İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Makale 10 YÖKSİS 10 · OpenAlex 0 Toplam atıf 4 h-indeks 1 · OpenAlex Q1 makale 0 Scopus · WoS Q1 0 En iyi alan sırası #26 / 59 Yan dal · üst %44,1 Ortak yazar 4 3 Türk kurumu
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Fransız Dili Eğitimi
Akademik özet YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.
Makale 10
YÖKSİS10 OpenAlex0
Proje 0
Kitap 19
Bildiri 3

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 8
h-indeks 1 Türkiye yüzdelik dilimi: 8 Üniversitesinde h-indekse göre 1.925. / 2.190
i10-indeks
0
Toplam atıf
4
Türkiye’de üst %80
Makale başına
0,5
FWCI
0,38
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
1

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
4
akaturk profili olan
3
Ulusal kurum
3
Ortak yazarlı eser
%60

Ortak çalıştığı akademisyenler 3

  1. ERTAN KUŞÇU Profesör · Pamukkale Üniversitesi 2
  2. JONATHAN BROUTIN Öğretim Görevlisi (ders Vermekle Görevli) · Bursa Uludağ Üniversitesi 1
  3. NAMIK KEMAL ŞAHBAZ Profesör · Mersin Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 3 kurum

  1. Pamukkale Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
  2. Bursa Uludağ Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
  3. Mersin Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 1

DİLEK TOPRAK 2

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizin çeyrekleri

?
Scopus (SJR) 0
  • Q1 0 —
  • Q2 0 —
  • Q3 0 —
  • Q4 0 —
WoS (JCR) 0
  • Q1 0 —
  • Q2 0 —
  • Q3 0 —
  • Q4 0 —
TR Index 3 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %101
Ort. · n 8 %29,4

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

10makale

Yayını olan dergiler

10 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q10 Q20 Q30 Q40
WoS (JCR)
Q10 Q20 Q30 Q40
TR Index

Makale listesi

  1. 2023 FRANSIZCANIN YABANCI DİL ÖĞRETİMİ DERS KİTABI “LE NOUVEAU TAXI 1” DE A 1 DÜZEYİNDE DİDAKTİK BİR ARAÇ OLARAK ÇEVİRİNİN KULLANIMI ÜZERİNE BİR İNCELEME International Journal of Language Academy DOI 10.29228/ijla.71994 YÖKSİS OpenAlex 23.5%
  2. 2023 Une Etude Sur L’utilisation De La Traduction Comme Outil Didactique Au Niveau A2 Dans Le Manuel “Le Nouveau Taxi 2 Methode De Français” International Journal of Languages’ Education and Teaching DOI 10.29228/ijlet.72109 YÖKSİS OpenAlex 19.0%
  3. 2023 Études des manuels français Alif Ba sur l'enseignement du FLE RumeliDE Journal of Language and Literature Studies DOI 10.29000/rumelide.1379327. YÖKSİS TR Index OpenAlex 26.6%
  4. 2022 Yaşar Kemal’in “Yılanı Öldürseler” Eseri Üzerine Hermeneutik Bir İnceleme International Journal of Languages Education DOI 10.29228/ijlet.62103 YÖKSİS OpenAlex 10.9%
  5. 2022 A Cultural and hermeneutic approach to translation RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi DOI 10.29000/rumelide.1164922 YÖKSİS OpenAlex 16.3%
  6. 2021 La Présentation des éléments Culturels du Niveau A2 dans le Manuel "Le Nouveau Taxi 2" Journal of International Social Research DOI 10.17719/jisr.11378 YÖKSİS
  7. 2020 Yabancı dil Fransızca öğretimi ders kitabı “Le Nouveau Taxi 1”de A 1 düzeyi kültürel öğelerin sunumu RumeliDE Dil ve Edebiyat Araştırmaları Dergisi DOI 10.29000/rumelide.811027 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.9%
  8. 2017 Yabanci Dil Öğretimi/Öğretiminde Görsel ve İşitsel Araçlar Kullanmanın Önemi The Journal of Academic Social Sciences DOI 10.16992/ASOS.12106 YÖKSİS
  9. 2016 Analyse des Erreurs syntaxiques des Productions Ecrites Chez les Apprenants Turcs Dans l’Enseignement du FLE Suivants l’Approche Communicative Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.19171/uuefd.19044 YÖKSİS OpenAlex 7.7%
  10. 2014 Le Concept d’Obstacle Didactique dans l’Analyse des Erreurs en Production Ecrite en FLE: Cas de l’Adjectif Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi / Journal of Uludag University Faculty of Education DOI 10.19171/uuefd.23566 YÖKSİS TR Index OpenAlex 37.6%

← Akademisyenlere dön