Akademisyen
HALİL TURGUT
PROFESÖR
SÜLEYMAN DEMİREL ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ BÖLÜMÜ
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Fen Bilgisi Eğitimi
Kayıtlı çıktılara kısa bakış — ayrıntılar aşağıda.
- Makale 27
- Proje 0
- Kitap 0
- Bildiri 0
- Patent 0
- Sanatsal 0
Scopus (SJR)
Q1
1
Q2
1
Q3
2
Q4
3
WoS (JCR)
Q1
1
Q2
1
Q3
0
Q4
4
TR Index
12
makale
Alan+yıl+tür normalize OpenAlex yüzdelik — Clarivate ESI / SciVal değildir.
Üst %1 makale
0
Üst %10 makale
2
Ort. yüzdelik
72.6%
Üst %1 payı
0.0%
Üst %10 payı
28.6%
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Makale listesi
- 2024 Ortaokul öğrencilerinin eleştirel düşünme ve problem çözme becerilerinin ölçümü: Bir analitik rubrik geliştirme çalışması YÖKSİS OpenAlex 4.2%
- 2022 Fizik Öğretmenlerinin Uzaktan Eğitim Sürecinde Karşılaştıkları Sorunlar ve Hizmet İçi Eğitim Beklentileri YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.5%
- 2018 Candidate Classroom Teachers’ Perceptions about being Scientific in the Context of Pseudoscience YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 91.4%
- 2017 Üstün Zekâlı Öğrenciler Sosyo-Bilimsel Konularda Nasıl Karar Veriyorlar? Gerekçeler, Bilgi Kaynakları ve Medyanın Oynadığı Rol YÖKSİS OpenAlex 79.0%
- 2016 Pre Service Pre School Teachers Perceptions of Science and PseudoScience YÖKSİS OpenAlex 88.8%
- 2014 Genel Ortaöğretim Okullarının Büyüklüğü ile Okul İklimiArasındaki İlişkinin İncelenmesi/Examining the Relationship Between School Size and School Climate in Public High Schools YÖKSİS TR Index SJR Q3 JCR Q4 OpenAlex 87.1%
- 2025 Ortaokul öğrencilerinin ASSURE öğretim tasarımı modeline yönelik değerlendirmeleri ve model uyarınca gerçekleştirilen öğretimin akademik başarı ile bilgi ve teknoloji okuryazarlığı becerilerine etkisi YÖKSİS OpenAlex 61.5%
- 2023 Investigation of Preservice Science Teachers’ Scientific Literacy Skills in terms of Academic Achievement, University Entrance Exam Scores and Grade Level YÖKSİS SJR Q3
- 2019 Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Fen Sınıflarında Çoklu Bilme Biçimlerine Yer Verilmesine Yönelik Görüşleri YÖKSİS
- 2019 How Do Theist (Muslim) Pre-Service Science Teachers Reconcile Their Individual Ontologies with Premises of Modern Science YÖKSİS
- 2017 Üstün Zekalı Öğrencilerin Bilim ve Bilim İnsanı Algısı YÖKSİS TR Index
- 2016 Pre Service Pre School Teachers Perceptions of Science and Pseudo Science YÖKSİS
- 2016 Pre service Science Teachers Perceptions about Relationship between Religion and Science in the Context of Their Worldviews YÖKSİS
- 2015 The Effect of the Context of Science Pseudoscience Demarcation on the Science Perceptions of Secondary School Students The Case of Iridology YÖKSİS TR Index SJR Q2 JCR Q4
- 2015 BİLİMSEL OKURYAZARLIKTA İLK ADIM: AKADEMİK BİLGİ DÜZEYLERİNİN BİLİM, SÖZDE-BİLİM AYRIMI BAĞLAMINDA GELİŞTİRİLMESİ YÖKSİS
- 2014 Öğretmen Adaylarının Bilimin Doğası İnanışlarının Tespiti: Bir Ölçek Geliştirme Çalışması YÖKSİS TR Index
- 2014 Araştırma Kültürünü Geliştirmek Sinop Üniversitesi Fen Bilgisi Öğretmen Adayları Örneği YÖKSİS TR Index
- 2011 The Context of Demarcation in Nature of Science Teaching The Case of Astrology YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1
- 2011 İlköğretim Öğrencilerinin Epistemolojik İnanışlarıyla Günlük Yaşam Problemlerini Çözebilme ve Akademik Başarı Düzeyleri Arasındaki İlişki YÖKSİS TR Index
- 2011 Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Fen Öğrenimi ve Öğretimine Yönelik İnanışları YÖKSİS