İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Eğitim Bilimleri
Anahtar kelimeler YÖKSİS
Makale 25 YÖKSİS 25 · OpenAlex 0 Toplam atıf 105 h-indeks 6 · OpenAlex OpenAlex kapsamı %60 eşleşen 15 / 25 Q1 makale 4 Scopus · WoS Q1 1 En iyi alan sırası #1.889 / 11.858 Ana dal · üst %15,9 Ortak yazar 10 1 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 15 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 3
h-indeks 6 Türkiye yüzdelik dilimi: 60 Üniversitesinde h-indekse göre 768. / 1.727
i10-indeks
3
Toplam atıf
105
Türkiye’de üst %37
Makale başına
5,8
FWCI
2,00
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
0
Dünyada üst %10
5
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 3 makale (6 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır.

Atıf yapan yayınlar

Crossref DOI’li 14 makaleye atıf yapan 12 yayın · 1 Türkiye adresli

2020 12021 22025 9

  1. 10.1007/s10212-025-01039-0 2025
  2. 10.3390/diagnostics15222871 2025
  3. 10.70838/pemj.500401 2025
  4. 10.1186/s12889-025-25101-0 2025
  5. 10.1177/21582440251378372 2025
  6. 10.11144/javeriana.upsy24.tash 2025
  7. 10.1002/pits.70131 2025
  8. 10.1177/00131245251393720 2025
  9. 10.3390/educsci15121635 2025
  10. ÖRGÜTLERDE DUYGUSAL ZEKÂ, YALNIZLIK VE KENDİNİ DOĞRULAMA ÇABASI ARASINDAKİ ETKİLER KENDİNİ DOĞRULAMA ÇABASININ ARACILIK ROLÜ TR Eşe YILDIRIM ve diğ. · R&S - Research Studies Anatolia Journal · 2021
  11. 10.32476/3d1531aa-ab46-48b0-ac85-6800c49378fe 2021
  12. 10.1109/hsi49210.2020.9142639 2020
Bu liste nereden geliyor?

Crossref’in kamuya açık Mart 2026 veri dökümündeki referans listelerinden çıkarılmıştır; dökümün %18.4’i işlenmiştir, bu yüzden liste eksik olabilir. Crossref atıfları OpenAlex atıf sayılarıyla toplanmaz ve karşılaştırılmaz; iki kaynağın kapsamı farklıdır.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?
Anahtar kelime sıralamaları 1

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
10
akaturk profili olan
4
Ulusal kurum
1
Ortak yazarlı eser
%80

Ortak çalıştığı akademisyenler 4

  1. KEMAL KAYIKÇI Profesör · Akdeniz Üniversitesi aynı üniversite 9
  2. ALİ SABANCI Profesör · Akdeniz Üniversitesi aynı üniversite 5
  3. FERİDE ÖZYILDIRIM GÜMÜŞ Doçent · Aksaray Üniversitesi 2
  4. ENGİN KARADAĞ Profesör · Akdeniz Üniversitesi aynı üniversite 1

Ulusal işbirliği 1 kurum

Kurum içi15 ortak eser · Akdeniz Üniversitesi

  1. Aksaray Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 6

İZZET ÖZDEMİR 5MUALLA AKSU 3Ebru Burcu Çimili GökRAZİYE İMŞİRTahir GülerTÜRKAN AKSU

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 7 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %10
Üst %104
Ort. · n 15 %79,7
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 9

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 8

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

25makale

Yayını olan dergiler

21 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q14 Q20 Q34 Q41
WoS (JCR)
TR Index

