İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm

Akademisyen

FATMA NURCAN PINAR

ÖĞRETİM GÖREVLİSİ (DERS VERMEKLE GÖREVLİ)

SAKARYA UYGULAMALI BİLİMLER ÜNİVERSİTESİ BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ MESLEK YÜKSEKOKULU BİLGİSAYAR TEKNOLOJİLERİ BÖLÜMÜ

  • Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  • Yan Dal Eğitim Programları ve Öğretim

Kayıtlı çıktılara kısa bakış — ayrıntılar aşağıda.

  • Makale 3
  • Proje 0
  • Kitap 0
  • Bildiri 12
  • Patent 0
  • Sanatsal 0
Scopus (SJR) Q1 1 Q2 0 Q3 0 Q4 0
WoS (JCR) Q1 1 Q2 0 Q3 0 Q4 0
TR Index 2 makale

Alan+yıl+tür normalize OpenAlex yüzdelik — Clarivate ESI / SciVal değildir.

Üst %1 makale 0
Üst %10 makale 2
Ort. yüzdelik 44.6%
Üst %1 payı 0.0%
Üst %10 payı 40.0%

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

Dizin filtreleri

Toplam 3 yayın

Scopus (SJR)
Q1 1 Q2 0 Q3 0 Q4 0
WoS (JCR)
Q1 1 Q2 0 Q3 0 Q4 0
TR Index

Makale listesi

  1. 2025 2018 MATEMATİK DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI 5. SINIF KAZANIMLARININ BLOOM VE HALADYNA TAKSONOMİLERİ’NE GÖRE 21. YY BECERİLERİ AÇISINDAN İNCELENMESİ Anadolu Journal of Educational Sciences International DOI 10.18039/ajesi.1565450 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 99.0%
  2. 2025 Dönüt Odaklı Matematik Öğretiminin 8.Sınıf Öğrencilerinin Başarılarına Etkisi ve Öğrencilerin Uygulamaya İlişkin Görüşleri Journal of Interdisciplinary Education: Theory and Practice DOI 10.47157/jietp.1497492 YÖKSİS OpenAlex 7.6%
  3. 2026 The mediating and moderating role of self-determined learning in the relationship between creative thinking and problem-solving skills among sixth-grade students International Journal of Educational Research DOI 10.1016/j.ijer.2026.102953 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex 10.0%
  4. 2025 Dönüt Odaklı Matematik Öğretiminin 8.Sınıf Öğrencilerinin Başarılarına Etkisi ve Öğrencilerin Uygulamaya İlişkin Görüşleri Journal of Interdisciplinary Education: Theory and Practice DOI 10.47157/jietp.1497492 YÖKSİS OpenAlex 7.6%
  5. 2025 2018 MATEMATİK DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMI 5. SINIF KAZANIMLARININ BLOOM VE HALADYNA TAKSONOMİLERİ’NE GÖRE 21. YY BECERİLERİ AÇISINDAN İNCELENMESİ Anadolu Journal of Educational Sciences International DOI 10.18039/ajesi.1565450 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.9%

Akademisyenlere dön