Akademisyen
AYŞEM SEDA YÜCEL
PROFESÖR
HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ BÖLÜMÜ
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Kimya Eğitimi
Kayıtlı çıktılara kısa bakış — ayrıntılar aşağıda.
- Makale 56
- Proje 0
- Kitap 2
- Bildiri 108
- Patent 0
- Sanatsal 0
Scopus (SJR)
Q1
1
Q2
2
Q3
4
Q4
4
WoS (JCR)
Q1
0
Q2
1
Q3
1
Q4
12
TR Index
6
makale
Alan+yıl+tür normalize OpenAlex yüzdelik — Clarivate ESI / SciVal değildir.
Üst %1 makale
0
Üst %10 makale
2
Ort. yüzdelik
72.1%
Üst %1 payı
0.0%
Üst %10 payı
25.0%
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Makale listesi
- 2022 Developing a Scale: Perceptions of High School Students About the Relationship Between Chemistry and Daily Life YÖKSİS SJR Q1 JCR Q3 OpenAlex 81.7%
- 2022 Developing Context-Based Teaching Competencies of Chemistry Teachers: Designing and Implementing Context-Based Activities YÖKSİS JCR Q4 OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.4%
- 2022 Context-Based Teaching Experiences of Chemistry Teachers: Expectations, Gains and Applicability Conditions YÖKSİS TR Index SJR Q2 OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.5%
- 2021 Examining High School Students\u2019 Cognitive Structures on the Concept of Cleaning Agent through Word Association Test YÖKSİS JCR Q4 OpenAlex 81.4%
- 2021 Tahmin Et-Gözle-Açıkla (TGA) Materyalleri ve Lise Öğrencilerinin Kimya Dersine Yönelik Tutumları YÖKSİS TR Index OpenAlex 12.3%
- 2021 Tahmin et-Gözle-Açıkla (TGA) Yöntemiyle Desteklenen Etkinliklerin Lise 10. Sınıf Öğrencilerinin Kimya Dersi Başarıları Üzerine Etkisi YÖKSİS TR Index OpenAlex 66.9%
- 2022 Development of an Anxiety Scale for Chemistry YÖKSİS OpenAlex 60.1%
- 2021 The Relationship between pre-service Teachers’xx Self-Esteem and Emotional Intelligence Levels YÖKSİS
- 2020 Tahmin Et-Gözle-Açıkla Yöntemi Destekli Etkinliklerin lise Öğrencilerinin Üst bilişsel farkındalıklarına etkisinin araştırılması YÖKSİS
- 2020 TAHMİN ET - GÖZLE - AÇIKLA YÖNTEMİ DESTEKLİ ETKİNLİKLERİN LİSE ÖĞRENCİLERİNİN ÜST BİLİŞ FARKINDALIKLARINA ETKİSİNİN ARAŞTIRILMAS YÖKSİS TR Index OpenAlex 81.8%
- 2019 INVESTIGATION OF EPISTEMOLOGICAL BELIEFS ANDCREATIVITY FOSTERING BEHAVIOURS OF PROSPECTIVE TEACHERS’ IN TERMS OF VARIOUS VARIABLES YÖKSİS JCR Q4
- 2019 The Analysis on Self-Efficacy Belief Dimensions of High SchoolStudents According to Their Attitudes towards Homework YÖKSİS
- 2017 Turkish Science Teachers’ Attitudes towards the Constructivist Approach YÖKSİS
- 2017 The effects of organic chemistry laboratory activities on students’ attitudes, perceptions and achievement YÖKSİS
- 2016 An Analysis of the Relationship between in service Teachers Efficacy Levels their Attitudes towards ConstructivistApproach and Towards their Profession and theirTeaching Techniques YÖKSİS
- 2015 Organik Kimya Laboratuvarında Kullanılan Ayırma ve Saflaştırma Tekniklerinin Değerlendirilmesi YÖKSİS
- 2014 Developing the context based chemistry motivation scale Validity and reliability analysis YÖKSİS
- 2014 Analysis of reflective thinking tendencies of student teachers according to their personal Innovativeness and Sociotropic autonomic Personality Characteristics YÖKSİS
- 2014 A research on the generative learning model supported by context based learning YÖKSİS
- 2014 Analysis on reflective thinking tendencies of student teachers according to their individual innovativeness and sociotropic-autonomic personality characteristics YÖKSİS