Makale listesi

  1. 2025 Learning on the job: a close look at teachers’ informal learning in the workplace Studies in Continuing Education DOI 10.1080/0158037X.2024.2314128 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.4%
  2. 2024 Teachers occupational health: A structural model of work‐related stress, depressed mood at work, and organizational commitment Psychology in the Schools DOI 10.1002/pits.23202 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.9%
  3. 2024 Does parental involvement affect student academic motivation? A meta-analysis Current Psychology DOI 10.1007/s12144-024-06568-3 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 89.2%
  4. 2024 The effect of peer bullying on academic achievement: A meta‐analysis study related to results of TIMSS and PIRLS Psychology in the Schools DOI 10.1002/pits.23159 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.6%
  5. 2022 Time Spent on Homework and Academic Achievement: A Meta-analysis Study Related to Results of TIMSS PSICOLOGIA EDUCATIVA DOI 10.5093/psed2021a30 YÖKSİS SJR Q3 JCR Q3 OpenAlex 78.9%
  6. 2021 How Teachers in Elementary Schools Evaluate Their Classroom Environments: An Evaluation of Functions of the Classroom Through an Environmental Approach Journal on Efficiency and Responsibility in Education and Science DOI 10.7160/eriesj.2021.140305 YÖKSİS SJR Q3 JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.4%
  7. 2021 Ethical Knowledge and Ethical Sensitivity of Turkish Teacher Candidates on Classroom Management / Öğretmen Adaylarının Sınıf Yönetimi Konusunda Etik Bilgi ve Etik Duyarlılıkları e-International Journal of Educational Research DOI 10.19160/e-ijer.1018241 YÖKSİS OpenAlex 86.3%
  8. 2021 Öğretmen Adaylarının Sınıf Yönetiminde Etik Duyarlıklarının İncelenmesi: Bir Karma Yöntem Çalışması Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.19171/uefad.694954 YÖKSİS TR Index OpenAlex 84.0%
  9. 2020 The Adaptation of Behavior and Instructional Management Scale into Turkish Language Context: Validity and Reliability Analysis International Journal of Educational Leadership and Management DOI 10.17583/ijelm.2020.4825 YÖKSİS JCR Q3 OpenAlex 67.1%
  10. 2020 Reflective Thinking and Probabilistic Thinking: An Example of Elementary School Students Acta Didactica Napocensia DOI 10.24193/adn.13.1.5 YÖKSİS OpenAlex 72.5%
  11. 2020 The Effect of Pre-Service Teachers’ Beliefs in Behavior and Instructional Management on Their State of Liking of Children International Journal of Curriculum and Instruction DOI EJ1263315 YÖKSİS OpenAlex 67.9%
  12. 2019 İl Maarif Müfettişlerinin Hissettikleri Yalnızlık Duygusu: Nedenleri ve Başa Çıkmada Kullandıkları Yollar Eğitimde Nitel Araştırmalar Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/839795 YÖKSİS TR Index JCR Q4
  13. 2019 Relationship Between Classroom Management Beliefs and Ethical Sensitivity Levels of Preservice Elementary Mathematics Teachers Journal of Teacher Education and Educators DOI https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/797155 YÖKSİS
  14. 2019 Örgütsel Yalnızlık Anketinin Geliştirilmesi ve İl Maarif Müfettişlerinin Örgütsel Yalnızlıklarının İncelenmesi Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/841158 YÖKSİS TR Index OpenAlex 88.7%
  15. 2018 Okul Yöneticisi Seçme ve Yerleştirme Uygulamasına ilişkin Bir Değerlendirme: Görev Süresi Dolan Okul müdürlerinin, Yeniden Görevlendirilme Usullerine ilişkin Görüşleri Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi DOI http://dergipark.gov.tr/download/article-file/510450 YÖKSİS TR Index SJR Q3
  16. 2018 Denetim Anlayışı ve Uygulamalarındaki Değişimler Hakkında Okul Müdürlerinin Görüşleri İlköğretim Online DOI http://ilkogretim-online.org.tr/index.php/io/article/view/2821/2439 YÖKSİS TR Index SJR Q3
  17. 2017 The Assessment on The Application of School Administrators Selection in Turkey Related to Competency and Career Principles of Human Resource Management European Journal of Education Studies DOI 10.5281/zenodo.814987 YÖKSİS OpenAlex 60.4%
  18. 2017 The Conflict Management Strategies Of School Administrators While Conflicting With Their Supervisors European Journal of Education Studies DOI 10.5281/zenodo.814999 YÖKSİS OpenAlex 41.2%
  19. 2017 Okul Müdürlerinin Elektronik İletişim Tercihleri ve Gelecek İçin Çıkarımları Kastamonu Eğitim Fakültesi Dergisi DOI http://79.123.169.199/ojs/index.php/Kefdergi/article/view/1088/546 YÖKSİS TR Index
  20. 2016 Yönetici ve Öğretmenler Hakkında İl Milli Eğitim Müdürlüğüne Yansıyan Disiplin Sorunlarının İncelenmesi Eğitimde Kuram ve Uygulama DOI http://acikerisim.lib.comu.edu.tr:8080/xmlui/bitstream/handle/COMU/1420/Kemal_KayC4B1kC3A7C4B1_Makale.pdf?sequence=1isAllowed=y YÖKSİS

← Akademisyenlere dön