İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Makale 9 YÖKSİS 9 · OpenAlex 0 Toplam atıf 17 h-indeks 2 · OpenAlex Q1 makale 0 Scopus · WoS Q1 0 En iyi alan sırası #130 / 1.962 Yan dal · üst %6,6 Ortak yazar 3 1 Türk kurumu
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Yabancı Dil Eğitimi
Anahtar kelimeler YÖKSİS
Akademik özet YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.
Makale 9
YÖKSİS9 OpenAlex0
Proje 2
Kitap 8
Bildiri 6

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 4
h-indeks 2 Türkiye yüzdelik dilimi: 29 Üniversitesinde h-indekse göre 1.341. / 2.136
i10-indeks
1
Toplam atıf
17
Türkiye’de üst %63
Makale başına
4,2
FWCI
1,18
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
0

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
3
akaturk profili olan
3
Ulusal kurum
1
Ortak yazarlı eser
%44

Ortak çalıştığı akademisyenler 3

  1. BANU ÇULHA ÖZBAŞ Profesör · Dokuz Eylül Üniversitesi aynı üniversite 2
  2. LEYLA HARPUTLU Profesör · Dokuz Eylül Üniversitesi aynı üniversite 1
  3. NESRİN ORUÇ ERTÜRK Profesör · İzmir Ekonomi Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 1 kurum

Kurum içi3 ortak eser · Dokuz Eylül Üniversitesi

  1. İzmir Ekonomi Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Dizin çeyrekleri

?
Scopus (SJR) 0
  • Q1 0 —
  • Q2 0 —
  • Q3 0 —
  • Q4 0 —
WoS (JCR) 0
  • Q1 0 —
  • Q2 0 —
  • Q3 0 —
  • Q4 0 —
TR Index 1 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %100
Ort. · n 4 %67,3

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

9makale

Yayını olan dergiler

4 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q10 Q20 Q30 Q40
WoS (JCR)
Q10 Q20 Q30 Q40
TR Index

Makale listesi

  1. 2024 Level of Digital Literacy Among Pre-service English Teachers Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/deubefd YÖKSİS TR Index OpenAlex 87.1%
  2. 2023 Integration of Social Studies and English: Prospective Teachers’ Views “Feeding two birds with one scone?” International e-Journal of Educational Studies DOI 10.31458/iejes.1224666 YÖKSİS OpenAlex 16.0%
  3. 2016 The Relationship Between Learning Modalities and Perceived Self-Regulation Levels Procedia Social and Behavioural Sciences DOI doi: 10.1016/j.sbspro.2016.10.054 YÖKSİS OpenAlex 80.2%
  4. 2016 Individual variables Attitudes toward English and Being a Teacher A Study on Prospective Teachers International Journal of Psychology and Educational Sciences YÖKSİS
  5. 2016 The Role of Creative Drama on Prospective English Teachers Academic Achievement The Global E-Learning Journal YÖKSİS
  6. 2015 Is Creative Drama a Way to Excellence in ELT Classrooms Yaratıcı Drama Dergisi (Creative Drama Journal) YÖKSİS
  7. 2014 Can Social Studies and Language Lessons be Integrated via Global Education English Language Teachers Perceptions Procedia Social and Behavioral Sciences DOI 10.1016/j.sbspro.2014.01.357 YÖKSİS OpenAlex 85.9%
  8. 2014 Creative Drama A Way to Understand Shakespeare Procedia - Social and BehavioralSciences DOI http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S1877042814003735 YÖKSİS
  9. 2013 Yabancı dil öğretiminde ders kitabı seçimi The Journal ofInternational Social Research DOI http://www.sosyalarastirmalar.com/cilt6/cilt6sayi27_pdf/oruc_nesrin.pdf YÖKSİS

← Akademisyenlere dön