Akademisyen
ERHAN AKDAĞ
Doçent
Atıf etkisi
OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 7- i10-indeks
- 0
- Toplam atıf
- 4 Türkiye’de üst %81
- Makale başına
- 0,6
- FWCI
- 0,53 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 0
- Dünyada üst %10
- 1
En çok atıf alan makaleleri
- Afyonkarahisar Bilmeceleri’nde Çocuk ve Eğitim
- Analysis of Gülten Dayioğlu’s “Gelı̇ncı̇k series” books in terms of the value of human love and respect in teaching Turkish to foreigners
- Çocuk öykülerinde kültür ve değer çatışması üzerine bir karşılaştırma: Cambaz Parası ile Yaşlı Kadın ve Papağan örneği
Nasıl hesaplanır?
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 1.
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 3
- akaturk profili olan
- 2
- Ulusal kurum
- 1
- Ortak yazarlı eser
- %17
Ortak çalıştığı akademisyenler 2
- BİLAL UYSAL Doçent · Afyon Kocatepe Üniversitesi aynı üniversite 1
- MURAT ÖZBAY Profesör · Gazi Üniversitesi 1
Ulusal işbirliği 1 kurum
Kurum içi1 ortak eser · Afyon Kocatepe Üniversitesi
- Gazi Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 1
MEHMET HİLMİ UÇAN
akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.
Dizinler ve atıf yüzdelikleri
?Projeler
YÖKSİS’te kayıtlı araştırma ve geliştirme projeleri.
Kayıtlar
-
— Yabancılara Türkçe Öğretiminde Gülten Dayıoğlu'nun "Gelincik Dizisi" Çocuk Kitaplarının Değerler Eğitimi Bağlamında İncelenmesi
-
— Tanzimattan Cumhuriyete Türk Gramer Tarihi
-
— Savunma Mekanizmaları Bağlamında Nasreddin Hoca Fıkralarında Psikoloji
-
— Afyonkarahisar İlinde TEOG (Temel Eğitimden Ortaöğretime Geçiş) Başarısını Etkileyen Faktörlerin Tespiti ve Gerekli Çözüm Önerilerinin Sunulması