Akademisyen
SEMİRHAN GÖKÇE
DOÇENT
NİĞDE ÖMER HALİSDEMİR ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ BÖLÜMÜ
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal İlköğretim Matematik Eğitimi
Yayın sayısı iki kaynaktan gelir ve her kaynak ayrı gösterilir: YÖKSİS (akademisyen beyanı) ve OpenAlex (açık akademik katalog). Patent ve sanatsal etkinlikler aşağıdaki Çalışmalar sekmelerinde yer alır.
Dizin çeyrekleri
Scopus (SJR)
17 Toplam
- Q1 7
- Q2 2
- Q3 3
- Q4 5
Diğer sayımlar
- YÖKSİS satırı 17 Q1 0 Q2 0 Q3 0 Q4 0
WoS (JCR)
13 Toplam
- Q1 4
- Q2 1
- Q3 3
- Q4 5
Diğer sayımlar
- YÖKSİS satırı 13 Q1 0 Q2 0 Q3 0 Q4 0
TR Index
19 makale
OpenAlex atıf yüzdelikleri
Üst %1 makale
1
Üst %10 makale
9
Ort. yüzdelik
76.0%
Yüzdelikli makale
26
OpenAlex atıf yüzdeliği; kapsanan yayınlar (~%52).
Bu göstergeler ne anlama geliyor?
- Q1–Q4: Yayının çıktığı derginin ilgili indeksteki (Scopus/WoS) çeyrek dilimi. Q1 en üst %25, Q4 en alt %25.
- Üst %1 / üst %10: Aynı alan ve yılda, dünyada en çok atıf alan %1 veya %10 içindeki yayın sayısı.
- Ort. yüzdelik: Yayınların atıf persentillerinin ortalaması (100 = en üst).
- Kaynak: indeks çeyrekleri Scopus/WoS ve TR Index bayrakları; atıf persentilleri OpenAlex.
Bildiriler
YÖKSİS’te kayıtlı konferans bildirileri.
Kayıtlar
- 2019 Automated Scoring of PISA Open-Ended Mathematics Items
- 2016 Pedagojik Formasyon Öğrencilerinin Teknopedagojik Eğitim Yeterliliklerinin İncelenmesi
- 2013 Comparison of Linear Computerized Adaptive and Multistage Adaptive Versions of Mathematics Assessment of the Turkish Pupil Monitoring System
- 2017 Using Webquests in Teaching Mathematics
- 2017 Technology in Modeling Instruction: How the Modeling Process was Shaped?
- 2023 Investigating the Effect of Instructional Clarity on Mathematics Achievement in terms of Cognitive Domains
- 2016 Matematik Öğretmen Adaylarının Mikro Öğretim Uygulamalarında Teknolojik Pedagojik Alan Bilgilerindeki Değişiminin İncelenmesi
- 2018 Can language and cultural differences play an important role in TIMSS mathematics assessment results?
- 2021 Uzaktan Matematik Öğretiminin Değerlendirilmesi
- 2006 Çoklu Temsil ve Teknolojiye Dayalı Matematiksel Problem Çözme
- 2016 Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tasarımı Dersinde Ters Yüz Sınıf Yöntemi Uygulama Örneği
- 2017 Online Argümantasyon Yöntemi ile Eleştirel Okuma: Hizmet Öncesi Öğretmen Eğitimi
- 2020 Ölçme Değerlendirme Amacıyla Kullanılan Web 2.0 Araçlarının Uzaktan Eğitimdeki Yansımaları
- 2022 Kodlama Eğitiminin Problem Çözmeye Yönelik Yansıtıcı Düşünme Becerisine Etkisi
- 2006 Factors Related to Mathematics Achievement
- 2017 Dijital Öykülemenin Matematik Öğretiminde Kullanımı: Akademik Başarı ve Öğretmen-Öğrenci Görüşleri
- 2016 Matematik Öğretmen Adaylarının Programlamayı Öğrenme Sürecindeki Becerilerinin ve Öğretime Entegre Etme Pratiklerinin İncelenmesi
- 2019 Evaluation of Technology Aided Activities: SAMR Example
- 2019 Açık Uçlu Matematik Sorularında Farklı Otomatik Puanlama Algoritmalarının Kullanımı
- 2017 Öğrenci Sorularıyla Biçimlendirilmiş Online Argümantasyon Uygulaması: Hizmet-Öncesi Öğretmen Eğitimi