Akademisyen
DİLEK ÇELİKLER
Profesör
Ondokuz Mayıs Üniversitesi Eğitim Fakültesi Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Kimya Eğitimi
Atıf etkisi
OpenAlex’te eşleşen makalelerin atıf sayıları, Crossref’ten atıf yapan yayınlar ve Stanford/Elsevier listesi. Kaynaklar ayrı gösterilir, hiçbir zaman toplanmaz.
- i10-indeks
- 6
- Toplam atıf
- 186 Türkiye’de üst %31
- Makale başına
- 5,5
- FWCI
- 1,24 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 0
- Dünyada üst %10
- 7
En çok atıf alan makaleleri
Nasıl hesaplanır?
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 6 makale (42 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 13.
Alan sıralaması
YÖKSİS makale puanına göre ana dal, yan dal ve anahtar kelime kohortlarındaki yeri; her kart o sıralama sayfasına gider.
-
Ana dal Eğitim Bilimleri Temel AlanıPuan sırası #233/ 11.858 üst %2,0 Üniversitede #4/ 181Puan 28,85 dergi 26,6 · OA ek 2,25
- Makale sırası102/11.858
- Scopus sırası643/11.858
- WoS sırası741/11.858
- YÖKSİS93
- Scopus14
- WoS11
-
Yan dal Kimya EğitimiPuan sırası #7/ 86 üst %8,1 Üniversitede #1/ 2Puan 28,85 dergi 26,6 · OA ek 2,25
- Makale sırası4/86
- Scopus sırası20/86
- WoS sırası24/86
- YÖKSİS93
- Scopus14
- WoS11
Çalışmalar 93
YÖKSİS ve OpenAlex kayıtları: dizin dağılımı, yayın yapılan dergiler, daraltılabilir makale listesi ve diğer çıktı türleri.
Dizinler ve atıf yüzdelikleri
?Diğer sayımlar
Scopus (SJR)
- YÖKSİS satırı 14
WoS (JCR)
- YÖKSİS satırı 11
TR Index
- YÖKSİS satırı 20 makale
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Yayını olan dergiler
40 dergi
- ISSN 1307-5500 5
- ISSN 1300-8811 3
- ISSN 2162-6952 3
- ISSN 1300-8889 2
- ISSN 1304-429X 2
- ISSN 1308-2140 2
- ISSN 1308-2922 2
- ISSN 1309-0682 2
- ISSN 2146-7242 2
- ISSN 2146-9199 2
- International Electronic Journal of Environmental Education 2
- Journal of Materials Education 2
- Pedagogical Research 2
- Renewable Energy 2
- ISSN 1300-2899 1
- ISSN 1302-8944 1
- ISSN 1306-7850 1
- ISSN 1307-6086 1
- ISSN 1308-951X 1
- ISSN 1521-3730 1
- ISSN 1554-5210 1
- ISSN 1694-528X 1
- ISSN 2146-4014 1
- ISSN 2146-7455 1
- ISSN 2146-7463 1
- ISSN 2147-2254 1
- ISSN 2147-9844 1
- ISSN 2148-8940 1
- ISSN 2222-1735 1
- ISSN 2354-2160 1
- ISSN 2459-1734 1
- ISSN 2587-1706 1
- ISSN 2602-2850 1
- ISSN 2630-631X 1
- Educational Studies 1
- Elementary Education Online (discontinued) 1
- International Journal of Education and Practice 1
- Journal of Chemical Education 1
- Journal of Environmental Protection and Ecology 1
- Renewable and Sustainable Energy Reviews 1
Daralt
Makale listesi
- 2025 Development of a science cartoon-themed poster: Environmental sustainability YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 85.5%
- 2024 ORTAOKUL 5. SINIF İNSAN VE ÇEVRE İLİŞKİSİ KONUSUNA YÖNELİK BİLİMSEL KARİKATÜR GELİŞTİRİLMESİ YÖKSİS OpenAlex 9.1%
- 2023 Raising awareness in sustainable environment education: Waste batteries YÖKSİS SJR Q3 OpenAlex 47.6%
- 2023 Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Su Tüketimi Konusundaki Davranışlarının Belirlenmesi YÖKSİS OpenAlex 66.6%
- 2023 Raising Awareness in 7th Grade Students with Educational Games on Waste and Recycling YÖKSİS TR Index OpenAlex 83.8%
- 2022 The Effect of Some Transition Metal Ions (Mn+2, Co+2, Fe+2) on Paraoxonase Enzyme Activity in Bonito (Sarda sarda) YÖKSİS
- 2021 Origami Modeling of Octahedral Molecular Geometric Structure YÖKSİS SJR Q4 JCR Q4
- 2021 Mülltrennung im Grundschulunterricht - eine Prä-Post-Design-Studie zur Erfassung des Bewusstseins von Schüler für Recycling mithilfe von Cartoons, YÖKSİS JCR Q4
- 2021 7. Sınıf Maddenin Tanecikli Yapısı Konusunda Kullanılan Eğitsel Oyunların Öğrencilerin Farkındalıklarına Etkisi YÖKSİS TR Index OpenAlex 15.1%
- 2021 Nomenclature of Cyclic and Aromatic Hydrocarbons by Educational Games: OrgChemGame YÖKSİS OpenAlex 14.8%
