Akademisyen
FERİDE ERCAN YALMAN
DOKTOR ÖĞRETİM ÜYESİ (Unvan:Doçent)
MERSİN ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ MATEMATİK VE FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİ BÖLÜMÜ
- Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
- Yan Dal Fen Bilgisi Eğitimi
Yayın sayısı iki kaynaktan gelir ve her kaynak ayrı gösterilir: YÖKSİS (akademisyen beyanı) ve OpenAlex (açık akademik katalog). Patent ve sanatsal etkinlikler aşağıdaki Çalışmalar sekmelerinde yer alır.
Dizin çeyrekleri
Scopus (SJR)
5 Toplam
- Q1 1
- Q2 1
- Q3 1
- Q4 2
Diğer sayımlar
- YÖKSİS satırı 5 Q1 0 Q2 0 Q3 0 Q4 0
WoS (JCR)
2 Toplam
- Q1 1
- Q2 0
- Q3 1
- Q4 0
Diğer sayımlar
- YÖKSİS satırı 2 Q1 0 Q2 0 Q3 0 Q4 0
TR Index
13 makale
OpenAlex atıf yüzdelikleri
Üst %1 makale
0
Üst %10 makale
3
Ort. yüzdelik
61.9%
Yüzdelikli makale
10
OpenAlex atıf yüzdeliği; kapsanan yayınlar (~%52).
Bu göstergeler ne anlama geliyor?
- Q1–Q4: Yayının çıktığı derginin ilgili indeksteki (Scopus/WoS) çeyrek dilimi. Q1 en üst %25, Q4 en alt %25.
- Üst %1 / üst %10: Aynı alan ve yılda, dünyada en çok atıf alan %1 veya %10 içindeki yayın sayısı.
- Ort. yüzdelik: Yayınların atıf persentillerinin ortalaması (100 = en üst).
- Kaynak: indeks çeyrekleri Scopus/WoS ve TR Index bayrakları; atıf persentilleri OpenAlex.
Bildiriler
YÖKSİS’te kayıtlı konferans bildirileri.
Kayıtlar
- 2011 Primary School Supervisors' Views Regarding Science and Technology Teaching Program
- 2010 The Effect of Inquiry-Based Laboratory Teaching on the Views Regarding the Nature of Scientific Knowledge: Turkey Sample
- 2011 Investigation of Science and Classroom Teacher Candidates’ Cognitive Structures Regarding the Nature of Science Through Word Association Test
- 2009 Student Perceptions and Solutions About the Matters of Environment
- 2019 Lisansüstü Öğrencilerinin Sosyobilimsel Konuları Algılama Biçimlerini İncelenmesi
- 2019 Fen Bilimleri Eğitimi Dergilerinin 2014-2018 Yılları Arasındaki Yönelimlerinin Farklı Değişkenler Açısından İncelenmesi
- 2006 Fen ve Teknoloji Dersi Öğretim Programına İlişkin Öğretmen Adaylarının Görüşleri
- 2009 Ecology Training Practises In Turkey: Tübitak Summer Science Camp (Çanakkale Sample
- 2011 An Alternative Method in Identifying Misconceptions: Structured Communication Grid
- 2010 The Effect of Inquiry-Based Laboratory Teaching on the Views Regarding Scientific Process Skills: Turkey Sample
- 2019 8. Sınıf Öğrencilerinin Akıl Yürütme Becerilerinin Timss Soruları Aracılığı ile İncelenmesi
- 2019 Timss Soruları ile Fen Bilimleri Öğretmen Adaylarının Akıl Yürütme Becerilerinin Belirlenmesi: Mersin Üniversitesi Örneği
- The Views of 4th and 5th Grade Students and Their Teachers Regarding the Portfolio Assessment in Education and Problems that are Encountered
- Reflections of new approaches regarding assessment and evaluation in science and technology teaching program on 7th grade textbooks.
- 2011 Identification of Teacher Candidates' Skills in Designing Experiments With Various Assessment Tools
- Science and Art Centers and Schools Through the Eyes of Gifted Children
- 2011 School Administrators’ Views Regarding Science and Technology Teaching Programs
- 2009 Identiying The Skills of Classrom Teacher Candidates in Identification and Control of Variables by Using Various Assessment Tools
- 2005 İlköğretim Fen ve Teknoloji Dersi 4. ve 5. Sınıflar Öğretim Programına İlişkin Öğretmen Görüşleri
- Üstün Yetenekli Öğrenciler ile Üstün Tanısı Konmamış (Normal) Öğrencilerin Problem Çözme ve Motivasyon Düzeylerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi