Akademisyen
KEMAL AKOĞLU
DOKTOR ÖĞRETİM ÜYESİ
BOĞAZİÇİ ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ BÖLÜMÜ
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi
Yayın sayısı iki kaynaktan gelir ve her kaynak ayrı gösterilir: YÖKSİS (akademisyen beyanı) ve OpenAlex (açık akademik katalog). Patent ve sanatsal etkinlikler aşağıdaki Çalışmalar sekmelerinde yer alır.
Dizin çeyrekleri
Scopus (SJR)
5 Toplam
- Q1 2
- Q2 1
- Q3 2
- Q4 0
Diğer sayımlar
- YÖKSİS satırı 7 Q1 0 Q2 0 Q3 0 Q4 0
WoS (JCR)
4 Toplam
- Q1 0
- Q2 2
- Q3 2
- Q4 0
Diğer sayımlar
- YÖKSİS satırı 5 Q1 0 Q2 0 Q3 0 Q4 0
TR Index
3 makale
Diğer sayımlar
- YÖKSİS satırı 4 makale
OpenAlex atıf yüzdelikleri
OpenAlex atıf yüzdeliği; kapsanan yayınlar (~%52).
Bu göstergeler ne anlama geliyor?
- Q1–Q4: Yayının çıktığı derginin ilgili indeksteki (Scopus/WoS) çeyrek dilimi. Q1 en üst %25, Q4 en alt %25.
- Üst %1 / üst %10: Aynı alan ve yılda, dünyada en çok atıf alan %1 veya %10 içindeki yayın sayısı.
- Ort. yüzdelik: Yayınların atıf persentillerinin ortalaması (100 = en üst).
- Kaynak: indeks çeyrekleri Scopus/WoS ve TR Index bayrakları; atıf persentilleri OpenAlex.
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Yayını olan dergiler
12 dergi
- 1059-7069 2
- 1303-8451 2
- 2582-1334 2
- 2757-9034 2
- Mathematical Thinking and Learning 2
- Turkish Journal of Computer and Mathematics Education (discontinued) 2
- 2459-1912 1
- 2602-4551 1
- 2633-6537 1
- Egitim ve Bilim 1
- Informatics in Education 1
- International Journal of Education in Mathematics, Science and Technology (discontinued) 1
Makale listesi
- 2025 Teachers' conceptualizations of the different meanings of pure imaginary numbers YÖKSİS TR Index SJR Q3 JCR Q3 OpenAlex 18.8%
- 2021 A Cross-National Comparison of Statistics Curricula YÖKSİS TR Index SJR Q3 OpenAlex 73.9%
- 2021 A Cross-National Comparison of Statistics Curricula YÖKSİS TR Index SJR Q3 OpenAlex 73.8%
- 2020 The Effect of Cooperative Learning Approach in Social Studies Teaching: Meta-Synthesis Study YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.0%