Akademisyen
AYŞE NUR KUTLUCA CANBULAT
DOÇENT
AKDENİZ ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ TEMEL EĞİTİM BÖLÜMÜ
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Temel Eğitim
Kayıtlı çıktılara kısa bakış — ayrıntılar aşağıda.
- Makale 27
- Proje 0
- Kitap 3
- Bildiri 21
- Patent 0
- Sanatsal 0
Scopus (SJR)
Q1
4
Q2
3
Q3
2
Q4
3
WoS (JCR)
Q1
3
Q2
0
Q3
2
Q4
2
TR Index
9
makale
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Makale listesi
- 2026 Inclusive language and social integration: teacher perspectives on (L)inclusive practices in K-12 settings YÖKSİS SJR Q1 JCR Q3
- 2026 Could the use of a pencil with a non-ergonomic design be a potential source of students' writing anxiety and diminished writing motivation? YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1
- 2026 Examining the Willingness of Immigrant Primary School Students to Communicate in the Target Language YÖKSİS SJR Q2
- 2026 Exploring The Impact of Virtual Reality on Prospective K-12Teachers’ Creative Writing and Pedagogical Perceptions YÖKSİS SJR Q1
- 2026 Academics’ subjective well-being: the role of academic writing anxiety, academic writing block and cognitive appraisal of writing feedback YÖKSİS SJR Q2
- 2025 The effect of virtual reality-enhanced prewriting activities on primary school students’ writing motivation and writing disposition YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1
- 2025 Examining the Influence of Academic Supervisors on Postgraduate Students' Self-Regulated Academic Writing Processes YÖKSİS SJR Q2
- 2025 An Examination of Immigrant Primary School Students’ Target Language Listening and Reading Anxiety YÖKSİS SJR Q3
- 2024 An examination of immigrant primary school students’ attitudes towards learning the target language: The role of subjective well-being at school and academic grit YÖKSİS JCR Q1
- 2022 Effects of Listening to Music on Digital Writing: A Mixed Method Study on Writing Anxiety, Textuality, and Fluency YÖKSİS
- 2021 INVESTIGATION OF THE RELATIONSHIP BETWEEN WRITING SENSITIVITY AND WRITING ACHIEVEMENT YÖKSİS
- 2020 Yazma Geribildirim Ölçeğinin Türkçeye Uyarlanması YÖKSİS
- 2020 Sınıf Öğretmeni Adaylarının Sözel Beceri, Okuma ve Yazma Becerisi Geliştirme Öz Yeterliklerinin Yordayıcı Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi YÖKSİS TR Index
- 2019 Effect of Using Reflective Diaries in Teaching Turkish on Bilingual Students' Academic Achievement and Writing Skills YÖKSİS TR Index SJR Q3 JCR Q4
- 2017 Elementary teachers’ opinions about their competence regarding school readiness in literacy teaching / Sınıf öğretmenlerinin ilkokuma yazma öğretiminde okul olgunluğunu belirleme ve kullanma yeterliklerine ilişkin görüşleri YÖKSİS
- 2017 Turkish Instruction Self-Efficacy Perception Scale: Exploratory and Confirmatory Factor Analyses / Türkçe Öğretimi Öz-Yeterlik Algısı Ölçeği: Açımlayıcı Ve Doğrulayıcı Faktör Analizi YÖKSİS
- 2017 Yapılandırmacı Öğrenme Yaklaşımına Göre Çocuğu Merkeze Almak ve İlgilenmek YÖKSİS TR Index
- 2017 Classroom teacher candidates’ perceptions of teacher self-efficacy in developing students’ reading, writing and verbal skills: Scale development study YÖKSİS SJR Q4
- 2015 Tangible Experiences Based Individual Differences Training for TeacherCandidates YÖKSİS
- 2015 Avusturya ve Türkiye de Öğretmen Adayı Belirleme Süreci YÖKSİS TR Index SJR Q4 JCR Q3