Akademisyen

AYŞEGÜL DERMAN

Profesör

Necmettin Erbakan Üniversitesi Ahmet Keleşoğlu Eğitim Fakültesi Matematik Ve Fen Bilimleri Eğitimi Bölümü

Araştırma konuları OpenAlex

Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
Yan Dal Fen Bilgisi Eğitimi

Makale 30 YÖKSİS 30 · OpenAlex 0 Toplam atıf 203 h-indeks 7 · OpenAlex OpenAlex kapsamı %60 eşleşen 18 / 30 Q1 makale 3 Scopus · WoS Q1 4 En iyi alan sırası #1.736 / 11.858 Ana dal · üst %14,6 Ortak yazar 24 4 Türk kurumu

Atıf etkisi

OpenAlex YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşen: 18 + YÖKSİS · ortak yazar kaydı: 1

h-indeks 7 Türkiye yüzdelik dilimi: 72 Üniversitesinde h-indekse göre 337. / 1.391

i10-indeks: 5
Toplam atıf: 203
Makale başına: 10,7
FWCI: 4,06
Dünyada üst %1: 1
Dünyada üst %10: 8

En çok atıf alan makaleleri

Using a word association test for the assessment of high school students cognitive structures on dissolution 2016 dünyada üst %10 50 atıf
The Effect of Multiple Representations of Physical and Chemical Changes on the Development of Primary Pre-service Teachers Cognitive Structures 2020 dünyada üst %10 35 atıf
Insights into Components of Prospective Science Teachers’ Mental Models and Their Preferred Visual Representations of Atoms 2019 dünyada üst %10 29 atıf

Nasıl hesaplanır?

h-indeks ve atıflar, bu akademisyenin YÖKSİS makalelerinden OpenAlex’te eşleşenlerin atıf sayılarından hesaplanır (Google Scholar, WoS veya Scopus değildir). Eşleşmeyen makalelerin atıfı dahil değildir. Ortak yazarların YÖKSİS kayıtlarında bu akademisyenin YÖK kimliğiyle etiketlenen 1 makale (6 atıf) yalnızca atıf, h-indeks ve i10 hesabına katılır; makale sayıları, yüzdelik dilimler ve sıralamalar kendi YÖKSİS listesinden hesaplanır. OpenAlex yazar profilindeki h-indeks: 7.

