İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm

Akademisyen

AYHAN KARAMAN

PROFESÖR

SİNOP ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ BÖLÜMÜ

  • Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  • Yan Dal Fen Bilgisi Eğitimi

Kayıtlı çıktılara kısa bakış — ayrıntılar aşağıda.

  • Makale 14
  • Proje 0
  • Kitap 0
  • Bildiri 0
  • Patent 0
  • Sanatsal 0
Scopus (SJR) Q1 1 Q2 1 Q3 1 Q4 2
WoS (JCR) Q1 1 Q2 0 Q3 1 Q4 0
TR Index 4 makale

Alan+yıl+tür normalize OpenAlex yüzdelik — Clarivate ESI / SciVal değildir.

Üst %1 makale 0
Üst %10 makale 2
Ort. yüzdelik 60.0%
Üst %1 payı 0.0%
Üst %10 payı 40.0%

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

Dizin filtreleri

Toplam 14 yayın

WoS (JCR)
Q1 1 Q2 0 Q3 1 Q4 0
TR Index

Makale listesi

  1. 2023 Teachers' conceptions about science and pseudoscience: Distinguishing astronomy from astrology Science & Education DOI 10.1007/s11191-021-00312-0 YÖKSİS SJR Q1 JCR Q1 OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.8%
  2. 2022 Investigating the Scientific Research Inception Process From the Perspectives of Physicists International Journal of Progressive Education DOI 10.29329/ijpe.2022.431.19 YÖKSİS OpenAlex 11.0%
  3. 2016 Professional development of elementary and science teachers in a summer science camp: Changing nature of science conceptions Australian Journal of Teacher Education DOI 10.14221/ajte.2016v41n3.10 YÖKSİS SJR Q2 JCR Q3 OpenAlex 84.1%
  4. 2016 Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Yenilenen Fen Bilimleri Öğretim Programına Yönelik Görüşleri Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI 10.17556/jef.65883 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 98.3%
  5. 2022 Investigating the scientific research inception process from the perspectives of physicists International Journal of Progressive Education DOI 10.29329/ijpe.2022.431.19 YÖKSİS OpenAlex 10.7%
  6. 2018 Eliciting the views of prospective elementary and preschool teachers about the nature of science European Journal of Educational Research DOI https://www.eu-jer.com/ YÖKSİS SJR Q3
  7. 2017 Öğretmen adaylarının biçimlendirici değerlendirme uygulamalarının incelenmesi: Eylem araştırması modeli Kastamonu Eğitim Dergisi YÖKSİS TR Index
  8. 2017 Identifying demographic variables influencing the nature of science (NOS) conceptions of teachers Universal Journal of Educational Research YÖKSİS
  9. 2016 Fen bilimleri öğretmenlerinin yenilenen fen bilimleri öğretim programına yönelik görüşleri Erzincan Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/erziefd YÖKSİS TR Index
  10. 2014 Sınıf öğretmenlerinin bilimsel araştırmanın doğası hakkındaki anlayışlarına astronomi yaz bilim kampının etkisi Kastamonu Eğitim Dergisi YÖKSİS TR Index
  11. 2014 Fizik, fen bilgisi ve sınıf öğretmenlerinin bilimin doğası konusundaki gelişimleri: Yaz bilim kampı örneği İlköğretim Online YÖKSİS TR Index SJR Q4
  12. 2013 Examining the beliefs of prospective elementary and science teachers regarding reformed science teaching and learning The International Journal of Research in Teacher Education YÖKSİS
  13. 2012 The place of pedagogical content knowledge in teacher education Atlas Journal of Science Education YÖKSİS
  14. 2012 Enhancing unsophisticated views of science held by elementary and science teachers The International Journal of Learning YÖKSİS SJR Q4
  15. 2010 Examining the role of National Board Certification in professional development of science teachers Journal of Theory and Practice in Education YÖKSİS

Akademisyenlere dön