İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Makale 8 YÖKSİS 8 · OpenAlex 0 Toplam atıf 29 h-indeks 3 · OpenAlex Q1 makale 0 Scopus · WoS Q1 0 En iyi alan sırası #5.841 / 11.855 Ana dal · üst %49,3 Ortak yazar 6 1 Türk kurumu
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Türkçe Eğitimi
Akademik özet YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.
Makale 8
YÖKSİS8 OpenAlex0
Proje 0
Kitap 0
Bildiri 2

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 5 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 2
h-indeks 3 Türkiye yüzdelik dilimi: 29 Üniversitesinde h-indekse göre 1.715. / 2.183
i10-indeks
1
Toplam atıf
29
Türkiye’de üst %61
Makale başına
4,1
FWCI
0,42
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
1

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 2 makale (9 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
6
akaturk profili olan
1
Ulusal kurum
1
Ortak yazarlı eser
%75

Ortak çalıştığı akademisyenler 1

  1. HASAN BASRİ KANSIZOĞLU Doçent · Bartın Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 1 kurum

  1. Bartın Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 5

AKTAŞ MİNEKEZBAN BOĞAMERVE SUCUSONGÜL MERCANTUĞBA DOĞAN

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizin çeyrekleri

?
Scopus (SJR) 1
  • Q1 0 %0,0
  • Q2 0 %0,0
  • Q3 1 %100,0
  • Q4 0 %0,0
WoS (JCR) 1
  • Q1 0 %0,0
  • Q2 0 %0,0
  • Q3 0 %0,0
  • Q4 1 %100,0
TR Index 3 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %100
Ort. · n 5 %41,5
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 1

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 1

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

8makale

Yayını olan dergiler

7 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q10 Q20 Q31 Q40
WoS (JCR)
Q10 Q20 Q30 Q41
TR Index

Makale listesi

  1. 2019 TÜRKÇE ÖĞRETMENLERİNİN TÜRKÇE POP ŞARKILARINIETKİNLİKLERDE KULLANMALARINA YÖNELİKGÖRÜŞLERİ ZfWT Zeitschrift für die Welt der Türken DOI www.dieweltdertuerken.org YÖKSİS
  2. 2019 TÜRKÇENİN YABANCI DİL OLARAK ÖĞRETİMİNDEGENİŞLETİLMİŞ MİKRO ÖĞRETİM TEKNİĞİNİNKULLANIMI ZfWT Zeitschrift für die Welt der Türken DOI www.dieweltdertuerken.org YÖKSİS
  3. 2019 İki Dilli Öğrencilerin Özet Çıkarma Becerisine Dair Görüşleri Turkad Uluslararası Türkoloji Araştırmaları ve İncelemeleri Dergisi DOI uluturkad.org YÖKSİS
  4. 2018 Kitle İletişim Araçlarından Televizyona Türkçe Eğitimi Açısından Bir Bakış International Journal of Languages’ Education and Teaching (IJLET) DOI 10.18298/ijlet.3217 YÖKSİS OpenAlex 35.9%
  5. 2017 The Effect of the Process Approach on Students' Writing Success: A Meta-Analysis Cukurova University Faculty of Education Journal DOI 10.14812/cuefd.292046 YÖKSİS TR Index JCR Q4 OpenAlex 77.6%
  6. 2017 2017 Türkçe Dersi Öğretim Programında Yer Alan Oratokul Düzeyindeki (5, 6, 7 ve 8. Sınıflar) Konuşma Becerisi Kazanımlarına Yönelik Bir çalışma Bartın Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.14686/buefad.344547 YÖKSİS TR Index OpenAlex 53.7%
  7. 2011 Hacı Bektaş Veli ye Ait Eserlerden Hareketle Alevilik ve Bektaşilik Kavramlarının Algılanma Esasları Türk Kültürü ve Hacı Bektaş Veli Araştırma Dergisi YÖKSİS TR Index SJR Q3 OpenAlex 28.0%
  8. 2011 Matematik Eğitiminde Kullanılan Simetrinin Uygulandığı Bir Şeklin Türkçe ve İlköğretim Matematik Öğretmenliği 1 Sınıf Öğrencilerinin Yazma Becerilerine Etkisi ZfWT Zeitschrift für die Welt der Türken YÖKSİS OpenAlex 12.0%

← Akademisyenlere dön