Atıf yapan yayınlar

Crossref DOI’li 19 makaleye atıf yapan 34 yayın · 23 Türkiye adresli

2019 72020 122021 112022 32025 1

Mathematical Modeling in the Context of Out-of-School Learning: Exploring the Potential of Universities TR Mustafa Gök ve diğ. · Mathematics Beyond the Classroom · 2025
Ortaokul Öğrencilerinin Fen Bilimleri Dersine Yönelik Algılarının Metafor ve Öğrenci Çizimleri Yoluyla İncelenmesi TR Ramazan SOĞUKPINAR ve diğ. · Bayburt Eğitim Fakültesi Dergisi · 2022
Analysis of Contextual Problem Solutions, Mathematical Sentences, and Misconceptions of Pre-Service Mathematics Teachers TR Aziz Ilhan ve diğ. · International Electronic Journal of Mathematics Education · 2022
ORTAOKUL ÖĞRENCİLERİNİN VÜCUDUMUZDAKİ SİSTEMLER ÜNİTESİNE İLİŞKİN METAFORİK ALGILARI TR Esra DURMAZ ve diğ. · Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama · 2022
2018 Yılı Fen Bilimleri Dersi Öğretim Programı’nın Kimya Konuları Bağlamında İncelenmesi TR Ebru DEMİR ve diğ. · Turkiye Kimya Dernegi Dergisi Kısım C: Kimya Egitimi · 2021
Okul Öncesi Dönem Çocuklarının Çevre Sorunları Kavramına Yönelik Metaforik Algıları ve Görüşleri TR Hakan Şevki Ayvacı ve diğ. · Manisa Celal Bayar Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2021
The effects of psychodrama on emotion regulation skills in emerging adults TR Fatma Selda Öz Soysal · Current Psychology · 2021
REACT STRATEJİSİNİN 7. SINIF ÖĞRENCİLERİNİN AMPULLERİN BAĞLANMA ŞEKİLLERİ KONUSUNDAKİ KAVRAMSAL ANLAMALARINA ETKİSİ TR Fethiye KARSLI BAYDERE ve diğ. · Uluslararası Eğitim Bilim ve Teknoloji Dergisi · 2021
Preservice Social Studies Teachers’ Cognitive Structures on the Concepts of Effective Teaching and Effective Learning TR Vural TÜNKLER · Kastamonu Eğitim Dergisi · 2021
FEN BİLGİSİ ÖĞRETMEN ADAYLARININ ÖRNEKLEM VE EVREN KAVRAMLARINA YÖNELİK METAFORİK ALGILARI VE KAVRAMSAL ANLAMALARI TR Mehmet Diyaddin YAŞAR · İstanbul Ticaret Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi · 2021
Biçimlendirici Değerlendirme Uygulamalarıyla Zenginleştirilmiş Etkileşimli Kısa Tarihsel Hikâyelerin Öğrencilerin Bilimsel Bilginin Doğasına Yönelik Anlayışlarına Etkisi TR Übeyit BAKAN ve diğ. · Cumhuriyet International Journal of Education · 2021
10.3390/systems9020022 2021
10.33225/jbse/21.20.80 2021
10.1007/s10956-021-09929-w 2021
10.1039/d0rp00352b 2021
Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümü Öğretmen Adaylarının Engelli Öğrencilere Yönelik Metaforik Algıları (Gazi Üniversitesi Örneği) TR Eylem DAYI ve diğ. · Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi · 2020
Yenilenebilir Enerji Konusunda Bilişsel Yapının Kelime İlişkilendirme Testi İle Belirlenmesi: Mersin İli Örneği TR Özge Gül Özyurt ve diğ. · İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi · 2020
Fen Öğretiminde REACT’ın Etkileri: 21. Yüzyıl Becerileri ve Fene Yönelik Öz Yeterlilik İnançları TR Huriye DENİŞ ÇELİKER ve diğ. · OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi · 2020
Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Biyoteknoloji, Genetik Mühendisliği ve Klonlama Kavramlarına ilişkin Algılarının İncelenmesi TR Sibel KAHRAMAN · Necatibey Eğitim Fakültesi Elektronik Fen ve Matematik Eğitimi Dergisi · 2020
Teaching the role of forests in mitigating the effects of climate change using outdoor educational workshop TR Umran Betul Cebesoy ve diğ. · Research in Science & Technological Education · 2020
COĞRAFYA DERSLERİNDE KELİME İLİŞKİLENDİRME TESTİNİN TANI ARACI OLARAK KULLANILMASI: BİTKİLER KONUSU ÖRNEĞİ TR Adnan BULDUR ve diğ. · lnternational Journal of Geography and Geography Education · 2020
Kimya Öğretmeni Adaylarının Asit-Baz Konu Alanıyla İlgili Bilişsel Yapıları TR Ayşegül DERMAN ve diğ. · OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi · 2020
FİZİK ÖĞRETİMİ İÇİN ORYANTİRİNG VE FORMULA 1 BAĞLAMLI DERS PLANLARININ TASARLANMASI, GELİŞTİRİLMESİ VE UYGULANABİLİRLİĞİ TR Müge AYGÜN ve diğ. · Milli Eğitim Dergisi · 2020
10.1177/0741932519862608 2020
10.3390/educsci10100280 2020
10.29333/ejmste/7860 2020
10.3390/educsci10030076 2020
Biyoloji Öğretmen adaylarının Biyoloji Eğitimi Laboratuvar Dersine İlişkin Metaforik Algılarının İncelenmesi TR İrem Yücel Cengiz ve diğ. · OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi · 2019
A case study utilizing the cognitive structures of exceptionally talented students regarding chemical change via word association TR Handan Ürek ve diğ. · Gifted Education International · 2019
Cognitive Structures and Misconceptions with a Thematic Framework: The Case of Chemical Bonding TR Şenol ŞEN ve diğ. · Journal of Education and Future · 2019

En yeni 30 yayın gösteriliyor.

