İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm

Akademisyen

ALİ İLKER GÜMÜŞELİ

PROFESÖR

İSTANBUL OKAN ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ

  • Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  • Yan Dal Eğitim Yönetimi

Kayıtlı çıktılara kısa bakış — ayrıntılar aşağıda.

  • Makale 28
  • Proje 0
  • Kitap 2
  • Bildiri 21
  • Patent 0
  • Sanatsal 0
Scopus (SJR) Q1 0 Q2 1 Q3 4 Q4 4
WoS (JCR) Q1 0 Q2 0 Q3 1 Q4 5
TR Index 8 makale

Alan+yıl+tür normalize OpenAlex yüzdelik — Clarivate ESI / SciVal değildir.

Üst %1 makale 0
Üst %10 makale 0
Ort. yüzdelik 33.7%
Üst %1 payı 0.0%
Üst %10 payı 0.0%

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

Dizin filtreleri

Toplam 28 yayın

Scopus (SJR)
WoS (JCR)
Q1 0 Q2 0 Q3 1 Q4 5
TR Index

Makale listesi

  1. 2025 Üniversite Öğrenci Temsilcilerinin Algıladığı Ebeveyn Tutumları ve Dönüşümcü Liderlik Özelliklerinin İncelenmesi Üniversite Araştırmaları Dergisi DOI 10.32329/uad.1636058 YÖKSİS TR Index OpenAlex 13.1%
  2. 2025 Hazırlık Programlarındaki Öğretim Elemanlarının Takım Çalışması Algılarıyla Örgütsel Dışlanma Düzeyleri Arasındaki İlişki Ahi Evran Üniversitesi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.29299/kefad.1593100 YÖKSİS TR Index OpenAlex 11.0%
  3. 2022 Organizational and personal factors affecting the career development of higher education administrators: foundation university sample Independent Journal of Management & Production DOI 10.14807/ijmp.v13i5.1587 YÖKSİS JCR Q4 OpenAlex 69.1%
  4. 2017 Educational Administrators' Perceptions about Critical Pedagogy The Anthropologist DOI 10.1080/09720073.2016.11892106 YÖKSİS SJR Q3 JCR Q4 OpenAlex 41.6%
  5. 2025 Private School Parents' Expectations of School Directors' Instructional Leadership International Journal of Social Policy and Education YÖKSİS
  6. 2024 A STUDY ON THE CORRELATION BETWEEN ORGANIZATIONAL JUSTICE AND ORGANIZATIONAL CYNICISM PERCEIVED BY VOCATIONAL HIGH SCHOOL TEACHERS European Journal of Education Studies YÖKSİS
  7. 2024 Opinions of School Administrators and Teachers Regarding Digital Content and Skill-Assisted Transformation Targets in Learning Process Gaziantep Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi (Gaziantep University Journaal of Educational Sciences) YÖKSİS
  8. 2022 ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN UZAKTAN ÖĞRETİME İLİŞKİN HAZIR BULUNUŞLUK VE MEMNUNİYET DÜZEYLERİNİN İNCELENMESİ International Journal of Social Sciences YÖKSİS
  9. 2021 Vocational high school teachers' perceptions of organizational silence Independent Journal of Management & Production DOI 10.14807/ijmpv12i4.1347 YÖKSİS JCR Q4
  10. 2021 Sources of motivation for rectors and vice-rectors The American Academy of Business Journal YÖKSİS
  11. 2017 Improving student achievement through strengthening principal and school counselor partnership International Journal of Educational Reform YÖKSİS SJR Q3
  12. 2017 Many Lives of Women Rectors at Turkish Universities Journal of Education and Training Studies YÖKSİS SJR Q4
  13. 2015 Development of the Democratic Education Environment Scale International Online Journal of Educational Sciences YÖKSİS
  14. 2014 Student Teachers' Perceptions of Bullying in Schools The Anthropologist YÖKSİS SJR Q3 JCR Q4
  15. 2012 Research on teacher's level of trust to the collegues, the students and the parents Procedia - Social and Behavioral Sciences YÖKSİS
  16. 2011 The Measurement of Collaborative School Culture (CSC) on Turkish Schools New Horizons in Education YÖKSİS
  17. 2010 İstanbul ili vakıf üniversitelerine bağlı meslek yüksekokullarında görevli öğretim elemanlarının iş doyum düzeyleri İstanbul Üniversitesi İşletme Fakültesi Dergisi YÖKSİS TR Index
  18. 2009 Globalization and Conflict Management in Schools Cypriot Journal of Educational Sciences YÖKSİS SJR Q3
  19. 2009 Primary School Principals in Turkey: Their Working Conditions and Professional Profiles International Journal of Social Sciences DOI 10.5281/zenodo.1083033 YÖKSİS
  20. 2004 İlköğretim okulu müdürlerinin çatışma yönetimi stillerini ile öğretmenlerin iş doyumları arasındaki ilişki Akdeniz Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi YÖKSİS

Akademisyenlere dön