Akademisyen
DENİZ YALÇINKAYA
ÖĞRETİM GÖREVLİSİ (DERS VERMEKLE GÖREVLİ)
SELÇUK ÜNİVERSİTESİ YABANCI DİLLER YÜKSEKOKULU YABANCI DİLLER BÖLÜMÜ
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Eğitim Bilimleri
Kayıtlı çıktılara kısa bakış — ayrıntılar aşağıda.
- Makale 11
- Proje 0
- Kitap 4
- Bildiri 0
- Patent 0
- Sanatsal 0
Scopus (SJR)
Q1
1
Q2
1
Q3
0
Q4
1
WoS (JCR)
Q1
1
Q2
1
Q3
0
Q4
0
TR Index
4
makale
Alan+yıl+tür normalize OpenAlex yüzdelik — Clarivate ESI / SciVal değildir.
Üst %1 makale
0
Üst %10 makale
1
Ort. yüzdelik
57.1%
Üst %1 payı
0.0%
Üst %10 payı
16.7%
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Makale listesi
- 2024 The Regulatory Effect of Self-Control in the Relationship between Life Satisfaction and Lifelong Learning Motivation in Adults YÖKSİS SJR Q2 JCR Q2 OpenAlex 80.6%
- 2015 Why is Blended Learning for Vocationally Oriented Language Teaching YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.5%
- 2026 Lifelong Learning and Meaningful Learning Self-Awareness in Adult Education: A Study of Vocational Training Participants Yetişkin Eğitiminde Yaşam Boyu Öğrenme ve Anlamlı Öğrenme Öz-Farkındalığı: Mesleki Eğitim Kursiyerleri ile Bir Çalışma YÖKSİS TR Index OpenAlex 46.7%
- 2026 Paulo Freire'nin Eğitim Düşüncesi ve Halk Eğitimi Üzerindeki Kalıcı Etkisi Paulo Freire’s Educational Thought and Its Enduring Influence on Community Education YÖKSİS TR Index
- 2024 The Meditating Role of Satisfaction in Distance Education in the Relationship between Attitude Towards Distance Education and Online Motivation YÖKSİS TR Index SJR Q4
- 2024 The regulatory effect of self-control in the relationship between Life Satisfaction and Lifelong Learning Motivation in Adults YÖKSİS OpenAlex 80.6%
- 2024 The Impact of Neo-Liberal Policies on Distance Education Focused on Lifelong Learning and Adult Education YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 13.3%
- 2018 EVALUATION OF ELT COURSEBOOKS WITH THEIR LIMITS YÖKSİS TR Index OpenAlex 25.2%
- 2017 Technology Enhanced Language Teaching in Preparatory Classes YÖKSİS
- 2016 An informal Learning Practice Reflects its Importance YÖKSİS