- Q1 0 %0,0
- Q2 2 %100,0
- Q3 0 %0,0
- Q4 0 %0,0
Akademisyen
RABİA TANEL
Profesör
Dokuz Eylül Üniversitesi Buca Eğitim Fakültesi Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
Araştırma konuları OpenAlex
- Innovative Teaching Methods2
- Science Education and Pedagogy1
- Educational Strategies and Epistemologies1
- Online and Blended Learning1
- Education and Technology Integration1
- Educational Methods and Analysis1
- Education Practices and Challenges1
- Economic Analysis and Policy1
- Educational Leadership and Administration1
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Fizik Eğitimi
Akademik özet
YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.
Makale
28
YÖKSİS28
OpenAlex0
Proje
3
Kitap
1
Bildiri
0
Atıf etkisi
OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 5 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 3
h-indeks
3
Türkiye yüzdelik dilimi: 43
Üniversitesinde h-indekse göre 1.151. / 2.136
- i10-indeks
- 2
- Toplam atıf
- 43 Türkiye’de üst %53
- Makale başına
- 5,4
- FWCI
- 1,69 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 0
- Dünyada üst %10
- 2
En çok atıf alan makaleleri
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 3 makale (8 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.
Alan sıralaması
YÖKSİS ?-
Ana dal Eğitim Bilimleri Temel AlanıPuan sırası #3.219/ 11.858 üst %27,1 Üniversitede #73/ 230Puan 7,3 dergi 6,8 · OA ek 0,5
- Makale sırası2.060/11.858
- Scopus sırası4.894/11.858
- WoS sırası9.874/11.858
- YÖKSİS28
- Scopus2
- WoS0
-
Yan dal Fizik EğitimiPuan sırası #53/ 84 üst %63,1 Üniversitede #7/ 7Puan 7,3 dergi 6,8 · OA ek 0,5
- Makale sırası36/84
- Scopus sırası72/84
- WoS sırası83/84
- YÖKSİS28
- Scopus2
- WoS0
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 18
- akaturk profili olan
- 0
- Ulusal kurum
- 0
- Ortak yazarlı eser
- %93
Ortak çalıştığı akademisyenler 0
akaturk profili olan ortak yazar bulunamadı.
Ulusal işbirliği 0 kurum
Başka bir Türk üniversitesiyle ortak eser bulunamadı.
Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 18
KAVCAR NEVZAT 16KAYA ŞENGÖREN SERAP 12TANEL ZAFER 7Mert Büyükdede 4EROL MUSTAFA 3SAĞLAM MURAT 3YALÇIN YALÇIN 3ÇALLICA HALİL 3KALEM RABİA 2SERAP ÇALIŞKAN 2ÖZDEMİR ERDOĞAN 2AYGÜN MUHİTTİNAtakan ÇobanBENLİ AYŞEGÜLDÖRTLEMEZ DUYGUEPİK ÖZLEMKAYA SERAPYILDIRIM AYŞEGÜL
akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.
Dizin çeyrekleri
?- Q1 0 —
- Q2 0 —
- Q3 0 —
- Q4 0 —
Üst %10
Üst %102
Ort. · n 5
%63,1
Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 2
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Yayını olan dergiler
6 dergi
Daralt
Makale listesi
- 2019 EFFECT OF THE STEM ACTIVITIES RELATED TO WORK-ENERGY TOPICS ON ACADEMIC ACHIEVEMENT AND PROSPECTIVE TEACHERS’xx OPINIONS ON STEM ACTIVITIES YÖKSİS SJR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.9%
- 2019 FEN VE TEKNOLOJİ LABORATUVAR UYGULAMALARI DERSİNİN FEN ÖĞRETİMİNE YÖNELİK ÖZYETERLİK İNANÇLARINA ETKİSİNİN İNCELENMESİ YÖKSİS TR Index OpenAlex 28.7%
- 2019 Using fidget spinners in teaching some physics concepts YÖKSİS SJR Q2 OpenAlex 78.7%
- 2018 İTME-MOMENTUM KONULARINA YÖNELİK FeTeMMETKİNLİKLERİNİN AKADEMİK BAŞARI ÜZERİNE ETKİSİ YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 91.0%
- 2018 İŞ-ENERJİ VE İTME-MOMENTUM KONULARINA YÖNELİK FETEMMETKİNLİKLERİNİN KAVRAMSAL ANLAMA ÜZERİNE ETKİSİ YÖKSİS OpenAlex 21.1%
- 2013 Prospective Physics Teachers Self Efficacy Beliefs about Teaching and Conceptual Understandings for the Subjects of Force and Motion YÖKSİS
- 2011 A Study on the Student Teachers Acquisition of Science Process Skills YÖKSİS
- 2011 2005 Ortaöğretim Fizik Programı Düzenlemelerinin Öğretmen Adayları ve Öğretmen Görüşleriyle Değerlendirilmesi YÖKSİS
- 2010 Determining the Misconceptions and Learning Difficulties of Undergraduate Level Students on Topics of Energy And Momentum YÖKSİS
- 2010 Fizik Laboratuarları ile Bilişim Ortamlarının Durumu ve Kullanımına Yönelik Öğretmen Görüşleri YÖKSİS
- 2010 A Study for Physics Teacher Candidates to Reduce the Learning Difficulties and Misconceptions Related to Vectors YÖKSİS
- 2010 A Turkish Adaptation Study for Energy and Momentum Test YÖKSİS
- 2009 Students Difficulties about the Wave Pulses Propagating On a Rope YÖKSİS
- 2009 Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Yeterlik Ölçütleri ve Göstergelerine İlişkin Öğretmen Görüşlerinin Çeşitli Değişkenler Yönünden İncelenmesi YÖKSİS
- 2008 A New Model Proposal in Regard to Pre service and In service Education for the Secondary School Teacher Training YÖKSİS
- 2008 Investigating the Effects of Learning the Subjects of the Second Law of Thermodynamics and Entropy with Cooperative Learning Method on Academic Achievement and Retention YÖKSİS
- 2008 Development of Qualifications of Science Teachers YÖKSİS
- 2008 A Study on Views of Physics Teachers on Changes in Secondary School Physics Program YÖKSİS
- 2008 Prospective physics teachers ideas and drawings about the reflection and transmission of mechanical waves YÖKSİS
- 2008 Evaluation of High School Field Teaching Master Programs without Thesis through the Perspective of Student Comments Dokuz Eylul University Sample YÖKSİS