- Q1 1 %50,0
- Q2 0 %0,0
- Q3 1 %50,0
- Q4 0 %0,0
Akademisyen
İSMET KAYA
Doktor Öğretim Üyesi
Dicle Üniversitesi Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Eğitim Bilimleri Bölümü
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Eğitim Bilimleri
Atıf etkisi
OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 8 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 2- i10-indeks
- 2
- Toplam atıf
- 45 Türkiye’de üst %76
- Makale başına
- 4,5
- FWCI
- 1,69 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 0
- Dünyada üst %10
- 2
En çok atıf alan makaleleri
- Synthesis and photophysical properties of novel hexadeca substituted phthalocyanines bearing three different groups
- An Investigation of the Perceptions of School Administrators Towards the Roles and Duties of School Counselors
- Öğretmenlerin Disiplini Sağlama Yaklaşımları ile Öğrencilerin Sınıf İklimi Algıları ve Öğretimsel Muhalefet Davranışları Arasındaki İlişkinin İncelenmesi
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 2 makale (39 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 3.
Alan sıralaması
YÖKSİS ?-
Ana dal Eğitim Bilimleri Temel AlanıPuan sırası #4.812/ 11.858 üst %40,6 Üniversitede #57/ 113Puan 3,9 dergi 3,4 · OA ek 0,5
- Makale sırası4.746/11.858
- Scopus sırası4.839/11.858
- WoS sırası4.103/11.858
- YÖKSİS11
- Scopus2
- WoS2
-
Yan dal Eğitim BilimleriPuan sırası #400/ 846 üst %47,3 Üniversitede #9/ 14Puan 3,9 dergi 3,4 · OA ek 0,5
- Makale sırası402/846
- Scopus sırası395/846
- WoS sırası344/846
- YÖKSİS11
- Scopus2
- WoS2
-
Kel. Eğitim FelsefesiPuan sırası #22/ 58 üst %37,9 Üniversitede #1/ 1Puan 3,9 dergi 3,4 · OA ek 0,5
- Makale sırası31/58
- Scopus sırası13/58
- WoS sırası17/58
- YÖKSİS11
- Scopus2
- WoS2
-
Kel. Eğitim PsikolojisiPuan sırası #16/ 42 üst %38,1 Üniversitede #1/ 2Puan 3,9 dergi 3,4 · OA ek 0,5
- Makale sırası16/42
- Scopus sırası18/42
- WoS sırası18/42
- YÖKSİS11
- Scopus2
- WoS2
-
Kel. Eğitim YönetimiPuan sırası #87/ 167 üst %52,1 Üniversitede #2/ 4Puan 3,9 dergi 3,4 · OA ek 0,5
- Makale sırası89/167
- Scopus sırası83/167
- WoS sırası76/167
- YÖKSİS11
- Scopus2
- WoS2
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 11
- akaturk profili olan
- 8
- Ulusal kurum
- 2
- Ortak yazarlı eser
- %100
Ortak çalıştığı akademisyenler 8
- HÜSEYİN FAZLI ERGÜL Profesör · Dicle Üniversitesi aynı üniversite 4
- CEMAL AKÜZÜM Profesör · Dicle Üniversitesi aynı üniversite 2
- KASIM KARATAŞ Doçent · Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi 2
- ABİDİN DAĞLI Profesör · Dicle Üniversitesi aynı üniversite 1
- FIRAT KIYAS BİREL Profesör · Dicle Üniversitesi aynı üniversite 1
- RUŞEN MEYLANİ Doktor Öğretim Üyesi · Dicle Üniversitesi aynı üniversite 1
- TUNCAY ARDIÇ Doktor Öğretim Üyesi · Dicle Üniversitesi aynı üniversite 1
- YUNUS EMRE AVCI Doçent · Siirt Üniversitesi 1
Ulusal işbirliği 2 kurum
Kurum içi7 ortak eser · Dicle Üniversitesi
- Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
- Siirt Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 3
HATİCE ÖZKAPLANNurcan BatıbayNurcan Sürgüvenç
akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.
Dizin çeyrekleri
?- Q1 1 %50,0
- Q2 0 %0,0
- Q3 0 %0,0
- Q4 1 %50,0
Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 2
WoS (JCR)
- YÖKSİS satırı 2
Projeler
YÖKSİS’te kayıtlı araştırma ve geliştirme projeleri.
Kayıtlar
-
— AI LITERACY FOR SELF-REGULATED LEARNING AMONG PRE-SERVICE TEACHERS: DEVELOPMENT AND VALIDATION OF A SCALE OF ETHICAL USE, MONITORIN
-
— ÖĞRENCİ YETENENEĞİNİN EĞİTİM ORTAMINDA KEŞFEDİLMESİ
-
— ÖĞRETMENLERİN DİSİPLİNİ SAĞLAMA YAKLAŞIMLARI İLE ÖĞRENCİLERİN SINIF İKLİMİ ALGILARI VE ÖĞRETİMSEL MUHALEFET DAVRANIŞLARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ
-
— KÜÇÜK ADIMLAR BÜYÜK UMUTLAR