- 2020 A comparison on the learning styles of chemistry students and chemistry education students in universities in Turkey YÖKSİS OpenAlex 73.9%
- 2020 Creating Awareness of Pre-Service Science Teachers for Sustainable Development about Waste Recycling YÖKSİS SJR Q4
- 2020 The Review on the Science Process Skills and the Levels to Create a Graphic: The Sample on Preservice Science Teachers YÖKSİS TR Index
- 2020 MODELLE ÖĞRETİM YÖNTEMİNİN MOLEKÜLLERİN GEOMETRİK YAPILARININ ÖĞRETİMİNE ETKİSİ: CH4, NH3, H2O ÖRNEKLERİ YÖKSİS
- 2019 Ion Hunters: Playing a Game To Practice Identifying Anions and Cations and Writing Their Names and Formulas YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex üst %10 OpenAlex 96.0%
- 2019 Fen Bilgisi Öğretmen Adaylarının Hidroelektrik Santraller İle İlgili Görüşleri YÖKSİS TR Index OpenAlex 90.0%
- 2019 5. Sınıf “Maddenin Değişimi” Ünitesinde Kullanılan Bağlam Temelli Öğrenmenin Öğrencilerin Başarılarına Etkisi YÖKSİS TR Index
- 2019 The Determination on the Science Teaching Candidates’ Awareness about the Recycling YÖKSİS TR Index
- 2019 Ortaokul Öğrencilerinin “Uzay”, “Evren” ve “Galaksi” Kavramlarına İlişkin Zihinsel Modelleri YÖKSİS TR Index SJR Q3 OpenAlex 14.9%
- 2019 İlkokul Öğrencilerinin Çevreye Yönelik Farkındalıklarının Belirlenmesi (The Determination on the Elementary School Students’ Awareness Related to the Environment ) YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.3%
Projeler 31 Tümünü gör (31) →
-
2025 Enerjiyle Dönüşüm: Yenilenebilir Kaynaklardan Sürdürülebilir Geleceğe
-
2024 Bazı Balık Türlerinin Kas ve Karaciğerindeki Mikroplastik Düzeylerinin Belirlenmesi Karadeniz Örneği
-
2023 Karadeniz’deki Yüzey ve Dip Balıklarında Bazı Mikroplastik Düzeylerinin Belirlenmesi
-
2024 6 Sınıf Ses ve Özellikleri Ünitesinde Kullanılan REACT Stratejisinin Öğrencilerin Bilgilerine Bilgilerini Günlük Yaşamla İlişkilendirme Düzeylerine ve Motivasyonlarına Etkisi
-
2024 İleri Dönüşüm Kütüphanesi
Kitaplar 11 Tümünü gör (11) →
-
2026 EDUCATION & SCIENCE
-
2025 Ülkeler ve Eğitim Sistemleri (PISA ve TIMSS Sonuçları İle)
-
2025 Eğitim ve Bilim 2025-I
-
2025 Kimya Öğretiminde Alternatif Kavramalar ve Çözüm Odaklı Öneriler 1
-
2024 EĞİTİM & BİLİM 2024: İlköğretim ve Ortaöğretimde Fen Bilimleri Eğitimi
Bildiriler 76 Tümünü gör (76) →
-
2023 DETERMINATION OF NUTRITION KNOWLEDGE LEVEL OF STUDENTS OF FACULTY OF VETERINARY MEDICINE: EXAMPLE OF SAMSUN
-
2017 İlköğretim Matematik Öğretmen Adaylarının Origami Konusundaki Farkındalıkları
-
2017 Ortaokul Öğrencilerinin “Gezegen” ve “Yıldız” Kavramlarına İlişkin Bilgi Düzeyleri
-
2017 THE MIDDLE-SCHOOL STUDENTS’ KNOWLEDGE LEVEL RELATED TO THE CONCEPTS OF ’PLANET AND STAR
-
2017 Teaching for polyatomic ions with 2d-code
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 21
- akaturk profili olan
- 5
- Ulusal kurum
- 2
- Ortak yazarlı eser
- %94
Ortak çalıştığı akademisyenler 5
- GONCA HARMAN Doçent · Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi 11
- AYHAN YILMAZ Profesör · Hacettepe Üniversitesi 4
- SİBEL DEMİR KAÇAN Doçent · Ondokuz Mayıs Üniversitesi aynı üniversite 4
- ZUHAL ÜNAN Doktor Öğretim Üyesi · Ondokuz Mayıs Üniversitesi aynı üniversite 3
- MUNİSE HANDAN GÜNEŞ Profesör · Ondokuz Mayıs Üniversitesi aynı üniversite 2
Ulusal işbirliği 2 kurum
Kurum içi9 ortak eser · Ondokuz Mayıs Üniversitesi
- Karamanoğlu Mehmetbey Üniversitesi 11 eser · 1 akademisyen
- Hacettepe Üniversitesi 4 eser · 1 akademisyen
Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 16
ZEYNEP AKSAN 44NİSA YENİKALAYCI 11FİLİZ KARA 9Güneş MH 8TOHİT GÜNEŞ 5Fatih Toprak 3Mübeccel Yalçın 2Şendil 2Gökalp MGİZEM BEŞİKTEPEHülya ALTUNBEYKNAZMİYE İNCENuray TopalÇiğdem KIRSÜLEYMANOĞLUÇİLEM BALKIZ KALKAN
akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.