İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm
Giriş yap Kayıt ol

Akademisyen

NİMET AKBEN

Doçent

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Temel Eğitim Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex
  1. Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  2. Yan Dal Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi
Anahtar kelimeler YÖKSİS
Makale 14 YÖKSİS 14 · OpenAlex 0 Toplam atıf 208 h-indeks 5 · OpenAlex Q1 makale 1 Scopus · WoS Q1 1 En iyi alan sırası #52 / 213 Yan dal · üst %24,4 Ortak yazar 9 1 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 13
h-indeks 5 Türkiye yüzdelik dilimi: 61 Üniversitesinde h-indekse göre 1.232. / 2.558
i10-indeks
3
Toplam atıf
208
Türkiye’de üst %25
Makale başına
16,0
FWCI
2,53
1,00 = dünya ortalaması
Dünyada üst %1
1
Dünyada üst %10
3

En çok atıf alan makaleleri

  1. Effects of the Problem-Posing Approach on Students’ Problem Solving Skills and Metacognitive Awareness in Science Education 2020 dünyada üst %1 159 atıf
  2. Suitability of Problem Scenarios Developed by Pre-service Teacher Candidates to Problem-Based Learning Approach 2019 10 atıf
  3. Improving Science Process Skills in Science and Technology Course Activities Using the Inquiry Method 2015 10 atıf
Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 4.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?
Anahtar kelime sıralamaları 1

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar
9
akaturk profili olan
2
Ulusal kurum
1
Ortak yazarlı eser
%29

Ortak çalıştığı akademisyenler 2

  1. HASAN NAZIR Profesör · Ankara Üniversitesi aynı üniversite 1
  2. İSMAİL ERCAN Profesör · Düzce Üniversitesi 1

Ulusal işbirliği 1 kurum

Kurum içi1 ortak eser · Ankara Üniversitesi

  1. Düzce Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 7

FİTNAT KÖSEOĞLU 2Emel YılmazFİLİZ ERCANHüseyin SözeriMeltem Bürke AteşORHAN ATAKOLYasemin Karaman-Kepenekci

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

?
TR Index 7 makale
OpenAlex atıf yüzdelik
Üst %11
Üst %103
Ort. · n 13 %57,6
Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

  • YÖKSİS satırı 5

WoS (JCR)

  • YÖKSİS satırı 5

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

14makale

Yayını olan dergiler

12 dergi

Daralt

Scopus (SJR)
Q11 Q21 Q32 Q41
WoS (JCR)
Q11 Q22 Q31 Q41
TR Index
7makale

Makale listesi

  1. 2026 School Administrators’ Opinions on Providing Freedom of Science in Science High Schools International Journal of Educational Leadership and Management DOI 10.4471/ijelm.19287 YÖKSİS JCR Q2 OpenAlex 2.7%
  2. 2024 The Impact of the COVID-19 Pandemic Process on Classroom Teacher Candidates' Self-Efficacy Beliefs in the Science Laboratory Applications Course Ankara University Journal of Faculty of Educational Sciences DOI 10.30964/auebfd.1390325 YÖKSİS TR Index OpenAlex 12.0%
  3. 2020 Effects of the Problem-Posing Approach on Students’ Problem Solving Skills and Metacognitive Awareness in Science Education Research in Science Education DOI 10.1007/s11165-018-9726-7 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %1 OpenAlex 99.2%
  4. 2019 The views of students on the documentaries that they watched in history of science classes. New Trends and Issues Proceedings on Humanities and Social Sciences DOI 10.18844/prosoc.v6i4.4404 YÖKSİS OpenAlex 22.7%
  5. 2019 Fen Öğretiminde Kullanılan Problem Kurma Yaklaşımına İlişkin Sınıf Öğretmeni Adaylarının Görüşleri İlköğretim Online DOI doi:10.17051/ilkonline.2019.611459 YÖKSİS TR Index SJR Q3 OpenAlex 76.5%
  6. 2019 Suitability of Problem Scenarios Developed by Pre-service Teacher Candidates to Problem-Based Learning Approach Eurasian Journal of Educational Research DOI 10.14689/ejer.2019.83.11 YÖKSİS TR Index SJR Q3 JCR Q3 OpenAlex 89.1%
  7. 2019 Mol Kavramının Öğretiminde Problem Kurma Yaklaşımına Dayalı Problem Çözme Uygulamaları Yüzüncü Yıl Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.23891/efdyyu.2019.119 YÖKSİS OpenAlex 73.6%
  8. 2019 Fen Öğretiminde Kullanılan Problem Kurma Yaklaşımının Yaratıcı Düşünme Becerisine Etkisi Kırşehir Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.29299/kefad.2019.20.03.008 YÖKSİS TR Index OpenAlex 86.7%
  9. 2018 Uygulamaya Dayalı Fen Öğretimine İlişkin Sınıf Öğretmeni Adaylarının Görüşleri Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi DOI 10.30964/auebfd.447336 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.6%
  10. 2015 Improving Science Process Skills in Science and Technology Course Activities Using the Inquiry Method TED EĞİTİM VE BİLİM (Education and Science ) DOI DOI: 10.15390/EB.2015.4266 YÖKSİS TR Index SJR Q2 JCR Q4 OpenAlex 10.9%
  11. 2015 Laboratuvar Uygulamalarında Sorgulayıcı Araştırma ve 5E Modeli: Sınıf Öğretmenleri Adayları İçin Geliştirilen Mesleki Eğitim Programı Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi YÖKSİS TR Index OpenAlex 31.4%
  12. 2015 The Effect of Open Inquiry Based Laboratory Activities on Prospective Teachers Misconceptions about Matter International Online Journal of Educational Sciences YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.2%
  13. 2010 İlköğretim 5. Sınıf yoğunluk Konusunda Bilimsel Sorgulamaya Dayalı Laboratuvar Etkinlik Örneği e-Journal of New World Science Academy YÖKSİS
  14. 2006 Synthesis crystal structure and magnetic behaviour of a mononuclear Fe III Schiff base metal complex ZEITSCHRIFT FUR KRISTALLOGGRAPHIE DOI 10.1524/zkri.2006.221.4.276 YÖKSİS SJR Q4 JCR Q2 OpenAlex 52.5%

← Akademisyenlere dön