 %0,0
- Q3 0 %0,0
- Q4 2 %100,0
Üst %10
Üst %102
Ort. · n 9
%56,1
Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 2
WoS (JCR)
- YÖKSİS satırı 2
Projeler
YÖKSİS’te kayıtlı araştırma ve geliştirme projeleri.
Kayıtlar
-
— Sınıf Öğretmenlerinin Öğrenci Direnç Algıları İle Sınıf İçi İletişim Becerileri Arasındaki İlişki
-
— Öğretmen Adaylarının Öğrenme Stillerine Göre Öğrenme ve Ders Çalışma Alışkanlıkları
-
— Sınıf Öğretmeni Adaylarının Öğrenme Stilleri ile Yaratıcı Drama Dersine Yönelik Tutumları Arasındaki İlişki
-
— Effects of Creative Drama Method on Students Attitude towards Social Studies Academic Achievement and Retention in Turkey
-
— Social Values Perceptions Of Fourth Grade Primary School Students
-
— İLKOKUL 1. SINIF HAYAT BİLGİSİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMININ ÖĞRETMEN GÖRÜŞLERİNE GÖRE DEĞERLENDİRİLMESİ
-
— Öğretmen Adaylarının Öğrenme Stillerine Göre Öğrenme ve Ders Çalışma Alışkanlıkları
-
— İlköğretim 4. ve 5. sınıf Sosyal Bilgiler Dersinde Verilen Performans Görevleri ve Proje Ödevleri İle İlgili Öğrenci, Öğretmen Ve Veli Görüşlerinin İncelenmesi
-
— Öğretmen ve Öğretmen Adaylarının Öğrenme Stillerine Göre Düzenledikleri Öğretimin Belirlenmesi: Sınıf Yönetimi Açısından Bir Değerlendirme
-
— Yaratıcı drama yönteminin öğrencilerin öğrenme stillerine göre sosyal bilgiler dersine yönelik tutumlarına, akademik başarılarına ve kalıcılığa etkisi
-
— İlköğretim Öğrencilerinin Öğrenme Stilleri İle Bazı Derslerdeki Akademik Başarıları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
-
— Algısal Öğrenme Stilleri Açısından İlköğretim Dördüncü Sınıf Sosyal Bilgiler Ders Kitaplarının ve Öğretmen Uygulamalarının İncelenmesi
-
— İlköğretim 6. ve 7. sınıf Sosyal Bilgiler Dersi Öğretim Programının Ölçme ve Değerlendirme Öğesinin Öğretmen Görüşleri Açısından İncelenmesi
-
— Öğrenme Stratejilerinin Öğretiminin Ve Ders İşlenişinde Kullanımının Öğrencilerin Akademik Başarılarına, Tutumlarına Ve Kalıcılığa Etkisi
-
— Beşinci Sınıf Öğretmenlerinin Sosyal Bilgiler Dersindeki Öğretme Stillerinin İncelenmesi
-
— Bilimsel ve Teknolojik Araştırma Projelerini Destekleme Programı