Akademisyen
ÜMİT DURUK
DOÇENT
ADIYAMAN ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ BÖLÜMÜ
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Fen Bilgisi Eğitimi
Kayıtlı çıktılara kısa bakış — ayrıntılar aşağıda.
- Makale 24
- Proje 0
- Kitap 12
- Bildiri 53
- Patent 0
- Sanatsal 0
Scopus (SJR)
Q1
0
Q2
0
Q3
1
Q4
2
WoS (JCR)
Q1
0
Q2
0
Q3
0
Q4
0
TR Index
5
makale
Alan+yıl+tür normalize OpenAlex yüzdelik — Clarivate ESI / SciVal değildir.
Üst %1 makale
0
Üst %10 makale
1
Ort. yüzdelik
90.1%
Üst %1 payı
0.0%
Üst %10 payı
50.0%
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Makale listesi
- 2023 Eighth Grade Students’ Levels of Solving Non-Routine Problems YÖKSİS TR Index
- 2023 The Influence of Concept Cartoon-Supported Issue of Demarcation-Based Scientific Argumentation on Argumentation Skills and Pseudoscientific Beliefs YÖKSİS TR Index
- 2022 Students’ Nature of Science Understandings: A Phenomenological Study YÖKSİS
- 2021 Exploring the impact of common knowledge construction model on students’ understandings of heat transfer YÖKSİS
- 2021 Situational Interest and Its Sources: A Comparison Between Expressed and Observed Situational Interest about Heat Transfer YÖKSİS
- 2020 Bilimin Doğası Bileşenlerinin Fen Bilimleri Ders Kitaplarında Temsil Edilme Durumu YÖKSİS
- 2020 Nature of science representation in scenarios created by prospective science teachers on socioscientific issues YÖKSİS
- 2020 Investigating Students’ Scientific Creativity and Metacognitive Awareness Level According to RIASEC Interest Inventory YÖKSİS
- 2020 Using Real Engagement in the Active Problem Solving Model in Teaching Science: An Interpretive Pedagogical Content Knowledge Study of An Experienced Science Teacher YÖKSİS TR Index
- 2020 Influence of a socially-mediated contextual professional development program on prospective science teachers’xx understandings of nature of science, and integrating it into their instructional planning YÖKSİS TR Index
- 2020 Turkish Moral Metacognition Scale (TMMS): The Study of Adaptation, Validation and Reliability YÖKSİS OpenAlex 86.8%
- 2019 Prospective Early Childhood Teachers’ Understandings on the Nature of Science in Terms of Scientific Knowledge and Scientific Method YÖKSİS SJR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 93.4%
- 2018 BUHARLAŞMA VE KAYNAMA KAVRAMLARINA İLİŞKİN ANLAYIŞLARIN BENZER BAĞLAMLARDAKİ TUTARLIĞI VE TRANSFERİ YÖKSİS
- 2018 FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ OKUL DIŞI ÖĞRENME ORTAMLARINDAKİ DENEYİMLERİNE İLİŞKİN GÖRÜŞLERİ YÖKSİS
- 2017 HÜCRE BÖLÜNMESİ VE KALITIM ÜNİTESİNDE YER ALANSOYUT KAVRAMLARIN METAFORLAR YOLUYLA İNCELENMESİ YÖKSİS
- 2017 INVESTIGATION OF THE FIELD TRIP METHODS’ EFFECTIVENESS: AS A WAY OF IMPROVING PRESERVICE TEACHERS’ VIEWS ON ENVIRONMENTAL EDUCATION YÖKSİS
- 2017 Examining the Learning Outcomes Included in the Turkish Science Curriculum in Terms of Science Process Skills: A Document Analysis with Standards-Based Assessment YÖKSİS SJR Q4
- 2016 Ortaokul Öğrencilerinin Çevre Eğitimi Kavramına Yönelik Metaforları YÖKSİS
- 2016 Senaryo Tabanlı Öğrenme Yoluyla Öğrencilerin Yansıtıcı Düşünme Becerilerinin Geliştirilmesi YÖKSİS
- 2016 Altıncı Sınıf Öğrencilerinin Ortak Bilgi Yapılandırma Modeline İlişkin Görüşleri YÖKSİS