Bu liste nereden geliyor?

Crossref’in kamuya açık Mart 2026 veri dökümündeki referans listelerinden çıkarılmıştır; dökümün %18.4’i işlenmiştir, bu yüzden liste eksik olabilir. Crossref atıfları OpenAlex atıf sayılarıyla toplanmaz ve karşılaştırılmaz; iki kaynağın kapsamı farklıdır.

Alan sıralaması

YÖKSİS ?

İşbirliği ağı

YÖKSİS eser kayıtlarındaki yazar listelerinden. Aynı eserin mükerrer kayıtları bir kez sayılır; kurumlar ortak yazarların YÖKSİS’teki güncel kurumudur.

Ortak yazar: 24
akaturk profili olan: 8
Ulusal kurum: 4
Ortak yazarlı eser: %87

Ortak çalıştığı akademisyenler 8

KADRİYE KAYACAN Doçent · Necmettin Erbakan Üniversitesi aynı üniversite 5
NURİYE KOÇAK Profesör · Necmettin Erbakan Üniversitesi aynı üniversite 5
SERDAR DERMAN Doçent · Necmettin Erbakan Üniversitesi aynı üniversite 3
ESME HACIEMİNOĞLU Profesör · Akdeniz Üniversitesi 2
ELVAN ŞAHİN Profesör · Orta Doğu Teknik Üniversitesi 1
MEHMET YARAN Doçent · Gaziantep Üniversitesi 1
ZEYNEP ASLAN Doktor Öğretim Üyesi · Ankara Hacı Bayram Veli Üniversitesi 1
İBRAHİM ENDER MÜLAZIMOĞLU Profesör · Necmettin Erbakan Üniversitesi aynı üniversite 1

Ulusal işbirliği 4 kurum

Kurum içi10 ortak eser · Necmettin Erbakan Üniversitesi

Akdeniz Üniversitesi 2 eser · 1 akademisyen
Ankara Hacı Bayram Veli Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
Gaziantep Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen
Orta Doğu Teknik Üniversitesi 1 eser · 1 akademisyen

Diğer ortak yazarlar (yabancı yazarlar dahil) 16

Ingo Eilks 3AHMET AFYON 2Figen Güneş 2MEHMET TUFAN 2Sibel Yazçiçek 2ABDULLAH PINARDerya KARATAŞDilek KURTEMİNE GÜLER AKGEMCİERDAL ÖZKANErdem Can ERGÜNJazlin EBENEZERNEŞE DÖNE AKKURTYASEMİN GÖDEK ALTUKÖZLEM BADELİÖzcan GÜLAÇAR

akaturk profili olmayan yazarlar (yabancı araştırmacılar, emekli/ayrılmış akademisyenler, öğrenciler, klinisyenler) isim yazımına göre birleştirilir; “Güllüce M.” gibi kısaltmalar tek bir tam adla eşleşiyorsa o kişiye eklenir.

Dizinler ve atıf yüzdelikleri

TR Index 9 makale

OpenAlex atıf yüzdelik

Üst %11

Üst %108

Ort. · n 20 %71,5

Diğer sayımlar

Scopus (SJR)

YÖKSİS satırı 7

WoS (JCR)

YÖKSİS satırı 4

TR Index

YÖKSİS satırı 10 makale

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

30makale

Yayını olan dergiler

17 dergi

Daralt

Scopus (SJR)

Q13 Q20 Q32 Q42

WoS (JCR)

Q14 Q20 Q30 Q40

TR Index

9makale

Makale listesi

← Akademisyenlere dön