İçeriğe geç
akaturk Akademik ölçüm

Akademisyen

METİN AŞCI

DOKTOR ÖĞRETİM ÜYESİ

MANİSA CELÂL BAYAR ÜNİVERSİTESİ EĞİTİM FAKÜLTESİ EĞİTİM BİLİMLERİ BÖLÜMÜ

  • Ana Dal Eğitim Bilimleri Temel Alanı
  • Yan Dal Eğitim Bilimleri

Kayıtlı çıktılara kısa bakış — ayrıntılar aşağıda.

  • Makale 15
  • Proje 0
  • Kitap 4
  • Bildiri 8
  • Patent 0
  • Sanatsal 0
Scopus (SJR) Q1 0 Q2 0 Q3 0 Q4 0
WoS (JCR) Q1 0 Q2 0 Q3 0 Q4 0
TR Index 6 makale

Alan+yıl+tür normalize OpenAlex yüzdelik — Clarivate ESI / SciVal değildir.

Üst %1 makale 0
Üst %10 makale 2
Ort. yüzdelik 62.5%
Üst %1 payı 0.0%
Üst %10 payı 20.0%

Makaleler

YÖKSİS ve OpenAlex kaynak ayrımıyla makaleler; quartile ve TR Index ile daraltabilirsiniz.

Dizin filtreleri

Toplam 15 yayın

Scopus (SJR)
Q1 0 Q2 0 Q3 0 Q4 0
WoS (JCR)
Q1 0 Q2 0 Q3 0 Q4 0
TR Index

Makale listesi

  1. 2022 Amerika Birleşik Devletleri, İngiltere ve Türkiye İlköğretim Matematik Programlarının İçeriklerinin Karşılaştırılması Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi DOI 10.18026/cbayarsos.489571 YÖKSİS TR Index OpenAlex üst %10 OpenAlex 92.5%
  2. 2022 A Meta-Analysis Study: The Effect of Information Communication Technology on Academic Success in Social Studies Teaching Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi DOI 10.18026/cbayarsos.1115818 YÖKSİS TR Index OpenAlex 60.5%
  3. 2022 Development of the General Teaching Principles Scale International Journal of Progressive Education DOI 10.29329/ijpe.2022.459.12 YÖKSİS OpenAlex 62.1%
  4. 2022 Examination of Online Teaching Effectiveness in Terms of Various Variables International Technology and Education Journal DOI https://files.eric.ed.gov/fulltext/EJ1359804.pdf YÖKSİS
  5. 2021 Almanya, Amerika Birleşik Devletleri, Fransa, İngiltere ve Türkiye' de Genel Lise Sosyal Bilimler Programlarının Karşılaştırılması Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi DOI 10.18026/cbayarsos.489597 YÖKSİS TR Index OpenAlex 5.9%
  6. 2021 Türkiyede 2050 Yılına Yönelik Öğretmen Yetiştirme Programlarına İlişkin Senaryolar OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi DOI 10.26466/opus.865457 YÖKSİS OpenAlex 85.4%
  7. 2021 Turkish Adaptation of Online Teaching Effectiveness Scale Pen Academic Publishing DOI 10.29329/epasr.2021.373.15 YÖKSİS OpenAlex 89.4%
  8. 2021 The reflections of lecturers’ habits of using ‘Facebook’ to their teaching performances International Online Journal of Educational Sciences DOI 10.15345/iojes.2021.01.011 YÖKSİS OpenAlex 44.9%
  9. 2020 Öğretmen Adaylarının Örtük Program Kaynaklı Stres Algılarının Örgüt Kültürü Açısından Değerlendirilmesi Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi DOI 10.18026/cbayarsos.637905 YÖKSİS TR Index OpenAlex 67.4%
  10. 2020 Öğretmen Failliği İle Öğretim Programına Bağlılık Arasındaki İlişki: Yunus Emre İlçesi Örneği OPUS Uluslararası Toplum Araştırmaları Dergisi DOI 10.26466/opus.806477 YÖKSİS OpenAlex üst %10 OpenAlex 97.0%
  11. 2019 Prospective Teachers’ Self-Efficacy Perceptions of Teaching as a Profession International Technology and Education Journal DOI http://itejournal.com/articles/prospective-teachers-self-efficacy-perceptions-of-teaching-as-a-profession.pdf YÖKSİS
  12. 2017 Türkiye ve Amerika Birleşik Devletleri 4. Sınıf Sosyal Bilgiler Programlarının Sınama Durumları Açısından Karşılaştırılması SOSYAL VE BEŞERİ BİLİMLER ARAŞTIRMALARI DERGİSİ DOI https://dergipark.org.tr/tr/pub/sobbiad/issue/36458/413103 YÖKSİS
  13. 2016 Mobil Dünyada Üniversitelerin Yeri Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/323216 YÖKSİS
  14. 2015 YÜKSEKÖĞRETİM PROGRAMLARININ SINAMA DURUMLARINDA KULLANILAN ÖLÇME ARAÇLARININ ÖĞRENCİLERİN SINAV KAYGILARI ÜZERİNE ETKİLERİ, C.B.Ü EĞİTİM FAKÜLTESİ ÖRNEĞİ Celal Bayar Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi DOI 10.18026/cbusos.51090 YÖKSİS TR Index OpenAlex 19.6%
  15. 2009 Educational Scnerios for Upcoming Two Decades in Elemantary Secondary and Higher Education Curricula in Turkey Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi DOI https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/16665 YÖKSİS TR Index

Akademisyenlere dön