İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm

Akademisyen

ALİ İLYA

Doktor Öğretim Üyesi

Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Yabancı Diller Eğitimi Bölümü

Makale 7 YÖKSİS 7 · OpenAlex 0 Toplam atıf 226 h-indeks 4 · OpenAlex Q1 makale 0 Scopus · WoS Q1 0 En iyi alan sırası #64 / 1.962 Yan dal · üst %3,3 Ortak yazar 4 0 Türk kurumu
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Yabancı Dil Eğitimi
Anahtar kelimeler YÖKSİS
Akademik özet YÖKSİS ve OpenAlex ayrı sayılır.
Makale 7
YÖKSİS7 OpenAlex0
Proje 2
Kitap 0
Bildiri 6

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 5 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 1
h-indeks 4 Türkiye yüzdelik dilimi: 43 Üniversitesinde h-indekse göre 692. / 1.360
i10-indeks
3
Toplam atıf
226
Türkiye’de üst %51
Makale başına
37,7
FWCI
5,43
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
3

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 1 makale (187 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 3.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
4
akaturk profili olan
1
Ulusal kurum
0
Ortak yazarlı eser
%71

Ortak çalıştığı akademisyenler 1

  1. KEREM CAN ALPAY Araştırma Görevlisi · Sakarya Üniversitesi aynı üniversite 1

Ulusal işbirliği 0 kurum

Kurum içi1 ortak eser · Sakarya Üniversitesi

Başka bir Türk üniversitesiyle ortak eser bulunamadı.

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 3

AYŞEGÜL DALOĞLU 2BURCU KOÇ FERRAIOLI 2IRINA RETS

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizin çeyrekleri

?
Scopus (SJR) 3
  • Q1 0 %0,0
  • Q2 2 %66,7
  • Q3 1 %33,3
  • Q4 0 %0,0
WoS (JCR) 2
  • Q1 0 %0,0
  • Q2 0 %0,0
  • Q3 1 %50,0
  • Q4 1 %50,0
TR Index 1 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %102
Ort. · n 5 %87,4
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 3

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 2

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

7makale

Yayını olan dergiler

7 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q10 Q22 Q31 Q40
WoS (JCR)
Q10 Q20 Q31 Q41
TR Index

Makale listesi

  1. 2023 Suggesting an online practicum model on an exploration of the learning gains in an EFL remote teaching practice course: Online, practicum, model ETCEtra Studies in Linguistics, Culture, and FLT DOI https://www.silc.fhn-shu.com YÖKSİS SJR Q3
  2. 2023 Adaptation of practicum in an EFL pre-service teacher education program in response to the COVID-19 crisis: A SWOT analysis Journal of Language Teaching and Learning DOI https://jltl.com.tr/index.php/jltl/article/view/509/184 YÖKSİS JCR Q4 OpenAlex 68.1%
  3. 2023 Factors affecting Turkish EFL teachers’ level of burnout: A quantitative study Journal of Pedagogical Research DOI 10.33902/JPR.202317925 YÖKSİS SJR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.6%
  4. 2022 A Comparative Analysis of Classroom Discourse in Microteaching and Practice School Contexts Sakarya University Journal of Education Faculty DOI 10.53629/sakaefd.1140040 YÖKSİS OpenAlex 88.4%
  5. 2022 Investigating the relationship between ELT students’ verbal working memory capacity, reasoning ability and foreign language proficiency of productive skills ELT Research Journal DOI https://dergipark.org.tr/en/pub/eltrj/issue/74667/1133975 YÖKSİS
  6. 2018 Eliciting ELT Students’ Understanding of Plagiarism in Academic Writing Eurasian Journal of Applied Linguistics DOI 10.32601/ejal.464115 YÖKSİS TR Index SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex 86.5%
  7. 2016 Exploring Pre-service Language Teachers⿿ Perceptions and Actual Practices of Giving Feedback in Micro-teaching Procedia - Social and Behavioral Sciences DOI 10.1016/j.sbspro.2016.10.058 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.2%

← Akademisyenlere dön