Akademisyen
RIDVAN DEMİR
Doçent
Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Felsefe Ve Din Bilimleri Bölümü
- Ana Dal İlahiyat Temel Alanı
- Yan Dal Din Eğitimi
Atıf etkisi
OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 9 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 1
h-indeks
4
Türkiye yüzdelik dilimi: 52
Üniversitesinde h-indekse göre 298. / 860
- i10-indeks
- 1
- Toplam atıf
- 41 Türkiye’de üst %51
- Makale başına
- 4,1
- FWCI
- 1,25 1,00 = dünya ortalaması
- Dünyada üst %1
- 0
- Dünyada üst %10
- 2
En çok atıf alan makaleleri
- Sanal Gerçeklik Gözlüğüne Dayalı Din Öğretimine Yönelik Öğretmen Adaylarının Tutumu
- “Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretimi Dersi”nde Artırılmış Gerçeklik Uygulamalarının Öğrenci Görüşleri Doğrultusunda Değerlendirilmesi
- Özel Eğitim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Ders Kitabının Çeşitli Açılardan İncelenmesi
Nasıl hesaplanır?
h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 1 makale (0 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 5.
Alan sıralaması
YÖKSİS ?-
Ana dal İlahiyat Temel AlanıPuan sırası #843/ 4.606 üst %18,3 Üniversitede #5/ 36Puan 3,9 dergi 3,4 · OA ek 0,5
- Makale sırası720/4.606
- Scopus sırası2.816/4.606
- WoS sırası3.038/4.606
- YÖKSİS17
- Scopus0
- WoS0
-
Yan dal Din EğitimiPuan sırası #78/ 209 üst %37,3 Üniversitede #1/ 1Puan 3,9 dergi 3,4 · OA ek 0,5
- Makale sırası60/209
- Scopus sırası145/209
- WoS sırası162/209
- YÖKSİS17
- Scopus0
- WoS0
İşbirliği ağı
YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.
- Ortak yazar
- 8
- akaturk profili olan
- 5
- Ulusal kurum
- 1
- Ortak yazarlı eser
- %53
Ortak çalıştığı akademisyenler 5
- SİNAN SCHREGLMANN Doktor Öğretim Üyesi · Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi aynı üniversite 2
- AHMET UYAR Doktor Öğretim Üyesi · Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi aynı üniversite 1
- GÜLVADE KÖROĞLU Araştırma Görevlisi · Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi aynı üniversite 1
- MEHMET ALİ KİRMAN Profesör · Çukurova Üniversitesi 1
- YUSUF OKŞAR Doçent · Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi aynı üniversite 1
Ulusal işbirliği 1 kurum
Kurum içi5 ortak eser · Hatay Mustafa Kemal Üniversitesi
- Çukurova Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 3
Elif AlakayMustafa ELBEYLİŞEMSEDDİN KOÇAK
akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.
Dizinler ve atıf yüzdelikleri
?Üst %10
Üst %102
Ort. · n 9
%56,2
Makaleler
YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.
Yayını olan dergiler
13 dergi
Daralt
Makale listesi
- 2026 Religious Education in the Baha’i Community: The Case of Antakya YÖKSİS
- 2026 İlahiyat Fakültesi Öğrencilerinin Özel Eğitim Dersine Yönelik Tutumlarının İncelenmesi YÖKSİS OpenAlex 33.8%
- 2026 Abdulrazak Gurnah'ın Romanlarında Göçmenlik, Hafıza ve Aidiyet: Postkolonyal Bir Analiz YÖKSİS TR Index
- 2025 9. Sınıf Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi (DKAB) Dersi Öğretim Programında Yenilikler YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 94.7%
- 2024 Geçici Koruma Kapsamındaki Suriyelilerin Sosyal Hizmet Algısı: Kilis Örneği YÖKSİS TR Index OpenAlex 30.1%
- 2023 İlahiyat Fakültesi Öğrencilerinin Pedagojik Formasyon Derslerinin Uzaktan Eğitim ile İşlenmesine Yönelik Tutumları YÖKSİS
- 2022 Öğretim Teknolojileri Ve Materyal Tasarımı Dersinde Artırılmış Gerçeklik Uygulamalarının Öğrenci Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi YÖKSİS TR Index OpenAlex 4.3%
- 2020 “Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Öğretimi Dersi”nde Artırılmış Gerçeklik Uygulamalarının Öğrenci Görüşleri Doğrultusunda Değerlendirilmesi YÖKSİS OpenAlex 68.8%
- 2019 İmam Hatip Lisesinde Öğrenim Gören Suriyeli Öğrencilerin Eğitim Sorunları: Kilis Örneği YÖKSİS TR Index
- 2019 Sanal Gerçeklik Gözlüğüne Dayalı Din Öğretimine Yönelik Öğretmen Adaylarının Tutumu YÖKSİS TR Index OpenAlex 76.5%
- 2018 Katuna’ da Dokuz Ay (Türk Eğitim Tarihi Açısından, Eğitimin Öğeleri Üzerine Bir İnceleme) YÖKSİS OpenAlex 16.6%
- 2018 İlahiyat Fakültesi Öğrencilerinin Beklenti ve Sorunları: Mustafa Kemal Üniversitesi Örneği YÖKSİS
- 2018 Suriyeli Öğrencilerin Din Eğitiminde Karşılaşılan Sorunlar: Kilis İli Örneği YÖKSİS OpenAlex 85.4%
- 2017 Hafif (Eğitilebilir) Zihin Engelli Öğrencilere Yönelik Hazırlanan Ortaöğretim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Dersi Programının Öğretmen Görüşlerine Göre Değerlendirilmesi YÖKSİS
- 2017 The Effect Of Religious Culture And Moral Knowledge Courses Based On Brain Based Learning Approach On Academic Success And Permanence YÖKSİS
- 2017 Özel Eğitim Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Ders Kitabının Çeşitli Açılardan İncelenmesi YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 95.3%
- 2016 Beyin Temelli Öğrenme Yaklaşımına Dayalı Olarak İşlenen Din Kültürü ve Ahlak Bilgisi Derslerinin Akademik Başarı ve Kalıcılık Üzerindeki Etkisi YÖKSİS TR Index